РАЗВИТИЕ АКАДЕМИИ

РАЗВИТИЕ АКАДЕМИИ
(1952 - 1957 гг.)

Успехи коммунистического строительства в нашей стране, рост могущества и единства социалистического лагеря вызывали дикую злобу и ненависть у реакционных кругов США и некоторых других капиталистических стран. Они продолжали политику подавления национально-освободительного и революционного движения, политику вмешательства во внутренние дела других стран и сколачивания агрессивных блоков. В открытую готовилась война против СССР и стран народной демократии. Особое внимание при этом обращалось на развитие средств воздушно-космического нападения.

На вооружении армии США, Великобритании, Франции к середине 50-х годов появились стратегические и средние бомбардировщика с увеличенными боевыми возможностями, оснащенные крылатыми ракетами класса "воздух-земля". Широкий размах получили работы по созданию баллистических ракет разного назначения.

Учитывая это, Коммунистическая партия и Советское правительство принимают все меры к тому, чтобы наши Вооруженные Силы была на уровне стоящих перед ними задач. В решениях XX съезда партии указывается, что одна из главных наших задач заключается в том, чтобы "принимать необходимые меры для дальнейшего укрепления оборонной мощи нашего социалистического государства, держать нашу оборону на уровне современной военной техники и науки, обеспечить безопасность нашей Родины". (Резолюции XX съезда КПСС. М. Госполитиздат, 1956, стр.12.) И одним из главных направлений решения этой задачи является укрепление противовоздушной обороны страны.

В 1954 г. была проведена реорганизация войск и всей системы противовоздушной обороны. В мае 1954 г. была введена должность Главнокомандующего Войсками ПВО страны вместо командующего Войсками ПВО. Первым Главнокомандующим Войсками ПВО страны стал Маршал Советского Союза Л.А.Говоров. На него было возложено централизованное управление противовоздушной обороной в масштабах всей территория страны, что стало необходимым в условиях совершенствования вооружения и изменения взглядов военного командования империалистических государств. Уточнялась структура войск. Специальные войска воздушного наблюдения, оповещения и связи (ВНОС) преобразовались в радиотехнические войска (РТВ), состоящие из радиотехнических частей, вооруженных несколькими образцами радиолокационных станций разных диапазонов волн, способных обнаруживать воздушные объекты на дальних подступах к обороняемой территории на различных высотах и обеспечивать наведение на эти объекты своих истребителей. Насыщение радиотехнических войск радиолокационной техникой позволило ставить задачу создания единого радиолокационного поля над обороняемой территорией.

Существенно улучшилось вооружение зенитной артиллерии ПВО. Основу этого вооружения составляли зенитные артиллерийские комплексы, включающие зенитные пушки калибров 85, 100 и 130 мм, соответствующие им радиолокационные станции орудийной наводки (СОН) и приборы управления артиллерийским зенитным огнем (ПУАЗО). В середине 50-х годов в войсках стали появляться первые зенитные ракетные комплексы, положившее начало преобразования зенитной артиллерии ПВО в зенитные ракетные войска.

Возрастание роля и увеличение количества радиолокационной техники во всех родах войск ПВО потребовали существенного расширения системы подготовки офицерских кадров, способных организовать боевое использование и эксплуатацию этой техники, новые задачи по подготовке офицерских кадров получила академия. В Войсках ПВО страны возникли новые учебные заведения, нуждающиеся в помощи по вопросам организация учебного процесса со стороны академия.

В таких условиях происходило развитие академии. Существенное влияние на совершенствование учебного процесса в ней оказало Постановление ЦК КПСС и Совета Министров СССР "Об улучшении подготовки, распределения и использования специалистов с высшим и средним специальным образованием", принятое в ноябре 1954 г. В этом Постановлении была поставлена задача об укреплении связи высшей и средней специальной школы с жизнью, с производством, с народным хозяйством, а в условиях военной школы - с войсками.

Основными задачами, которые решались в рассматриваемый период коллективом академии, были следующие:

- совершенствование учебных планов, программ и содержания учебных дисциплин в направлении усиления практического обучения слушателей; расширение учебно-материальной базы с этой целью;

- организация подготовки военных инженеров для замещения первичных и средних инженерных должностей в войсках из числа лиц гражданской молодежи и военнослужащих без офицерских званий;

- организация подготовки командиров с высшим военным образованием для радиотехнических войск;

- развитие научно-исследовательской работы и работы по подготовке научно-педагогических кадров;

- совершенствование идейно-политического и воинского воспитания личного состава.

Усиление практической подготовки

Разработанные в 1947 г. и проверенные на практике обучения слушателей первых выпусков учебные планы и программы в процессе их использования подвергались некоторой корректировке. Однако их существенные недостатки оставались.

Необходимо было сократить количество учебных дисциплин общенаучной и общеинженерной подготовки, исключив те из них, которые не требовались специалистам по радиолокации и радиотехнике и не являлись базовыми для изучения специально-технических дисциплин. Некоторые дисциплины можно было сохранить, уменьшив их объем и соответственно переработав программы. Такое сокращение общенаучной и общеинженерной подготовки, кроме того, оправдывалось требованием общего сокращения сроков подготовки специалистов в академий. Начиная с третьего выпуска, срок обучения слушателей был установлен 5 лет и 2 месяца.

Требовалось существенное изменение содержания специально-технической подготовки слушателей. Подготовленные и поставленные в 1947-1949 гг. специально-технические учебные дисциплины содержали много материала по общей электротехнике и радиотехнике, а принципы и методы радиолокации, вопросы построения и функционирования устройств и систем радиолокационных станций изучались неполно. Некоторые принципы и методы радиолокации, использованные в принятых несколько позднее на вооружение радиолокационных станциях, вообще в программах специально-технических дисциплин не предусматривались.

Сокращение общенаучной и общеинженерной подготовки предоставило возможность переместить начало специально-технической подготовка в более ранние семестры обучения, чем это было в первоначальных учебных планах.

В профилирующих дисциплинах нужно было усилить практическую подготовку слушателей по вопросам боевого применения и эксплуатации конкретных образцов радиолокационных станций. Усиление практической подготовки требовалось и по всем специально-техническим дисциплинам.

Необходимость усиления практической подготовки слушателей в этот период объяснялась следующим. Выпускники первых выпусков академий были первыми специалистами по радиолокации и, как говорилось выше, они были назначены в основном в центральный аппарат, в научно-исследовательские и испытательные учреждения и в учебные заведения. Вместе с тем, принятые на вооружение радиолокационные станции пошли в серийное производство и быстро стали поступать в войска, войскам потребовались специалисты, способные без длительной подготовки внедрять радиолокационную технику в подразделения и части, эксплуатировать ее и наладить боевое использование, организовать боевую учебу личного состава.

Задача по совершенствованию учебного процесса и по усилению практической подготовки слушателей была поставлена академии Маршалом Советского Союза Л.А.Говоровым, который посетил академию в марте 1952 г. еще будучи командующим Войсками ПВО. Он ознакомился с академией, заслушал доклады командования об организации учебного процесса и научно-исследовательской работы, дал указания по дальнейшему развитию академии. Дальнейшая конкретизация этой задачи вытекала из Постановления ЦК КПСС и Совета Министров СССР "Об улучшении подготовки, распределения и использования специалистов с высшим и средним специальным образованием" (ноябрь 1954 г.).

К этому времени произошли изменения в составе командования академии, и был усилен преподавательский состав.

Совершенствование учебного процесса в первую очередь требовало уделять пристальное внимание специально-технической подготовка. Переработка учебных планов и программ, укрепление кадров преподавателей, развитие учебно-лабораторной базы и много других вопросов нуждалось в целеустремленном решении на основе глубокого научного подхода. По ходатайству командования академии в октябре 1951 г. была введена должность помощника начальника академии по специально-технической подготовке. На эту должность был назначен инженер-полковник Г.Н. Шеин. Позднее ранг этой должности был повышен до заместителя начальника академии.

Георгий Николаевич Шеин, ранее работавший начальником кафедры защиты от радиопомех, глубоко вник в организацию специально-технической подготовки и много сделал для ее совершенствования. В решения новых задач, стоящих перед академией, инженер-полковнику Г.Н.Шеину помогало свойственное ему чувство нового, его умение предвидеть перспективы развития науки и техники. Он пользовался всеобщим уважением преподавателей подчиненных ему кафедр. Они ценили его трудолюбие, простоту в обращения с подчиненными и заботу о них. Позднее генерал-майор итс Г.Н.Шеин был заместителем начальника академии по учебной и научной работе.

В августе 1952 г. генерал-лейтенант артиллерия А.В.Герасимов был назначен на должность заместителя командующего Войсками ПВО страны. За время командования академией Антон Владимирович Герасимов много сделал для становления и развития ее как высшего военного учебного заведения, особенно в вопросах организация учебного процесса и укрепления кафедр кадрами преподавателей. Внимание и заботу с его стороны академия ощущала и многие последующие годы во время работы генерал-полковника артиллерии А.В.Герасимова на должности заместителя командующего Войсками ПВО страны, заместителя начальника Генерального штаба Вооруженных Сил и заместителя Министра обороны СССР.

После убытия генерал-лейтенанта артиллерии А.В.Герасимова должность начальника академии более года временно исполнял генерал-майор технических войск Т.А.Туклин.

В ноябре 1953 г. начальником академия был назначен генерал-лейтенант артиллерии Н.Н. Жданов. Кандидат военных наук доцент Николай Николаевич Жданов имел большой опыт работы в военных учебных заведениях. До начала Великой Отечественной войны он был заместителем начальника кафедры тактики наземной артиллерия в Артиллерийской академий им. Ф.Э. Дзержинского. В годы войны в составе Ленинградского фронта командовал артиллерийскими частями и соединениямя, закончив войну в должности командира гвардейского артиллерийского корпуса прорыва. В послевоенный период был начальником факультета и затем заместителем начальника Артиллерийской академии им. Ф.Э. Дзержинского по оперативно-тактической подготовке. Несколько лет перед назначением на должность начальника академии Н.Н. Жданов возглавлял Центральные артиллерийские курсы усовершенствования офицерского состава. Этот опыт позволил ему в короткий срок войти в курс дел академии, оценить ее сильные и слабые стороны и возглавить работу по дальнейшему развитию. Как командира, его отличала смелость, решительность и твердая воля в проведении в жизнь принятых решений.

В июле 1954 г. заместителем начальника академии по политической части - начальником политотдела был назначен полковник Иван Яковлевич Мутицин сменивши убывшего из академии полковника В.П. Иванова.

В 1954 г. упраздняются должности заместителя начальника академий по строевой части и заместителя начальника академии по учебной и научной работе. Генерал-майор артиллерии А.П.Клеушев и генерал-майор технических войск Т.А.Туклин увольняются в запас. Вместо помощника, как говорилось выше, вводится должность заместителя начальника академий по специально-технической подготовке, на которую назначается инженер-полковник Г.Н.Шеин. Заместителем начальника академии по артиллерийско-технической части назначается инженер-полковник Примаченко Григорий Никанорович.

Произошли изменения в преподавательском и инженерном составе. Некоторые начальники кафедр и их заместители уволились из рядов Вооруженных Сил по возрасту. Часть офицеров руководящего состава и преподавателей была переведена по службе для укомплектования новых учебных заведений ПВО. На их место были выдвинуты офицеры, получившие опыт работы в академии в период ее становления и проявившие свои организаторские и преподавательские способности. На преподавательские должности были назначены выпускники первых наборов адъюнктуры офицеры В.Я.Аверьянов, О.Н.Баранов, С.И.Геллер, В.И.Кузнецов, К.С. Лабец, Н.П.Маглеванный, В.А.Мисюра, Н.Н.Овчаренко, В.Ф.Ширяев, Я.С.Шифрин, Ф.А.Шурыгин(фото справа), активно включившиеся в преподавательскую и научно-исследовательскую работу. На преподавательской и инженерной работе также были оставлены выпускники первых выпусков академии - офицеры В.Н.Голиков, А.Н.Гридин, А.С.Губин, А.И.Ерган(фото слева) , Н.Д.Колпаков)фото справа внизу), Г.А.Костин (фото слева внизу), В.Н.Кутуков, С.И.Красногоров, М.В.Морозов, А.П.Моторин, Б.В.Найденов(на фоне своих картин), Б.Н.Неманихин, Л.К.Никонов, Б.И.Пороник, Г.И.Просихин (справа, под Колпаковым), Б.А.Пышкин, П.П.Смотрин, М.А.Сталин, Е.Д.Тоньшин, Н.А.Тюрин, А.А.Федоринин, А.Н.Фуженков, Г.В.Хохлов, Н.А.Шаповалов, М.Я.Юртаев, Г.В.Якубовский. Будучи обученными и воспитанными в академии и испытав на себе все положительные стороны и недостатки в организация учебного процесса, эти офицеры приняли активное участие в решении задач по его совершенствованию. От преподавателей, начавших работать в академии в период ее становления, их отличало то, что они с первых дней своей работы были специалистами по радиолокация того или иного рода войск. Они знали материальную часть радиолокационных станций и основы их боевого использования и представляли себе круг вопросов, необходимых слушателям для успешного овладения своими специальностями.

Задача по совершенствованию учебного процесса в направлении усиления практической подготовки слушателей решалась одновременно по всем линиям.

Командование и политический отдел провели серию мероприятий по мобилизаций личного состава на решение этой главной задачи. Было проведено заседание Совета с докладом начальника академии, на котором эта задача была поставлена перед руководящим составом. Вскоре после этого состоялось собрание партийного актива. В своем докладе на этом собрании генерал-лейтенант артиллерия Н.Н. Жданов показал партийному активу, что академия не готова к коренной перестройке в подготовке специалистов. Он вскрыл недоработки, недостатки и отставание отдельных подразделений в их развитии и указал пути решения стоящих перед академией задач. Заседание Совета, собрание партийного актива, прошедшие после этого заседания кафедр и партийные собрания всколыхнули весь личный состав, заставили каждого оглянуться на всю прошлую работу и наметить пути к ее улучшению.

По развитию учебно-материальной базы было сделано следующее. Начальники аппаратурных кафедр при поддержке центральных довольствующих органов заключили договоры с промышленными предприятиями на поставку академий новых серийных образцов радиолокационных станций для развертывания их в лабораториях кафедр. Каждая радиолокационная станция в соответствии с договорами поступала в академию в двух экземплярах, один экземпляр развертывался целиком на аппаратурной кафедре, другой - по системам и устройствам раздавался специально-техническим кафедрам, где на базе этой техника монтировались лабораторные установки. Таким образом, как аппаратурные, так я специально-технические кафедры оснащались новым серийным вооружением, необходимым для обучения слушателей вопросам боевой работы, эксплуатация и ремонта.

Одновременно с этим новые радиолокационные станций в полной боевой комплектации поступали в подразделения обеспечения учебного процесса, что создавало возможность проведения на них полевых занятий.

Эта новая техника стала поступать в академию с весны 1954 г. Артиллерийско-техническая служба во главе с инженер-полковником Г.Н.Примаченко в составе начальника технического отдела инженер-полковника М.С.Шаварина, офицеров отдела инженер-майоров И.С.Дзегилевича, Н.М.Трубникова, капитанов Н.Г.Гусева, П.Н.Петрова, старшины сверхсрочной службы В.И.Косякина и других провела большую работу по получению, транспортировке, распределению техники по подразделениям, а позднее по организация и обеспечению эксплуатации этой техники.

На всех аппаратурных и специально-технических кафедрах развернулась работа по монтажу, настройке и наладке поступающей аппаратуры. Помощь начальникам лабораторий и инженерам в этом деле оказывали рабочие и служащие учебно-экспериментальных производственных мастерских, возглавляемых инженер-полковником С.Т.Каменевым.

В то же время в академии создавался учебный полигон. Недалеко от Харькова была выделена территория, на которой разворачивалась техника подразделений обеспечения учебного процесса, строился офицерский лагерь с несколькими помещениями для штаба, столовой, для размещения личного состава. Много усилий для создания учебного полигона и лагеря затратили офицеры службы тыла полковник и/с И.С.Хилов, инженер-подполковник Н.И.Босый, инженер-майор Я.М.Окунь и личный состав подразделений обеспечения учебного процесса, которыми командовали майор А.А.Лучкин, подполковник О.К.Орлов, майор В.И.Мироненко.

Уже весной 1954 г. на учебном полигоне академии был проведен первый 10-дневный лагерный сбор выпускного курса. В заключение сбора были проведены комплексные тактико-специальные учения, на которых выпускники академии тренировались в боевой работе на радиолокационных станциях по реальным воздушным целям, а выпускники факультета наземной артиллерии провели учебно-боевые артиллерийские стрельбы с использованием радиолокационных станций.

Начиная с этого времени учебный полигон, и офицерский лагерь активно используются в учебном процессе. Со слушателями ежегодно проводится ремонтно-полигонная практика, лагерный сбор, полевые занятия, в процессе учебного года, а в летний период в офицерском лагере организуется подготовительный сбор кандидатов в слушатели академии и проводятся конкурсные вступительные экзамены.

Продолжалось строительство основного здания академии на площади Дзержинского. Полностью вошли в строй правый и левый корпуса и были соединены временным переходом. Началось строительство центрального корпуса.

Переработка учебных планов и программ, начавшаяся с января

1954 г., проводилось под лозунгом: "Готовить военных инженеров для войск, способных эксплуатировать боевую технику с малым "пусковым периодом". Для этого требовалось значительно увеличить учебное время на практические виды занятий. Увеличивалась продолжительность полигонной практики, войсковой стажировка, которая теперь стала проводиться более эффективно, так как в войсках появилась новая радиолокационная техника.

Существенной переработке подвергалось содержание специально-технических и профилирущих дисциплин. Преподаватели специально-технических кафедр на своих занятиях стали знакомить слушателей с принципами построения устройств и систем радиолокационных станций, использованными в новейших серийных образцах. Слушатели изучали теперь схемы, устройство и конструкцию систем конкретных радиолокационных станций, состоящих на вооружении, а не каких-то типовых радиолокационных станций вообще. То есть, уже на специально-технических кафедрах слушатели изучали конкретную технику по специальности своих факультетов. Аппаратурные кафедры факультетов, которые теперь стали называться профилирующими, завершали практическую подготовку слушателей по своим профилям. Преподаватели этих кафедр на своих занятиях сводили знания, полученные слушателями на специально-технических кафедрах, в единую систему, учили слушателей боевому использованию и эксплуатации станции в целом.

И нужно сказать, что вся эта существенная переработка учебных планов и программ, весь этот "крен в сторону практического обучения" делались с условием - не допускать значительного снижения уровня научно-теоретической подготовки. Из учебных планов и программ исключались лишь те дисциплины и вопросы, знание которых для специалистов по радиолокации не обязательно. Исключались классические учебные дисциплины общеинженерной подготовки инженеров-механиков, такие как сопротивление материалов. Сокращались или объединялись из нескольких дисциплин в одну дисциплины цикла технической механики. Сокращалось время, отводимое на изучение электрических машин, зато увеличивалось время на изучение основ автоматического регулирования и управления. Физико-математическая подготовка по количеству отводимого на нее учебного времени не изменялась. Она лишь совершенствовалась по содержанию. Большое внимание уделялось разделам, составляющим базу для изучения специально-технических дисциплин.

От специалистов, занимающихся переработкой учебных планов, требовались глубокие знания основ специальностей факультетов а понимание всего объема знаний, которыми должен обладать выпускник, призванный эксплуатировать современную боевую технику и самостоятельно осваивать новейшую перспективную технику. Переработка учебных планов производилась под руководством помощника начальника академии по специально-технической подготовке инженер-полковника Г.Н. Шеина. Его ближайшими помощниками были начальники профилирующих кафедр инженер-полковник А.Г.Молибог, инженер-полковник И.А.Лыков, инженер-подполковник В.И.Кузнецов, начальники специально-технических кафедр инженер-подполковник В.А.Мисюра, инженер-подполковник Б.И.Молодов, инженер-полковник Д.К.Замков, инженер-полковник Г.В.Ягодин.

Как бы хороши ни были учебные планы и программы, качество занятий, проводимых в соответствии с ними, определяется подготовленностью преподавателей. Понимая это, начальники специально-технических кафедр, организовали на своих кафедрах изучение материальной части новых радиолокационных станций. На каждой кафедре были созданы группы преподавателей, изучающие материальную часть радиолокационных станций того или иного факультета. Они ориентировались на преподавание своих учебных дисциплин слушателям соответствующих факультетов. В помощь преподавателям специально-технических кафедр для освоения конкретной материальной части станций в качестве консультантов выделялись преподаватели профилирующих кафедр.

В июле 1954 г. состоялась 4-я научно-методическая конференция академии, детально обсудившая вопросы перехода к новым учебным планам и программам. Преподавание по новым планам и программам началось с I сентября 1954 г.

Курсанты в академии

Решение задачи подготовки офицерских кадров для замещения в войсках первичных инженерных должностей началось в академии в 1951г. В июле - августе осуществлялся первый набор гражданской молодежи для обучения. Нужно было сформировать по одному учебному отделению на радиотехническом факультете ВНОС и радиотехническом факультете истребительной авиации и зенитных прожекторов. Набор и формирование учебных отделений было поручено заместителю начальника факультета ВНОС по политической части подполковнику К.Ф.Можару, энергичному офицеру, хорошему организатору, способному в короткий срок оценить морально-политические качества и возможности к успешному освоению программ вуза поступающими на учебу.

Для отбора кандидатов в слушателя была проведена большая предварительная организаторская работа. Преподаватели академии работали в институтах и средних школах г. Харькова, в военных комиссариатах, встречались и беседовали с большим числом возможных кандидатов в слушатели, изучали их личные качества по документам, по отзывам учителей и комсомольских организаций. Эта работа оказалась настолько эффективной, что удалось создать значительный конкурс на вступительных экзаменах.

Около половины кандидатов оказались юношами, окончившими школы с золотыми медалями, или студентами гражданских институтов, закончившими по одному-два курса. Отдельные кандидаты успели закончить полностью институты, не имеющие военных кафедр. Такие кандидаты зачислялись слушателями в результате индивидуальных собеседований. Другая, большая половина кандидатов, были выпускниками средних школ, не пользующимися льготами при поступлении в высшее учебное заведение. Они составили конкурс на вступительных экзаменах более трех-четырех кандидатов на одно место. Представилась возможность принять в академию молодежь, имеющую хорошую общеобразовательную подготовку.

Было сформировано два учебных отделения (два взвода) по 25 человек. После вступительных экзаменов и зачисления на учебу они прошли двухнедельные сборы начальной общевоенной подготовки, ("курс молодого бойца") в лагерных условиях. С I сентября молодежные учебные отделения влились в состав курсов соответствующих факультетов. Курсами командовали подполковники А.А.Агеев и Ф.И.Тимоненков. На каждом курсе, кроме молодежных, было по два-три учебных отделения офицеров.

Академия не имела опыта воспитания и обучения слушателей из гражданской молодежи и воспользовалась опытом некоторых академий предвоенных лет. С первых дней учебы положение этой категории слушателей было определено как "слушатели без офицерских званий". Разместили их не в казарме, а в общежитии, в том же здании, где было общежитие слушателей-офицеров (на Сумской улице в доме № 55). Они получили денежное содержание слушателей академии, питались по собственному усмотрению и пользовались полной свободой во внеучебное время. Многие из харьковчан жили дома с родителями.

Раздельно на двух факультетах отделения слушателей без офицерских званий занимались только один год. С переводом их на второй курс образовался факультет радиотехнических войск ПВО, в состав которого вошли оба учебных отделения. Начальником курса на этом факультете у них был полковник А.Н.Нестеренко, в подчинении у которого, кроме этих двух отделений, было еще два отделения офицеров. Впрочем, с переводом на второй курс слушателям без офицерских званий были присвоены первичные офицерские звания младших техник-лейтенантов. Их положение на курсе у полковника А.Н.Нестеренко теперь ничем не отличалось от положения других слушателей.

С переводом на четвертый курс все слушатели этих двух учебных отделений получили звания техник-лейтенантов. По окончании академии категория их званий не повышалась. Они были переаттестованы в инженер-лейтенантов с правом получения очередного воинского звания через I год.

Выпуск первого набора слушателей из гражданской молодежи был

в 1956 г. В процессе обучения из принятых 50 человек по разным причинам было отчислено 8 слушателей. Остальные 42 успешно закончили академию по специальности факультета РТВ, в том числе - двое с золотыми медалями и четверо с дипломами с отличием. Несколько наиболее способных выпускников было оставлено в академии на инженерных должностях.

Слушатели из гражданской молодежи второго набора (1952 г.) по своему положению и прохождению службы не отличились от слушателей первого набора.

Слушатели набора 1953 г. на первом курсе находились на положении слушателей без офицерских званий. На втором и третьем курсах они были на положении курсантов. После окончания третьего курса им были присвоены звания техник-лейтенантов.

С I сентября 1954 г. для всех слушателей без офицерских званий было установлено положение курсантов. Они размещались в казарме (сперва - в помещении бывшего подготовительного артиллерийского училища на улице Руставели, затем - на 6 этаже левого учебного корпуса на площади Дзержинского и, наконец,- в помещении на площади Руднева, 36). Был установлен строгий распорядок дня с обязательной самоподготовкой. Воинские звания инженер-лейтенантов курсанты получили при выпуске из академии, с правом получения очередного воинского звания через I год службы. Подготовка специалистов из гражданской молодежи осуществлялась не только для радиотехнических войск, но и по всем другим основным специальностям академии.

За всю историю академии два раза по нескольку лет приходилось работать с курсантами. В период с 1951 по 1955 гг. было произведено пять наборов и, соответственно, в 1956- 1960 гг. - пять выпусков молодых офицеров, и в период с 1962 по 1965 годы - еще четыре набора, а в 1967-1970 гг. - четыре выпуска.

Воспитательную работу с курсантами вели командиры курсантских подразделений, назначаемые из числа лучших офицеров постоянного состава. Среда них следует отметить много труда вложивших в эту работу

полковников П.И.Любезнова и Ю.П. Карбача, подполковников В.А. Бригадинова, Ю.М.Векшина, Е.И.Голикова, майора Г.Т.Щербака.

За два указанных выше периода академия подготовила большой отряд молодых военных инженеров, которые успешно служат в войсках и в учреждениях и в настоящее время. Многие из них занимают высокие инженерные и командные должности. Некоторые стали видными учеными, преподавателями и организаторами учебного процесса в вузах. Наиболее проявившие себя и отличившиеся награждены орденами и медалями. -

Среди выпускников академии - бывших курсантов - генерал-майор артиллерии С.С. Сапегин, доктор технических наук профессор генерал-майор-инженер Ю.Г.Ерохин, лауреат Государственной премии СССР полковник-инженер Г.В.Кононенко. Ответственные инженерные должности в войсках занимают полковники-инженеры И.В. Горишный, Ю.И.Ксенофонтов, Ю.И. Котелкин, С.Е.Тулинов. Несколько бывших курсантов академий стали командирами соединений родов войск. Докторами наук, кроме упомянутого выше Ю.Г.Ерохина, стали полковники-инженеры А.П.Кривелев, Л.Г.Корниенко, В.В.Литвинов, Ю.Н.Седышев, А.Н.Сикарев, В.Е.Ярушек. Более тридцати человек успешно защитили кандидатские диссертации и работают в научно-исследовательских учреждениях и учебных заведениях, Заметную роль в совершенствовании учебного процесса и развитии научно-исследовательской работы в академии в 70-х годах стала играть бывшие курсанты, а ныне начальники кафедр и ведущих отделов полковники-инженеры Д.Д.Алексейчев, Б.М.Закорюкин, Е.Л.Казаков, А.П.Кривелев, В.В.Литвинов, Ю.Н.Седашев, С.Н.Шостко. Заместителями начальников кафедр в академии работают полковники-инженеры В.П.Артюшин, Ю.И.Опалев, В.И.Поляков. Опытными преподавателями и хорошими методистами считаются полковник-инженеры Г.С.Богословский, И.И. Бугаенко и В.И. Гапон, лауреат Государственной премии СССР В.И.Гомозов,Л.Г.Раскин, В.Н.Лобанов я другие.

Успехи в прохождений службы в войсках, в научно-исследовательскях учреждениях и в учебных заведениях, научные достижения генералов и офицеров, выросших из числа бывших курсантов - воспитанников академий, свидетельствуют о том, что академия успешно справилась с задачей подготовка инженерных кадров из гражданской молодежи, что эта молодежь за время обучения получила хорошую военную и солидную фундаментальную инженерную подготовку.

Вместе с тем, нужно сказать, что работа с курсантами в условиях академии, где основная масса слушателей - офицеры, представляла большие трудности. Сама штатно-организационная структура академия не соответствует требованиям воспитания и обучения курсантов. Смешивание четкой факультетской и курсовой системы академий с курсантскими подразделениями иногда приводило к нарушению основного принципа военного строительства - принципа единоначалия. Трудно было обеспечить соблюдение принципа единства обучения и воспитания курсантов и ответственность за обе стороны учебно-воспитательного процесса одних и тех же должностных лиц.

Опыт показал, что курсанты из гражданской молодежи на младших курсах учатся хорошо, как правило, лучше, чем офицеры-слушатели. У них нет разрыва во времени между учебой в школе и учебой в академии. На старших же курсах, где больше военно-специальных и тактических дисциплин, курсантам учиться труднее, чем офицерам. Сказывается отсутствие среднего военного образования и опыта службы в войсках.

У курсантов чувствовалось отсутствие привычки подчинения требованиям воинской дисциплины. Им не хватало опыта жизни и работы в военной среде. И вместе с тем, постоянное общение курсантов с офицерами-слушателями, их совместная учеба - помогали курсантам быстрее и лучше войти в эту армейскую среду.

Командный факультет

В начале 50-х годов войска ПВО получили на вооружение новые радиолокационные станции с более высокими возможностями по обнаружению воздушных целей и наведению истребителей. Станции разного диапазона волн, обладающие разными возможностями по обнаружению воздушных целей на разных высотах, различной степени сложности, разной мобильности - в большом количестве поступали в войска. Решалась задача создания сплошного радиолокационного поля над территорией страны. Формировались новые части радиотехнических войск. Войска испытывали недостаток в офицерских кадрах для замещения как инженерных, так и командных должностей.

Академия готовила инженерные кадры для радиотехнических войск. Часть выпускников академии - инженеров в войсках стали выдвигать на командные должности. Обладая хорошей инженерной подготовкой, они вместе с тем испытывали недостаток тактической подготовки и опыта командной работы. Успешно справлялись с обязанностями командиров лишь те из выпускников академии, которым в их службе до обучения приходилось командовать подразделениями. Например, продвигались по командной линии и в последствии командовали частями выпускники академии полковники В.И.Вечер, Н.П.Куренков и некоторые другие. Но с каждым годом в академию приходили все более молодые офицеры, не участвовавшие в войне по возрасту и не командовавшие подразделениями. Нужно было решать задачу подготовки кадров для замещения должностей командиров подразделений и частей радиотехнических войск, хорошо подготовленных как в инженерном, так и в тактическом отношениях.

Летом 1954 года в академии был сформирован командный факультет радиотехнических войск ПВО, и с сентября этого же года на нем началась подготовка командиров с высшим образованием со сроком обучения 4 года. На факультет принимались офицеры со средним общим и военным образованием, имеющие не менее чем двухлетний стаж службы в должностях командиров радиолокационных рот.

С задачей подготовки командных кадров для радиотехнических войскПВО академия вполне могла справиться. Наличие удовлетворительной учебно-материальной базы и некоторого опыта подготовки инженерных кадров позволяло без существенных затрат, несколько увеличив тактическую подготовку, начать обучения командиров.

Формировал факультет и первые несколько месяцев командовал им генерал-майор артиллерии Г.Х.Чайлахян, ранее возглавлявший кафедру тактики. Затем начальником факультета был назначен генерал-майор итс Н.Н.Московченко. Николай Николаевич Московченко командовал факультетом около трех лет, после чего был назначен начальником радиотехнических войск ПВО страны. В 1957 году начальником командного факультета стал инженер-полковник Г.И.Занегин, ранее возглавлявший инженерный факультет РТВ.

Заместителем начальника факультета по политической части в 1954-1956 годах был полковник Д.В.Богров. С начала 1957 года на этой должности работал полковник К.Ф.Можар. Заместителем начальника факультета -начальником учебной части с момента формирования и до конца существования командного факультета в академии был подполковник (затем - полков ник) В.Ф.Шалунов, воспитанник Высшей военной школы ПВО, ранее работавший в учебном отделе.

В состав факультета входила кафедра тактики РТВ и ВВС, переименованная в 1956 году в кафедру боевого применения РТВ и ИА. Начальником кафедры первые годы был полковник Г.В.Покроев, затем его сменил полковник Б.А.Максимов.

В 1956 году в г. Калинине началось формирование Военной командной академии ПВО, впоследствии получившей имя Маршала Советского Союза Г.К.Жукова. В целях сосредоточения подготовки командных кадров для Войск ПВО страны в одном учебном заведении, в начале 1958 года командный факультет РТВ был включен в состав этой академии. Вместе с факультетом убыл его начальник инженер-полковник Г.И.Занегин, вскоре получивший звание генерал-майора итс. В Военную командную академию также было переведено несколько офицеров руководящего состава и преподавателей. В частности, начальником учебного отдела этой академии стал ранее работавший заместителем начальника учебного отдела нашей академик полковник Л.Л.Юрченко. Начальниками кафедр были назначены инженер-полковники М.С.Любушкин, Б.И.Молодов, Д.Т.Рябчун, получившие опыт преподавательской работы в нашей академии. Марк Степанович Любушкин позднее получил звание генерал-майора-инженера.

За четыре с небольшим года существования командного факультета радиотехнических войск в составе нашей академии он произвел два выпуска командиров для войск. Пять выпускников этих выпусков закончили академию с золотой медалью и более десяти человек - с отличием. Последующие выпуски были уже в Военной командной академии.

Выпускники командного факультета, подготовленные в рамках инженерной академии, по отзывам из войск, успешно служили в радиотехнических войсках и продвигались по командной линии. Опыт показал, что инженерная академия может справиться с задачей подготовки командных кадров.

Организационно-штатные и кадровые изменения

В марте 1955 года умер выдающийся советский полководец, первый Главнокомандующий Войсками ПВО страны Маршал Советского Союза Леонид Александрович Говоров. Постановлением Совета Министров СССР "Об увековечении памяти Маршала Советского Союза Говорова Л.А." академии было присвоено его имя. Академия стала называться - Артиллерийская ордена Отечественной войны радиотехническая академия Советской Армии имени Маршала Советского Союза Говорова Л.А.

В мае 1955 года генерал-лейтенант артиллерии Н.Н.Жданов был назначен на высокую ответственную должность в Министерство обороны СССР. За сравнительно небольшой срок командования академией Николай Николаевич Жданов и коллектив академии под его руководством много сделали в направлении дальнейшего совершенствования учебного процесса, оснащения академии новой техникой и вооружением, усиления практической подготовки слушателей, а также по строительству основного учебного корпуса, ряда жилых домов и оборудованию учебного полигона и лагеря.

Начальником академии был назначен генерал-лейтенант артиллерии Ю.П.Бажанов. Опыт работы в военных учебных заведениях Юрий Павлович Бажанов приобрел в довоенные годы. Он был преподавателем стрельбы и баллистики на Центральных курсах усовершенствования командного состава артиллерии, был начальником учебного отдела этих курсов и более трех лет был начальником 1-го Московского Краснознаменного артиллерийского училища им. Л.Б.Красина. В период Великой Отечественной войны он был заместителем командующего артиллерией одного из фронтов по боевому использованию гвардейских минометных частей, командующим артиллерией армии и фронта. На должность начальника академии Юрий Павлович прибыл с Дальнего Востока, где в течение десяти послевоенных лет он был командующим артиллерией округа.

В своей предыдущей службе генерал-лейтенанту артиллерии Ю.П.Бажанову не приходилось заниматься вопросами противовоздушной обороны. Он не был специалистом по радиотехнике и радиолокации. Поэтому первые месяцы после вступления в должность начальника академии Юрий Павлович детально знакомился с новыми для него вопросами, по неделям изучая положение дел на каждой кафедре. Особенно много внимания он уделил изучению боевых возможностей и основ боевого применения радиолокационных станций на профилирующих кафедрах. Одновременно с этим, начальник академии изучал преподавательский и постоянный состав.

В сентябре 1955 года снова вводится должность заместителя начальника академии по учебной и научной работе. На эту должность, как говорилось выше, назначается инженер-полковник Г.Н.Шеин, вскоре получивший звание генерал-майора инженерно-технической службы (итс). Заместителем начальника академии по специально-технической подготовке назначается инженер-полковник В.И.Кузнецов. Виктор Иванович Кузнецов первым из адъюнктов академии успешно защитил кандидатскую диссертацию и был назначен начальником одной из аппаратурных кафедр. В этой должности он проявил себя высококвалифицированным специалистом, отличным методистом-преподавателем и инициативным руководителем коллектива кафедры. Ему досрочно было присвоено очередное воинское звание инженер-полковника.

Первые высшие академические курсы

Радиолокационная техника в войсках наземной и зенитной артиллерии к середине 50-х годов применялась широко. Без знания основ ее боевого использования и принципов построения стало трудно руководить боевой подготовкой войск, решать вопросы технического обеспечения и эксплуатации боевой техники. По инициативе начальника одного из главных управлений Министерства обороны СССР, бывшего начальника академии генерал-полковника артиллерии Н.Н.Жданова в эти годы при академии были организованы высшие академические курсы для генералов и офицеров центральных управлений и учреждений и руководящего состава войск.

Курсы проводились в несколько очередей. В каждой очереди обучалось около 100 генералов и офицеров в течение пяти месяцев: три месяца - в нашей академии и два месяца - в академии им. Ф.Э.Дзержинского. В нашей академии каждая очередь курсов знакомилась с новыми вопросами высшей математики и физики, с основами радиотехники и радиолокации, с общими принципами устройства и работы электронных приборов, с принципами построения отдельных систем и устройств радиолокационных станций. Более подробно слушатели курсов изучали принципы устройства и основы боевого применения радиолокационных станций наземной и зенитной артиллерии. Обучение на курсах в академии заканчивалось недельной полигонной практикой в боевой работе и показательными учебно-боевыми артиллерийскими стрельбами с радиолокационными станциями наземной артиллерии.

Командование академии понимало, что организация таких курсов - это, с одной стороны, большое доверие академии, оказываемое Министерством обороны, признание академии как высшего военного учебного заведения, а с другой, - это большая ответственность. К проведению занятий на курсах привлекались ведущие преподаватели общенаучных и специально-технических кафедр и многие преподаватели профилирующих кафедр наземной и зенитной артиллерии. Общее руководство курсами осуществлял бывший начальник курсов усовершенствования офицерского состава полковник Владимир Сергеевич Ефимов.

Слушатели курсов высоко оценивали занятия, проводимые с ними преподавателями академии. Генерал-полковник артиллерии Н.Н.Жданов от имени коллектива своих подчиненных неоднократно благодарил командование академии за хорошую организацию курсов и высокое качество занятий на них.

Позднее, в начале 60-х годов, академия проводила еще одни высшие академические курсы, на этот раз для генералов и офицеров управления и Главного штаба Войск ПВО страны, а также для руководящих офицеров войск. Курсы были трехмесячными. Основной их задачей было ознакомление слушателей курсов с принципами построения и основами боевого использования недавно принятых на вооружение зенитных ракетных комплексов. Кроме того, так же как и на предыдущих курсах, слушатели знакомились с новыми вопросами математики, физики, радиолокации, электроники. Значительную часть занятий на этих курсах проводили преподаватели кафедр инженер-полковников Г.С.Сафронова и Л.И.Алехова.

В проведении занятий на этих первых высших академических курсах академия приобретала опыт организации академических курсов, который ей впоследствии очень пригодился.

Начало подготовки кадров для зенитных ракетных войск

В середине 50-х годов созревает решение о необходимости . подготовки кадров для нового рода Войск ПВО страны - зенитных ракетных войск, заменивших ствольную зенитную артиллерию. Это решение не было для академии неожиданным. К этому времени академия имела установившиеся связи с научно-исследовательскими и проектно-конструкторскими организациями на базе совместных научно-исследовательских работ, на базе подготовки научно-педагогических кадров.

В разработке зенитного ракетного оружия и становлении зенитных ракетных войск принимали активное участие некоторые из выпускников первых выпусков академии, поддерживающие связи с преподавателями и научными сотрудниками. Многие офицеры, особенно третьего выпуска (август 1952 года), стали занимать руководящие инженерные должности в первых частях -зенитных ракетных войск. Академия следила за их службой. Командование понимало, что в ближайшее время нужно будет развертывать широкую подготовку кадров для этих войск.

Еще до формирования специального факультета группа преподавателей под руководством инженер-подполковника И.А.Лыкова нацеливается на изучение вопросов техники управления зенитными ракетами. Этими вопросами начинают заниматься офицеры Л.И.Алехов, В.П.Бушин, Ю.Г.Гущин, А.А.Закорин, А.А.Казаков, А.Л.Соколов, А.П.Тучкин (все, кроме Л.И.Алехова, - выпускники академии 1952-1954 годов), составившие в скором времени ядро специально созданной кафедры.

С сентября 1955 года в рамках. факультета зенитной артиллерии началась подготовка инженеров, способных эксплуатировать сложное радиолокационное вооружение, обеспечивающее управление зенитными ракетами. Предварительно была проведена большая организаторская работа. В результате перераспределения слушателей по факультетам и специальностям было сформировано два учебных отделения, с которыми I сентября начались занятия по новой специальности. Были разработаны новые учебные программы. В этой подготовительной работе активное участие принимали инженер-подполковники И.А.Лыков и Г.И.Просихин. Преподаватели изучали новую технику и разрабатывали конспекты лекций и учебные пособия. Развертывалась учебно-лабораторная база. Не считаясь со временем, монтировали лабораторные установки и создавали макеты новых устройств и блоков офицеры лаборатории О.С. Гордейчук, Г.Н. Гурковский, В.Б.Туркевич, А.С.Шамов под руководство инженер-майора А.С. Долженкова.

В марте 1956 года был сформирован факультет специальной техники. Так в первое время назывался факультет зенитных ракетных войск. Начальником факультета был назначен генерал-майор артиллерии А.В.Гришковский. Алексей Васильевич Гришковский - активный участник Великой Отечественной войны, командовавший частями и соединениями наземной артиллерии. В последний год войны и в послевоенные годы он был командующим артиллерией армии. Его заместителем по политической части стал полковник И.К.Ковбаса, в прошлом - военный журналист. Заместителем начальника факультета - начальником учебной части был назначен инженер-полковник Г.И.Просихин, выпускник академии 1952 года, работавший несколько лет в учебном отделе. Начальниками курсов на факультете были полковники Ф.П.Бижко, М.Е.Попов, И.Чернюк и подполковники А.В.Орехов, Ф.П.Сиромаха.

Профилирующей кафедрой факультета стала кафедра специальной техники, возглавил которую и руководил ею до 1959 года инженер-полковник И.А.Лыков. В состав кафедры вошли преподаватели и офицеры лаборатории, занимавшиеся техникой ЗРВ ранее.

Уже летом 1956 года факультет и кафедра произвели первый выпуск специалистов для зенитных ракетных войск. Организация обучения, разработка новых учебных дисциплин и постановка их, написание конспектов лекций и учебных пособий, подготовка лабораторной базы и многие другие вопросы, возникающие обычно при формировании новой кафедры, решались одновременно с обеспечением первого выпуска и обучением слушателей последующих курсов. Успешное решение этих вопросов стало возможным благодаря исключительно напряженной работе сплоченного и дружного коллектива кафедры и наличия в составе этого коллектива накопивших опыт работы преподавателей инженер-майоров Л.И.Алехова (фото слева), А.А.Казакова, Г.С. Сафронова и некоторых других.

Развитие кафедр академии

Коллектив кафедр общественных наук в рассматриваемый период работал по выполнению требований Постановления ЦК ВКП(б) "О мерах улучшения преподавания общественных наук в вузах" (1951 год), а затем решений XIX съезда партии (октябрь 1952 года) и задач нового пятилетнего плана развития нашей страны на 1951-1955 годы.

Кафедра марксизма-ленинизма в период 1951-1953 годы пополнилась новыми преподавателями - кандидатами исторических наук подполковниками М.И.Семирягой, П.И.Яслевым, а также майором П.А.Рыбиным. Несколько позднее на кафедре стал работать подполковник Д.А. Гелевера. В 1952 г. начальником кафедры был назначен полковник С.А.Дмитриев, которого в ноябре 1953 года сменил кандидат исторических наук доцент полковник С.З.Голиков, многие последующие годы возглавлявший коллектив кафедры. Под руководством Сергия Зиновьевича Голикова преподаватели общественных наук существенно повысили научно-методический уровень преподавания, активно включились в научно-исследовательскую работу, многие успешно защитили кандидатские, а некоторые и докторский диссертации.

Большая работа на кафедрах общественных наук была проведена в свете решений XX съезда КПСС, требовавших ликвидации догматизма и начетничества в идеологической работе, усиления связи теоретической деятельности, пропаганды и агитации с насущными потребностями борьбы за коммунизм. В связи с борьбой партии против культа личности и его вредных последствий на кафедрах марксизма-ленинизма и политической экономии была проведена работа по пересмотру содержания лекций, планов семинарских занятий, учебных и наглядных пособий. Содержание лекций и семинарских занятий всесторонне обсуждалось на заседаниях кафедр и предметно-методических комиссий. Кафедры постоянно крепили связи с партийными организациями слушателей, с начальниками курсов, с командованием факультетов, что позволяло активизировать работу слушателей над общественными науками.

С 1956 года преподавательские должности на кафедре политической экономии стали комплектоваться не офицерами, а служащими СА. В связи с этим уволились в запас все офицеры-преподаватели. Начальником кафедры в 1956 году был назначен кандидат экономических наук доцент полковник И.А.Гришанко.

Переработка учебных планов, осуществленная в связи с усилением практической подготовки и сокращением срока обучения слушателей, существенно отразилась на положении кафедр общенаучных дисциплин.

В 1953 году была расформирована кафедра теоретической механики, дисциплина которой была передана кафедре математики. В уменьшенном объеме теоретическую механику на кафедре математики стали преподавать доцент М.Ш.Флексер, преподаватели М.И. Ломоносов, Г.И.Помельникова и Е.М.Смелянская.

В 1955 году в состав дисциплин, преподаваемых кафедрой математики, была введена теория вероятностей. Ранее прикладные вопросы теории вероятностей преподавались слушателям факультетов наземной и зенитной артиллерии, где они обеспечивали последующее изучение курсов стрельбы. Преподавали эти вопросы офицеры соответствующих факультетских кафедр полковники В.Р.Бакрадзе, И.Ф.Филиппов, майор Л.И.Алехов и капитан А.А.Челидзе. Теперь же изучение теории вероятностей было введено для всех специальностей с целью создания базы для изучения специально-технических и профилирующих дисциплин. Помимо классических разделов, программа стала содержать теорию случайных процессов и элементы теории обработки наблюдений. Последний раздел позднее был заменен элементами математической статистики. Для обеспечения этой учебной дисциплины преподаватели В.К.Балтага, С.И.Гринерг и И.М.Сливняк разработали и издали ряд учебных пособий.

В середине 50-х годов кафедра математики представляла собою сложившийся научно-методический коллектив, обладающий определенными традициями и накопивший опыт работы со слушателями. На кафедре имелся учебный кабинет с большим количеством наглядных пособий и методических разработок по различным разделам учебных дисциплин. В 1956 г. на кафедре стали работать новые преподаватели Ю.А.Аркадьева, А.Б.Горстко, В.М.Кирьянова.

В этот период преподаватели кафедры математики все более активно включались в научно-исследовательскую работу академии. Консультации исполнителей научно-исследовательских работ специально-технических кафедр по вопросам математики перерастали в выполнение самостоятельных разделов и соисполнительство.

Более детально отрабатывалась и увязывалась с профилем академии программа курса физики. В 1954-1955 годах эта работа проводилась под руководством возглавлявшего в эти годы коллектив кафедры кандидата физико-математических наук доцента инженер-полковника В.И.Лутовинова.

Сокращение времени, отводимого на изучение дисциплин кафедры прикладной механики и технического черчения, потребовало разработки учебных и методических пособий, обеспечивающих самостоятельную работу слушателей. За период 1951-1957 годы кафедрой было разработано и издано 16 учебных пособий. Кабинет графики пополнился новыми макетами и демонстрационными моделями. Был оборудован чертежный зал.

Совершенствовались дисциплины кафедры теоретических основ электротехники. В 1953-1954 годах преподавателями А.А.Макаровским и В.А.Тимофеевым было написано и издано несколько учебных пособий. В 1955 году заведующий кафедрой доцент Д.С.Колобков и преподаватель В.С.Брыков издали учебное пособие "Теория электромагнитного поля".

Кафедра иностранных языков, кроме основных общевузовских учебников и учебных пособий, использовала дополнительные пособия по переводу и устной речи, большинство из которых было разработано преподавателями кафедры. В 1951 году была издана "Хрестоматия по радиотехнике" на немецком языке, разработанная А.П.Бобыревым. В 1954 году такую же хрестоматию издали на английском языке А.А.Кочаров, Б.И.Роговская и Е.А.Савенко.

Специально-технические кафедры осваивали конкретную аппаратуру принятых на вооружение радиолокационных станций и вносили изменения в содержание своих учебных дисциплин.

Кафедра электрических машин и электропитания была переименована и стала называться кафедрой автоматики и электропитания радиотехнических устройств. Это новое наименование кафедры соответствовало изменению роли и объема преподаваемых кафедрой дисциплин. На первое место среди дисциплин кафедры выдвигается "Автоматизация радиотехнических устройств. В содержании этой дисциплины появились новые разделы - "Усилители мощности", а позднее - "Счетно-решающие устройства". С 1953-1954 учебного года кандидат технических наук доцент инженер-майор П.Ф.Осмоловский (фото слева)начал преподавать раздел "Основы автоматического управления", ставший основным разделом. Дисциплины "Электрические машины" и "Электропитание" были объединены в одну дисциплину "Электрооборудование радиотехнических систем", главным содержанием которой стало изучение элементов, входящих в автоматизированные системы управления. Была усилена прикладная направленность дисциплины «Двигатели внутреннего сгорания».

Одновременно с совершенствованием содержания учебных дисциплин развивалась лабораторная база кафедры. Лаборатория автоматики пополнилась элементами следящих приводов серийных образцов радиолокационных станций. Впервые в академии были созданы электронные модели импульсной и непрерывной следящих систем. С 1955 года кафедра начала получать промышленную электронно-моделирующую технику. Существенно улучшилось оборудование лаборатории электрических машин. В лабораториях кафедры в то время активно работали офицеры Ю.А.Александров, К.Г.Битяй, А.И.Волынцев, В.И.Наумейко, а несколько позднее - Г.М.Заходякин, К.П.Нестеров, В.Е.Песецкий.

В 1953 году, как говорилось выше, на кафедру электронных и ионных приборов была передана дисциплина "Основы импульсной техники и индикации". Одновременно на кафедру перешли преподаватели офицеры А.С.Губин, А.Ф.Илларионов, Б.М.Лебедев, П.П.Смотрин, А.М.Тишенко, М.Д.Штерк и несколько позднее - Б.Я.Климушев, а также офицеры лаборатории. Эта дисциплина стала доминирующей на кафедре. Соответственно этому кафедра стала называться кафедрой импульсной техники и электронных приборов.

Дисциплина "Основы импульсной техники и индикации" к моменту ее передачи была хорошо обеспечена учебными пособиями, разработанными в 1951-1953 годах преподавателями офицерами И.А.Лыковым, В.Д.Струнским-Зленко и М.Д.Штерком. На новой кафедре совершенствование содержания этой дисциплины продолжалось. Также совершенствовались и старые дисциплины кафедры. В программу дисциплины "Электронные и ионные приборы" в 1954 году был включен раздел "Полупроводниковые приборы", разработку и преподавание которого начал инженер-подполковник М.Д.Штерк. По дисциплине "Основы телевидения" инженер-полковник С.Г.Эпштейн издал учебное пособие.

В 1953-1955 годах на кафедре стали работать новые преподаватели инженер-майоры Е.С.Егоров, А.А.Федоринин, М.Я.Юртаев. Инженер-майор Е.С.Егоров закончил адъюнктуру и успешно защитил кандидатскую диссертацию, а инженер-майоры А.А.Федоринин и М.Я.Юртаев, выпускники академии первых выпусков, ранее работали в лабораториях.

Кафедра радиопередающих устройств, как и другие специально-технические кафедры, получила элементы серийных образцов радиолокационных станций. Преподаватели кафедры освоили полученные радиопередатчики и разработали ряд новых вопросов расчета и проектирования генераторов и усилителей мощности. В 1952-1955 годах на основе этой работы вышли в свет несколько учебных пособий, написанных преподавателями кафедры офицерами И.С.Гарбером, С.Д.Давыдовым, В.Ф.Ширяевым,

В 1955 году инженер-полковник Г.В.Ягодин был назначен заместителем начальника Киевского высшего инженерного радиотехнического училища ПВО. Начальником кафедры был назначен инженер-полковник В.Ф.Ширяев. Владимир Федорович Ширяев, как уже говорилось, один из первых адъюнктов академии, в прошлом активный участник Великой Отечественной войны, награжденный многими орденами и медалями, опытный и широко эрудированный радист, позднее был начальником факультета и заместителем начальника академии и сделал много полезного в деле ее развития.

В 1956 году авторским коллективом в составе И.С.Гарбера, С.Д.Давыдова и В.Ф.Ширяева был издан учебник "Радиопередающие устройства", обобщивший большую учебно-методическую работу кафедры за предшествующие годы.

Существенное обновление содержания учебной дисциплины и совершенствование лабораторной базы проводилось на кафедре радиоприемных устройств. Значительное место стало отводиться изучению широкополосных и сверхвысокочастотных элементов приемников. Свойства элементов приемного тракта стали анализироваться с учетом наличия внутренних шумов и внешних помех. Учебная дисциплина пополнилась разделом "Помехи и способы защиты приемников от помех". Обновился парк измерительных приборов в лаборатории. Были развернуты новые радиолокационные приемники. К 1955 году все разделы учебной дисциплины были обеспечены учебными пособиями.

В 1954 году начальник кафедры радиоприемных устройств инженер-полковник Замков Дмитрий Кузьмич был назначен начальником учебного отдела академии. Начальником кафедры стал кандидат технических наук инженер-подполковник А.А.Письменецкий, возглавлявший кафедру много последующих лет. Александр Андреевич Письменецкий до этого работал на кафедре преподавателем и в порядке соискательства подготовил и защитил кандидатскую диссертацию. Заместителем начальника кафедры был назначен один из первых адъюнктов академии инженер-майор В.Я.Аверьянов. Преподавателями кафедры стали выпускники академии инженер-майоры А.Н.Кончиц, В.Н.Кутуков, инженер-капитаны В.Н.Манжос и Л.К.Никонов.

На кафедре теоретических основ радиотехники и радиолокации стабилизировались учебные дисциплины "Теоретические основы радиотехники и радиолокации" и "Радиотехнические измерения". Лаборатория кафедры имела отделы: общей радиотехники, радиолокации, техники сверхвысоких частот и радиоизмерений.

Вопросы общей радиотехники разрабатывались под руководством начальника кафедры инженер-полковника Б.П.Афанасьева. Разработка разделов по технике сверхвысоких частот осуществлялась инженер-подполковником Я.Д.Ширманом (фото справа). Принципы и методы радиолокации готовили инженер-подполковник Я.Д.Ширман и инженер-майор Л.К.Черняев, позднее - инженер-майор Мисюра. Дисциплина радиоизмерений была разработана и поставлена инженер-майором Е.Г.Гринбергом и инженер-капитаном Б.И.Штительманом.

В 1953 году начальником кафедры был назначен инженер-майор В.А.Мисюра, сменивший переведенного по службе инженер-полковника Б.П.Афанасьева. Всеволод Александрович Мисюра - один из первых адъюнктов академии. Будучи начальником кафедры, он возглавил одно из направлений научных исследовании, по которому позднее было защищено несколько кандидатских диссертаций. Сам В.А. Мисюра защитил докторскую диссертацию и руководил коллективом научных работников, выполнявшим исследования по заказным темам.

В 1952-1955 годах кафедра пополнилась новыми преподавателями из числа выпускников академии - инженер-подполковниками М.Ф.Здуровым (фото слева вверху), Ю.А.Симовским (фото справа), инженер-капитанами В.Н.Голиковым, Б.В.Найденовым. В адъюнктуру был принят закончивши академию с золотой медалью капитан С.И.Красногоров, впоследствии видный ученый - лауреат Государственной премии СССР, заслуженный деятель науки УССР, доктор технических наук профессор.

С середины 50-х годов от небольших учебных пособий по отдельным разделам дисциплин кафедра перешла к изданию солидных обобщающих книг. В 1954 году вышла в свет монография Я.Д.Ширмана "Радиоволноводы". В 1956 году было издано учебное пособие "Основы радиолокации", подготовленное коллективом автором в составе В.Н.Голикова, М.Ф.Здурова, Б.В. Найденова и Я.Д.Ширмана под руководством последнего. В этом учебном пособии был обобщен пятилетний опыт научно-методической работы коллектива кафедры.

Кафедру антенно-фидерных устройств и распространения радиоволн, сформированную в 1951 году, возглавлял ииженер-подполковник Молодов Борис Иванович. Он и инженер-подполковник А.Н.Казарин преподавали дисциплину "Антенно-фидерные устройства". Распространение радиоволн преподавал доцент Ф.Б.Черный, впоследствии доктор технических наук профессор.

В первые годы после сформирования кафедры инженер-подполковники Б.И.Молодов и А.Н.Казарин издали ряд учебных пособий по антенно-фидерным устройствам. Пособие Бориса Ивановича Молодова по общей теории антенн использовалось в академии в течение многих лет. В 1953-1955 г.г. была проведена большая работа по модернизации и размножению лабораторных работ, по созданию новых лабораторных работ, в том числе по исследованию антенн с косекансными характеристиками направленности. Руководил лабораторией кафедры в то время выпускник академии первого выпуска майор Г.В.Якубовский. Впоследствии Георгий Владимирович Якубовский был начальником одного из факультетов генерал-майором-инженером.

В 1954 году была существенно переработана дисциплина "Распространение радиоволн". В результате переработки было достигнуто единство подхода к различным вопросам распространения радиоволн и осуществлена лучшая увязка этой дисциплины с дисциплиной "Антенно-фидерные устройства".

В 1953 году из состава кафедры убыл инженер-подполковник А.Н.Казарин, назначенный начальником кафедры в Минское высшее инженерное училище. Старшим преподавателем был назначен инженер-капитан П.П.Воробьев, работавший на кафедре до 1958 года.

Совершенствовался учебный процесс на факультетских аппаратурных кафедрах, которые в этот период стали называться профилирующими. Кафедры всех факультетов получили в свои лаборатории серийные образцы радиолокационных станций, зачастую имеющие существенные схемные и конструктивные отличия от ранее имевшихся опытных образцов. Соответственно этому были внесены изменения в содержание учебных дисциплин по изучению материальной части техники. Было уточнено содержание и увеличено количество лабораторных и практических занятий. На всех кафедрах были созданы предметно-методические комиссии из преподавателей, проводящих занятия по определенным классам радиолокационных станций, а не по системам и устройствам, как это было раньше на некоторых кафедрах. Улучшилось содержание разделов дисциплин, в которых изучались основы проектирования вооружения.

Начальниками профилирующих кафедр в этот период были инженер-полковник А.Г.Молибог и инженер-подполковник И.А.Лыков, защитившие кандидатские диссертации в порядке соискательства, инженер-подполковник В.И.Кузнецов и инженер-подполковник О.Н.Баранов, успешно закончившие адъюнктуру и также защитившие кандидатские диссертации. Преподавателями стали работать адъюнкты первого и второго набора инженер-майор Я.С.Шифрин, инженер-майор Ф.А.Щурыгин, инженер-капитан Н.П.Маглеванный, также ставшие кандидатами технических наук. Были назначены преподавателями на профилирующие кафедры выпускники академии майоры А.И.Ерган, М.В.Морозов, Е.Д.Тоньшин, Н.А.Шаповалов.

Обновленными коллективами профилирующих кафедр были переработаны ранее изданные и разработаны новые учебные пособия в соответствии с новыми учебными программами. В частности, инженер-майором Я.С. Шифриным написано пособие по проектированию радиолокационных станций зенитной артиллерии. А преподаватели кафедры радиолокации наземной артиллерии через Воениздат издали учебник для артиллерийских училищ по материальной части и боевому применению радиолокационных станций своего рода войск.

В соответствии с развитием родов войск ПВО страны, уточнением их боевого предназначения и места в системе противовоздушной обороны произошло уточнение специальностей и специализаций подготовки слушателей академии. Основной постепенно стала подготовка слушателей по специальностям новых родов войск - радиотехнических и зенитных ракетных войск ПВО страны. Была свернута подготовка по устаревшей зенитно-прожекторной технике. Уменьшилась подготовка по радиолокации зенитной артиллерии. Подготовка специалистов по радиолокации наземной артиллерии налаживалась в учебных заведениях Сухопутных войск. В связи с этим определились сроки завершения подготовки таких специалистов в нашей академии.

Произошли некоторые изменения в составе командования факультетами. Генерал-майор артиллерии Н.И.Полянский после защиты кандидатской диссертации в 1954 году получил новое назначение в Сухопутных войсках и убыл из академии. Впоследствии он возглавлял одно из высших училищ и закончил службу в Вооруженных Силах в звании генерал-лейтенанта артиллерии. Ушел в отставку по возрасту генерал-майор артиллерии Л.В.Нечаев Начальником радиотехнического факультета зенитной артиллерии в

течение нескольких лет был полковник Ростунов Тимофей Иванович, активный участник войны в Испании и Великой Отечественной войны. После командования факультетом полковник Т.И.Ростунов непродолжительное время был заместителем начальника академии по оперативно-тактической подготовке, а затем был назначен начальником Киевского высшего инженерного радиотехнического училища ПВО. Службу в Вооруженных Силах Тимофей Иванович закончил в этой должности в звании генерал-лейтенанта артиллерии.

Начальниками факультетов в этот период были упоминавшиеся выше

генерал-майор артиллерии А.В.Гришковский, генерал-майор артиллерии Г.Х.Чайлахян, генерал-майор итс Н.Н. Московченко, а также генерал-майор итс Коченков Поликарп Федотович, имевший в прошлом богатый опыт службы и боевых действий в составе зенитно-прожекторных войск.

Заместителями начальников факультетов по политической части были в прошлом участники Великой Отечественной войны, опытные политработники полковники И.С.Бучурин, М.Д.Громов, И.Ф.Лукин, К.Ф.Можар, Г.Л.Трошин. Заместителями начальников факультетов - начальниками учебных частей работали получившие опыт службы в академии полковник А.Ф.Ложкин, инженер-подполковник Г.И.Просихин, инженер- подполковник С.Х.Смольянинов, полковник П.М.Чупруков, полковник В.Ф. Шалунов.

Кафедрами тактики и боевого использования радиолокационных средств родов войск продолжали руководить полковник В.Р.Бакрадзе, полковник Г.В.Покроев, а также прибывший из Артиллерийской академии им. Ф.Э.Дзержинского полковник К.Д.Зайцев.

Общеакадемическую кафедру тактики с 1954 года возглавил полковник С.И.Попов, ранее бывший заместителем начальника кафедры. Будучи опытным боевым командиром и специалистом в области общевойсковой тактики, Семен Иванович Попов основные усилия направил на совершенствование учебных дисциплин общевоенной и общетактической подготовки. Преподавателями кафедры в этот период стали выпускники Военной академии им. М.В.Фрунзе Герой Советского Союза полковник Т.Т.Лобода, полковник Н.П.Жаровский, полковник А.П.Сапогов, которые некоторый период времени адаптировались к условиям инженерной академии ПВО, а затем включились в учебный процесс.

Научно-исследовательская работа и подготовка научно-педагогических кадров

Основы научно-исследовательской работы, заложенные на этапе становления академии, создали необходимые условия для дальнейшего расширения исследований и успешной подготовки на этой базе научно-педагогических кадров. Командование академии, политический отдел и кафедры уделяли этим вопросам в рассматриваемый период неослабное внимание. Более квалифицированно организацией научно-исследовательской работы и подготовки научно-педагогических кадров, изобретательской и рационализаторской работы стал заниматься научно-исследовательский отдел.

Начальником научно-исследовательского отдела в 1954 году был назначен лауреат Государственной премии СССР кандидат технических наук старший научный сотрудник инженер-полковник Амосов Владимир Иванович, ранее работавший в одном из научно-исследовательских учреждений. Планированием научно-исследовательской работы и подготовки научно-педагогических кадров несколько лет занимался заместитель начальника отдела инженер-подполковник Абрамян Абрам Александрович, впоследствии успешно защитивший кандидатскую и докторскую диссертации и ставший профессором. В отделе работали инженер-полковник В.Я. Келехсаев и выпускник академии подполковник М.А.Сталин. В 1956 году заместителем начальника отдела был назначен выпускник первого выпуска академии, получивший опыт преподавательской работы на одной из кафедр, инженер-подполковник Г.А.Костин.

С 1952 года при научно-исследовательском отдало начало работать информационное бюро, значительно улучшившее научную информацию в академии. Начальником бюро в первые годы был инженер-капитан Ю.В.Петров. Сотрудником бюро, осуществлявшим перевод информации из иностранных источников, была старший лейтенант А.Д.Колчина, впоследствии ставшая старшим преподавателем кафедры иностранных языков и продолжающая работать на этой должности и теперь.

К началу 50-х годов многие преподаватели включились в подготовку и сдачу экзаменов кандидатского минимума и работу над диссертациями. В 1952 году в академии был создан ученый совет с правом приема к защите кандидатских диссертаций. В 1952-1953 годах защитили диссертации адъюнкты наборов 1948 и 1949 годов, а также первые соискатели. Кандидатом военных наук стал полковник В.Р.Бакрадзе, кандидатом философских наук - подполковник П.В.Лобанов, кандидатами технических наук - инженер-полковник А.Г.Молибог, инженер-майоры Х.М.Виленский, В.Ф. Нагаев, Е.А.Санковский, инженер-капитан С.Д.Давыдов, капитан А.А.Челидзе. Защитили кандидатские диссертации несколько служащих СА - преподавателей общенаучных кафедр. Все эти защиты происходили как на Совете академии, так и на Советах других учебных заведений и научно-исследовательских учреждений.

В 1953 году была защищена первая в истории академии докторская диссертация. Доктором физико-математических наук стал заведующий кафедрою физики Григорий Дмитриевич Бурдун.

Число кандидатов наук, подготовленных по линии адъюнктуры и через соискательство, стало ежегодно увеличиваться. Всего за первое десятилетие академии было подготовлено 64 кандидата наук. К концу 1954 года в академии появилась кафедра, все преподаватели которой стали кандидатами наук. Такой кафедрой была кафедра стрельбы и техники зенитной артиллерии, возглавляемая полковником Бакрадзе Вахтангом Романовичем.

Рост научно-педагогических кадров в свою очередь способствовал развитию научных исследований.

Большое значение в деле развития научно-исследовательской работы в академии имело принятое ЦК КПСС и Советом Министров СССР в мае 1955 года Постановление "Об улучшении дела изучения и внедрения в народное хозяйство опыта и достижений передовой отечественной и зарубежной науки и техники", а также решение июльского (1955 года) Пленума ЦК КПСС, раскрывшее значение технического прогресса в народном хозяйстве и определившее курс на внедрение в производство новейших достижений науки и техники.

Широкое внедрение радиолокационной техники в Войска ПВО страны требовало создания научных основ методики ее эксплуатации и боевого применения. Изучение и научное осмысливание этой техники на кафедрах рождало идеи ее совершенствования и расширения боевых возможностей. Этим и определились два основных направления научных исследований в академии. Оба направления в первую очередь могли развиваться на профилирующих и специально-технических кафедрах.

Руководителями основных научно-исследовательских работ, выполняемых в те годы, были кандидаты технических наук офицеры Г.Н.Шеин, В.И.Кузнецов, В.А.Мисюра, Б.И.Молодов, П.Ф.Осмоловский, Л.Г.Писаревский, Я.Д.Ширман, В.Ф.Ширяев, Я.С.Шифрин.

С 1952 года в академии начали выполняться заданные командованием Войск ПВО страны комплексные научно-исследовательские работы, в которых участвовали несколько кафедр академии и другие научно-исследовательские организации. Первой такой работой, начатой в 1952 году, руководил командующий зенитной артиллерией ПВО страны генерал-лейтенант артиллерии Горохов Алексей Федорович. Его заместителем был кандидат технических наук инженер-подполковник Я.С.Шифрин. Руководителем другой такой работы, выполнявшейся рядом кафедр академии с 1955 года, был заместитель начальника академии по специально-технической подготовке кандидат технических наук инженер-полковник В.И.Кузнецов.

В эти же годы в академии начали проводиться тематические научно-технические конференции по отдельным направлениям и даже темам научных исследований. Так, в 1953 году была проведена научно-техническая конференция по вопросам научно-исследовательских работ, проводимых кафедрами факультета, которым руководил генерал-майор артиллерии Н.И.Полянский. В последующие годы такие конференции проводились по работам, выполняемым под руководством инженер-полковника В.И.Кузнецова, инженер-подполковника В.А.Мисюры.

Активные исполнители научно-исследовательских работ в эти годы стали подавать заявки на изобретения. Первые авторские свидетельства в академии получили офицеры В.С.Вовченко (1949 год), Я.Д.Ширман(1951 г), Н.П.Маглеванный (1952 год), А.И.Ерган (1954 год), Г.В.Якубовский (1954 год).

На базе выполняемых исследований ряд исполнителей подготовили и защитили кандидатские диссертации. Среди них офицеры П.А.Базарнов, М.П.Быков, К.С.Лабец, Ю.И.Поляновский, Н.А.Шишонок, М.Д.Штерк, Е.М.Якимович и другие. (Из названных Н.А.Шишонок впоследствии стал генерал-майором-инженером и многие годы был заместителем начальника Киевского высшего инженерного радиотехнического училища ПВО).

Большое внимание вопросам научно-исследовательской работы и подготовки научно-педагогических кадров уделяли кафедры общественных наук..

В 1954 году вторым изданием вышла книга начальника кафедры марксизма-ленинизма полковника С.З.Голикова "Выдающиеся победы Советской Армии в Великой Отечественной войне", переведенная на языки большинства европейский стран народной демократии. В этом же году успешно защитили кандидатские диссертации преподаватели кафедры: подполковник А.Н.Задонский (философских наук), полковник Х.Э.Кловский (экономических наук), подполковники Д.А.Гелевера и И.И.Хатунцев (исторических наук). Их работа над диссертациями сопровождалась широкой публикацией научных статей на военно-исторические, политические и философские темы.

Командование академии в этот период ориентирует коллективы общенаучных кафедр на участие в научно-исследовательской работе специально-технических и профилирующих кафедр. Самостоятельное решение некоторых специальных математических и физических задач, совместное выполнение некоторых разделов работ специально-технических и профилирующих кафедр консультации исполнителей работ этих кафедр по вопросам математики и физики - способствовали повышению научного и теоретического уровня

выполняемых исследований и приближали преподавателей общенаучных кафедр к профилю академии.

На кафедре физики проводились самостоятельные исследования, на базе которых, как говорилось выше, доцент Г.Д.Бурдун защитил докторскую диссертацию, а преподаватели З.В.Омельченко и Б.Г.Сидоренко -кандидатские.

На кафедре иностранных языков в 1956 году диссертацию на соискание ученой степени кандидата филологических наук защитила преподаватель Н.Д.Кондратович.

За период 1952-1956 года в академии было проведено четыре военно-научных конференции, на которых докладывались результаты научно-исследовательской работы кафедр и коллективов исполнителей. Наиболее важные результаты публиковались в "Бюллетене академии", а с 1953 года - в "Трудах академии", популярность и авторитет которых из года в год возрастали. В этот же период было издано 14 выпусков "Информации научно-исследовательского отдела", в которых публиковались лучшие рационализаторские предложения преподавателей и инженеров

Партийно-политическая работа

Командование, политический отдел, партийные и комсомольские организации академии, факультетов и кафедр в своей работе по коммунистическому воспитанию личного состава и обеспечению подготовки идейно убежденных и высококвалифицированных кадров военных инженеров и командиров для войск руководствовались в рассматриваемый период решениями XIX и XX съездов КПСС.

С большим патриотическим подъемом личный состав академии встретил решения XIX съезда нашей партии (октябрь 1952 года). В ноябре состоялось собрание партийного актива академии, на котором обсуждался вопрос: "Итоги работы XIX съезда Коммунистической партии Советского Союза". В решении партийного актива подчеркивалась необходимость усиления идеологической работы с личным составом, обеспечения передовой роли коммунистов в совершенствовании учебного процесса и выполнении директив съезда по пятому пятилетнему плану развития народного хозяйства СССР на 1951-1955 годы, обращалось внимание коммунистов на вопросы дальнейшего развития научно-исследовательской работы и подготовки научно-педагогических кадров, на укрепление связи науки с задачами войск.

В партийных организациях активно обсуждались Директивы съезда по пятому пятилетнему плану развития народного хозяйства нашей страны и новый Устав Коммунистической партии Советского Союза. Горячо одобряя мероприятия партии, коммунисты высказывали предложения по совершенствованию форм и методов партийной работы, норм партийной жизни. Новый Устав нашей партии способствовал значительной активизации внутрипартийной работы в партийных организациях академии, улучшению руководства ими комсомолом.

Вся партийно-политическая работа проводилась в полном соответствии с задачами, решаемыми коллективом академии. Большое внимание уделялось повышению качества учебно-методической работы кафедр, совершенствованию учебно-материальной базы академии, развитию научно-исследовательской работы, повышению учебной успеваемости слушателей.

В конце сентября 1951 года политический отдел провел семинар с начальниками кафедр, отделов и служб по вопросам: "Партийная организация - опора командира-единоначальника в повышении качества учебно-методической и научно-исследовательской работы".

В марте 1952 года с академией знакомился начальник политического управления Войск ПВО страны генерал-майор авиации А.П.Губич. Он принял участие в работе 4-й партийной конференции академии и поставил задачи по дальнейшему развитию учебного процесса и совершенствованию партийно-политической работы.

Приход в 1951 году на учебу в академию курсантов из гражданской молодежи предъявил новые требования к организации комсомольской работы. Количество комсомольцев за счет курсантов резко возросло. На факультете, где первоначально были сосредоточены все курсанты, было создано комсомольское бюро факультета с освобожденным секретарем. На общем собрании комсомольцев факультета секретарем бюро был избран рекомендованный политотделом старший лейтенант Р.И.Лысункин.

При политотделе был организован комсомольско-молодежный лекторий, который начал работу с 1952 года и сыграл большую роль в идеологическом воспитании и обучении комсомольского актива. В марте 1953 года состоялась 2-я комсомольская конференция, обсудившая доклад начальника политотдела полковника В.П.Иванова "О состоянии работы в комсомольских организациях и мерах по ее улучшению". В работе конференции принял участие заместитель начальника политического управления Войск ПВО страны полковник К.А.Давий.

В апреле 1953 года в академии работала комиссия политического управления Войск ПВО страны, проверявшая состояние партийно-политической работы. Итоги этой проверки были обсуждены на собрании партийного актива, рассмотревшего вопрос: "Состояние идеологической работы в партийных организациях академии и меры по ее улучшению".

В августе 1953 года прошло собрание партийного актива академии с вопросом: "50 лет Коммунистической партии Советского Союза (1903-1953 годы)". В сентябре партийный актив обсудил "Задачи партийных организаций по обеспечению учебного процесса в 1953-1954 учебном году".

Большую работу под руководством политического отдела и партийных организаций по коммунистическому воспитанию и мобилизации рабочих и служащих СА на решение задач, стоящих перед академией, проводила профсоюзная организация. К началу 50-х годов она включала 10-12 цеховых организаций и несколько десятков профгрупп. В 1954 году председателем местного комитета был избран заведующий кабинетом кафедры марксизма-ленинизма Т.Д.Клепов.

В январе-июле 1954 года политический отдел и партийные организации проделали большую работу по обмену партийных документов образца 1936 года на партийные документы образца 1954 года. К этому времени в составе академии было 32 первичных партийных организаций. В ходе этой работы внимание всех коммунистов было обращено на необходимость неуклонного выполнения требований Устава Коммунистической партии Советского Союза, на повышение бдительности и партийной принципиальности, на бережное отношение к хранению партийных документов.

В марте 1954 года состоялась 5-я партийная конференция академии. Она обсудила вопрос "О состоянии партийно-политической работы и задачах политотдела и партийных организаций по обеспечению боевой и политической подготовки и укреплению воинской дисциплины среди личного состава". С-докладом на конференции выступал начальник политотдела полковник В.П.Иванов.

Большое значение для укрепления комсомольской работы в академии имело проведенное в апреле 1954 года собрание комсомольского актива, обсудившее решения ХП съезда ВЛКСМ и наметившее задачи комсомольских организаций по их выполнению. С докладом на собрании выступил делегат съезда секретарь Харьковского обкома ЛКСМУ тов. Н.К.Кириченко. На основе решения комсомольского актива были проведены собрания комсомольцев в учебных отделениях. Комсомольцы активно обсуждали задачи и пути улучшения работы по воспитанию молодежи.

Партийная и комсомольская организации академии поддерживали тесные связи и принимали активное участие в работе партийных, советских и комсомольских организаций города Харькова и области. Офицерами академии только в 1955 году, когда отмечалось десятилетие Победы советского народа в Великой Отечественной войне, для трудящихся города и области было прочитано более 500 докладов и лекций на политические, научные и военно-патриотические темы. По поручению Дзержинского райкома партии города Харькова коммунисты партийной организации академии руководили кружками партийного просвещения на предприятиях и в учреждениях района.

Начальник академии, начальник политического отдела, заместители начальника академии с середины 50-х годов постоянно избирались в руководящие партийные и советские органы города и области.

Новый подъём партийно-политической работы вызвали решения XX съезда партии (февраль 1956 года). С воодушевлением встретив широкую программу развития народного хозяйства СССР в шестой пятилетке, обеспечивающую значительное повышение материального благосостояния и культурного уровня советского народа, партийный актив академии в марте 1956 года наметил пути практической реализации решений съезда. С докладом "Итоги XX съезда КПСС и задачи партийных организаций академии" на собрании партийного актива выступил делегат съезда генерал-лейтенант артиллерии Ю.П.Бажанов.

Итоги работы съезда и задачи партийных организаций были обсуждены на партийных собраниях факультетов, курсов, кафедр, отделов и служб. В выступлениях на собраниях особое внимание обращалось на обязательность творческого подхода к решению стоящих задач, на необходимость обеспечения передовой роли коммунистов и комсомольцев в повышении качества учебного процесса и укреплении дисциплины. Большое внимание уделялось преодолению отрыва агитационно-пропагандистской работы от задач социалистического строительства и укрепления обороноспособности страны, от жизни и потребностей войск.

Помощь вузам ПВО

Будучи первым учебным заведением, призванным готовить кадры военных инженеров по радиолокации, академия на пути своего развития встречала большие трудности, всегда выпадающие на долю первого, впереди идущего. Командованию и преподавательскому коллективу приходилось решать первыми такие важные задачи, как:

- определение требований к объему знаний, умений и навыков выпускников по специальностям, по которым ни одно учебное заведение
никогда не готовило специалистов;

- разработка, опробование и отработка учебных планов и программ
учебных дисциплин для слушателей, обучающихся по этим новым специальностям;

- создание учебно-материальной базы, соответствующей подготовке
новых специалистов, от конспектов лекций и учебных пособий до лабораторных установок и учебного полигона;

- определение направлений научных исследований, соответствующих
требованиям войск и профилю академии, и организация научно-исследовательской работы и подготовки научно-педагогических кадров.

Будучи единственным высшим военным учебным заведением нового профиля, академия в процессе своего развития получала от командования новые задачи, которые кроме нее некому было решать. Такими задачами были:

- наряду с инженерными, организация подготовки командных кадров,
имеющих солидную инженерную подготовку по радиолокации, для некоторых
родов войск;

- наряду с обучением офицеров, организация подготовки военных
инженеров для замещения первичных должностей в войсках из выпускников
общеобразовательных средних школ, из гражданской молодежи;

- организация подготовки инженерных кадров для новых родов войск,
возникающих в процессе развития Войск ПВО страны;

- повышение квалификации и совершенствование подготовки генералов и офицеров руководящего звена путем организации академических
курсов.

Преодолевая все трудности, молодой коллектив академии справлялся с решением задач, которые перед ним ставились. В процессе борьбы за решение этих сложных задач коллектив академии креп и закалялся. Зарождались и развивались его славные традиции. Накапливался опыт и появлялась зрелость.

В результате бурного развития радиолокации, ракетной техники, появления новых образцов вооружения и возникновения новых родов войск противовоздушной обороны встала необходимость в создании новых

учебных заведений. Академия уже могла к этому времени поделиться с ними кадрами, опытом, элементами учебной базы.

В 1953 году в Киеве и в Минске (сперва - в Гомеле) создавались два новых высших учебных заведения, родственных по профилю с академией. Позднее они стали широко известны. Это - Киевское высшее инженерное радиотехническое училище ПВО и Минское высшее инженерное зенитно-ракетное училище ПВО. Академии была поставлена задача помочь в формировании этих училищ и в становлении в них учебного процесса.

Прежде всего, в училища были направлены офицеры, получившие опыт работы по обучению и воспитанию специалистов в трудные годы становления и развития академии, для замещения должностей руководящего и преподавательского состава.

В Киевское училище на должности заместителей начальника училища из академии убыли инженер-полковник М.В.Румянцев, впоследствии ставший генерал-майором-инженером и профессором, и инженер-полковник Г.В.Ягодин, бывший одним из лучших начальников кафедр академии. Несколько позднее училище возглавил полковник Т.И. Ростунов, работавший в академии начальником факультета и заместителем начальника академии по оперативно-тактической подготовке (в последствии - генерал-лейтенант артиллерии). Начальниками кафедр в училище стали защитившие в академии кандидатские диссертации инженер-майор К.С. Лабец, инженер-подполковник Н.А.Шишонок и ранее имевший степень кандидата технических наук инженер-подполковник И.Я.Соколинский. Позднее Н.А. Шишонок был заместителем начальника училища генерал-майором-инженером. Несколько офицеров было направлено в училище на преподавательскую работу. В их числе инженер-подполковник А.М.Педак, позднее ставший начальником одного из факультетов училища. Преподавателями были назначены несколько выпускников ближайшего выпуска академии, в числе которых инженер-майор Е.Н.Вавилов, впоследствии доктор технических наук профессор, инженер-подполковник И.В.Коваленко, позднее - начальник кафедры, которому было присвоено почетное звание - Заслуженный работник высшей школы УССР, подполковник Г.И.Хилидзе, впоследствии начальник одного из факультетов училища. Несколько позднее в училище были переведены инженер-полковник Г.И.Просихин и полковник В.Ф.Шалунов, возглавлявшие многие годы один из факультетов училища.

Заместителем начальника Минского высшего училища по учебной и научной работе был назначен бывший начальник одной из профилирующих кафедр академии инженер-полковник А.Г.Молибог, позднее - генерал-майор итс профессор. Начальниками специально-технических кафедр этого училища стали ранее работавшие на соответствующих кафедрах академии и защитившие кандидатские диссертации инженер-подполковники В.Я.Аверьянов, А.Н.Казарин, Е.А. Санковский. (В.Я.Аверьянов и Е.А.Санковский впоследствии стали профессорами). Преподавателями училища были назначены получившие опыт работы в академии и защитившие кандидатские диссертации офицеры И.М. Бегмат, Г.В.Хохлов, А.М.Широков. Инженер-полковник Г.В.Хохлов позднее стал начальником кафедры, а Александр Михайлович Широков командовал кафедрой и стал заместителем начальника училища по учебной и научной работе, защитил докторскую диссертацию, стал профессором и был избран членом-корреспондентом Академии наук БССР. В числе выпускников академии, назначенных на преподавательскую работу в училище, были офицеры В.А.Мищенко, позднее ставший начальником кафедры доктором технических наук профессором, и Т.И.Шеломенцев, позднее возглавивший одну из профилирующих кафедр училища.

Академия помогла училищам в разработке учебных планов и программ учебных дисциплин. Академические учебные планы, положенные в основу, были с помощью специалистов академии переработаны с учетом специфики задач и условий училищ, а программы, многих учебных дисциплин, особенно, общенаучных и специально-технических, на первых порах переносились в училища с небольшими: изменениями. Оба училища получили помощь от академии учебниками, учебными и наглядными пособиями, схемами и элементами оборудования лабораторий, методическими разработками и т.п.

В 1956 году в г. Калинине создавалась Военная командная академия ПВО. Со стороны нашей академии ей также была оказана помощь кадрами и опытом организации учебного процесса.

Начальником учебного отдела Военной командной академии ПВО был назначен полковник Л.Л.Юрченко, получивший опыт работы по организации учебного процесса в нашей академии, где он последние годы был заместителем начальника учебного отдела. В организации учебного процесса и разработке основных планирующих документов ему помогли подполковники В.И.Горбат и П.Н.Мельников, переведенные в Военную командную академию на должности старших помощников начальника учебного

отдела с таких же должностей нашей академии. Начальниками кафедр командной академии стали инженер-подполковник Б.И. Молодов, ранее работавший начальником кафедры нашей академии, инженер-полковник Д.Т.Рябчун, окончивший адъюнктуру и защитивший кандидатскую диссертацию в нашей академии, инженер-подполковник М.С.Любушкин (ныне-генерал-майор-инженер), бывший в нашей академии старшим преподавателем и защитивший кандидатскую диссертацию. Несколько офицеров были назначены на преподавательскую работу.

Как говорилось выше, в состав Военной командной академии вошелкомандный факультет радиотехнических войск нашей академии во главе с его начальником генерал-майором итс Г.И.Занегиным.

Военная командная академия получила помощь от нашей академии учебниками, учебными и наглядными пособиями по некоторым специально-техническим дисциплинам.

Помощь кадрами и опытом организации учебного процесса позднее от академии получали и другие вузы ПВО, как вновь создаваемые, так и переводимые из категории средних в категорию высших училищ. Так например, при формировании Одесского высшего военного объединенного командно-инженерного училища ПВО из академии в это училище были направлены начальником учебного отдела получивший опыт такой же работы инженер-полковник М.Ф. Здуров, заместителем начальника учебного отдела подполковник В.М.Денисов, в академии работавший старшим помощником начальника учебного отдела, и восемь кандидатов технических наук на должности начальников кафедр, в том числе такие опытные преподаватели, как инженер-полковники И.И. Галкин, Г.И. Дзнеладзе, В.Н. Кутуков, В.И. Поляновский.

В конце 60-х годов, когда многие училища ПВО переводились в категорию высших, академия помогла им кадрами преподавателей, имеющих ученые степени и звания. Начальниками кафедр разных высших училищ ПВО из них стали полковники-инженеры Ю.М.Бондарь, А.А.Долгих, В.Г.Журавлев, Л.П.Кулик, А.П.Одегов, В.М.Савин, А.П.Соколов, А.А.Хрупало и другие. Полковник-инженер В.А.Кесенных работает начальником научно-исследовательского отдела одного из высших училищ ПВО.

Своими кадрами академия помогает учебным заведениям ПВО постоянно, а не только в период их формирований и преобразований. Так например, в середине 70-х годов на должность начальника кафедры Военной командной академии ПВО был назначен один из преподавателей кафедры вычислительной техники доктор технических наук полковник-инженер Александр Иванович Долгов. Несколько раньше начальниками учебных отделов двух высших училищ были назначены бывшие заместители начальника учебного отдела академии кандидаты технических наук полковники-инженеры Р.И.Кравцов и Н.П.Базаров, ставшие затем заместителями начальников училищ. С конца 60-х годов на преподавательские должности в училища ПВО было направлено несколько десятков выпускников адъюнктуры академии, защитивших кандидатские диссертации, а с 1974 года подготовка кандидатов наук в адъюнктуре академии для замещения преподавательских должностей в училищах ПВО стала планироваться.

В середине 70-х годов в академии начали работать постоянно действующие академические курсы повышения квалификации преподавательского состава вузов ПВО, обучение на которых ежегодно проходят десятки и сотни преподавателей. Занятия на этих курсах проводят ведущие преподаватели и ученые академии.

В порядке подведения итогов работы академии в середине 50-х годов можно сказать, что этот период сыграл важную роль в развитии академии как высшего военного учебного заведения.

Существенно улучшились планирование и организация учебного процесса. Учебные планы и программы учебных дисциплин приблизились к требованиям войск и задачам подготовки специалистов. Эти основные планирующие документы стали самостоятельными, избавленными от влияния других учебных заведений. Улучшилась методическая работа на кафедрах и повысилось качество проведения занятий.

Преподавательский состав академии накапливал опыт учебно-методической работы и приобретал навыки научных исследований. Существенно возросло количество преподавателей, имеющих ученые степени и звания. Подготовка кандидатов наук через адъюнктуру и соискательство стала обычным делом.

Коллектив академии проявил способность в решении новых важных задач организации учебного процесса, таких как подготовка командных кадров в рамках инженерного вуза, обучение курсантов из гражданской молодежи, усиление практической подготовки слушателей, организация подготовки специалистов для новых родов войск.

Продолжалось развитие учебно-материальной базы. Обновилась учебно-боевая техника и лабораторное оборудование, был создан учебный полигон, продолжалось капитальное строительство учебных помещений и жилого фонда.

Академия начала оказывать помощь другим вузам ПВО кадрами и опытом организации учебного процесса.

В содержание