Н    А             СОВРЕМЕННОМ  ЭТАПЕ
                   (1969     -     1980 годы )

                          Ленинская мирная политика, неуклонно проводимая Коммунистичес­кой

                            партией Советского Союза, на рубеже 60-х и 70-х годов принесла народам    мира  радостные надежды на возможность существования и разви­тия без войн. Политика разрядки международной напряженности станови­лась основной тенденцией развития стран и народов. Международный импе­риализм под натиском сил мира и прогресса терпел одно поражение за другим, сдавал одну позицию за другой. С позором провалилась агрессив­ная авантюра американского империализма во Вьетнаме. Ряд стран Африки стал на путь свободного развития, освободившись от неоколониализма империалистических держав. История смела фашистские режимы в Португа­лии и Испании. Рядом побед увенчалась борьба свободолюбивых народов Латинской Америки. От кровавого режима империалистических марионеток освободился многострадальный народ Кампучии.

                Международное совещание в Хельсинки способствовало разрядке напряженности в Европе. Мир с удовлетворением наблюдал за намечавшимися шагами потепления отношений между Советским Союзом и Соединенными Штатами Америки.

                Однако агрессивная сущность империализма не изменилась. Преобладание мирных тенденций в международном развитии, возрастание авторите­та социалистического лагеря во главе с Советским Союзом, возглавляющим борьбу за эти тенденции, не устраивали реакционные круги империалистических держав и, прежде всего, США.  Политика затягивания переговоров и проволочек в заключении договоров, направленных на разрядку международной напряженности, проводимых этими кругами, сопровождалась усилени­ем военных приготовлений, увеличением военных бюджетов, наращиванием мощи агрессивного военного блока НАТО в угоду военно-промышленному комп­лексу, прямим вмешательством во внутренние дела государств   и агрессией.    С империалистической политикой реакционных кругов стран капита­лизма полностью слилась политика антисоветизма, проводимая пекинскими правителями. Пекинское руководство в сговоре с наиболее реакционными режимами открыто выражает свои территориальные претензии к своим соседям и, в первую очередь, к Советскому Союзу.  В своем авантюризме оно дошло до прямой агрессии по отношению к социалистическому Вьетнаму и не скрывает агрессивных замыслов в отношении Советского Союза.

                           В конце 1979 - начале 1980 года правящие круги США от военных приготовлений, завуалированных видимостью переговоров о разрядке напряженности, сделали переход к резкому ухудшению отношений с Советским Союзом, к возврату пресловутой "холодной войны". Решение о размещении в Западной Европе новой крупкой серии ракетного оружия, создание "кор­пуса быстрого реагирования", обострение обстановки в районах Ближнего и Среднего Востока, концентрация военно-морских сил в Индийском океане, сговор с руководством Пекина и Пакистана об агрессии в Афганистане - вот далеко не полный перечень действий реакционной верхушки США, на­правленных на срыв политики разрядки международной напряженности.

Коммунистическая партия Советского Союза и Советское правитель­ство, неуклонно продолжая ленинскую мирную политику в международных делах и здраво оценивая обстановку, с оптимизмом смотрят в будущее. Вместе с тем, они понимают, что одним из главных факторов обеспечения мира в современных условиях является военное могущество Советского Союза, обороноспособность социалистического лагеря.

Партия и правительство в рассматриваемый период продолжали при­нимать меры к дальнейшему развитию Советских Вооруженных Сил, к оснащению их современным оружием и боевой техникой. Продолжалось развитие и Войск ПВО страны.

Развивающимся войскам требовались офицерские кадры, хорошо знающие вооружение и основы его боевого применения, представляющие перспективы дальнейшего совершенствования вооружения и техники, способные обеспечить высокую боевую готовность частей и подразделений и проводить  политическую подготовку личного состава. Среди военных учебных заведений ПВО, осуществляющих подготовку таких офицер­ских кадров, наша академия стала признанным ведущим вузом. Чтобы оправ­дать свой высокий авторитет перед другими вузами и войсками, академия должна была непрерывно развиваться, непрерывно совершенствовать орга­низацию учебно-воспитательного процесса, корректировать учебные планы и программы, развивать учебно-материальную базу. Будучи также и веду­щим научным центром, академия должна была активно участвовать в разви­тии советской военной науки.

Основными направлениями развития академии в рассматриваемый пе­риод были:

-        совершенствование организации учебного процесса в свете требований Центрального Комитета нашей партии и Советского правительства,
изложенных в постановлениях о высшей школе 1972 и 1979 годов;

-        совершенствование форм и методов идейно-политического воспитания личного состава в соответствии с решениями 24 и 25 съездов  КПСС;

-        дальнейшее повышение идейного и научного уровня преподавания
всех учебных дисциплин, повышение методического мастерства профессор
ско-преподавательского состава;

-        повышение эффективности научно-исследовательской работы, изобретательской и рационализаторской деятельности, совершенствование системы подготовки научно-педагогических кадров;

-        расширение и развитие учебно-материальной базы, оснащение академии новыми образцами вооружения и техники, более широкое внедрение
в учебный процесс технических средств обучения.

 

                                                        Учебно-методическая работа

 

В 1968-1969 учебном году, как говорилось выше, академия перешла на подготовку слушателей в новые сроки. Для слушателей факультетов очного обучения срок подготовки был установлен - 4 года, для слушателей факультета заочного обучения - 5 лет.

Переход на новые сроки обучения слушателей потребовал напряжен­ной методической работы от всего коллектива академии. На кафедрах были разработаны структурно-логические схемы всех учебных дисциплин и частные методики их преподавания. На факультетах разрабатывались структур­но-логические схемы подготовки слушателей по всем специальностям и специализациям. Разработка этих схем позволила установить преемственность и логические связи между дисциплинами и устранить дублирование учебного материала в разных дисциплинах. Это было особенно важно при общем сокращении сроков обучения. Разработка частных методик проводи­лась предметно-методическими комиссиями, накопившими определенный опыт работы на всех кафедрах.

          Общее руководство разработкой необходимых учебно-методических

документов осуществлял учебный отдел, начальником которого в 1969 году был назначен инженер-подполковник А.С. Челпанов,  ранее бывший заместителем начальника этого отдела.

Особое место в методической работе при переходе на новые сроки обучения слушателей занимали вопросы интенсификации и индивидуализации обучения. Этим вопросам была посвящена 13-я научно-методическая конференция, состоявшаяся в марте 1972 года. В докладе заместителя начальника академии по учебной и научной работе генерал-майора-инженера  И.А.Лыкова "Основные проблемы интенсификации и индивидуализации обучения слушателей академии" было раскрыто содержание и обоснованы пути и методы (повышения) интенсификации и индивидуализации обучения. Вопросы совершенствования индивидуальной воспитательной работы были проанализированы в докладе начальника политического отдела генерал-майора авиации М.А.Бережного. В работе конференции приняли участие заместитель  Главнокомандующего Войсками ПВО страны по вузам генерал-полковник артиллерии Д.Г.Сапрыкин, представители Главного управления военно-учебных заведений Министерства обороны СССР и многих   вузов.

Первый выпуск военных инженеров, подготовленных по 4-летним учебным планам, был произведен в июне 1972 года. 8 выпускников закончили академию с золотыми медалями и 61 - с дипломами с отличием. Государственная экзаменационная комиссия в своем акте записала: "Уровень подготовки выпускников свидетельствует о том, что академия успешно завершила переход на 4-летний срок обучения".

Переход на новые сроки обучения сопровождался некоторой реорганизацией структуры академии, связанной с изменением количества специальностей и специализаций. В академии стало пять факультетов очного обучения и один - заочного обучения. Начальниками факультетов очного обучения в то время были кандидаты технических наук доценты генерал-майор итс М.П. Быков, генерал-майор итс А.И. Ерган, инженер-полковник М.В. Морозов, вскоре получивший звание генерал-майора-инженера, инже­нер-полковник Ю.А.Симовский, ранее бывший начальником учебного отдела, генерал-майор итс Г.В. Якубовский. Факультет заочного обучения возглавлял инженер-полковник А.И.Исаев. Все начальники факультетов рассматриваемого периода были выпускниками нашей академии, за исключением генера-майора итс М.П. Быкова, выросшего в академии от капитана до генерал-майора итс. Все, кроме инженер-полковника А.И. Исаева, приобрели опыт преподавательской работы и опыт организации учебного процесса. Поэтому все успешно справлялись с ответственной ролью ру­ководителей обучения и воспитания специалистов по своим профилям и специальностям и организаторов научно-исследовательской работы на подчиненных кафедрах.

Заместителями начальников факультетов по политической части были полковники С.В.Есиков, К.Ф.Можар, М.Н. Трушков, В.П. Хизун, И.В.Яшин, опытные политработники, все, кроме полковника К.Ф. Можара, прибывшие из войск. Заместителями начальников факультетов   -   начальниками учебных частей работали инженер-полковник  С.П.Игначков, Ю.П.Карбач, П.И.Любезнов, Г.И.Никулин, Е.Д.Тоньшин, Н.А.Шаповалов - все, кроме инженер-полковника Г.И.Никулина, многие годы работавшего в учебном отделе, выпускники нашей академии, получившие опыт преподавательской  и либо  учебно-организационной работы.

Начальниками профилирующих кафедр в этот период работали кандидаты технических наук доценты инженер-полковник Л.И.Алехов, инженер-полковник Н.И.Кравченко, инженер-полковник С.И.Красногоров, инженер- полковник Ю.М.Медведев,    инженер-полковник В.И.Морозов, кандидат военных наук доцент полковник К.И. Штейнгауз, кандидат технических наук доцент инженер-полковник Е.М.Якимович, выросшие в академии от слушате­лей либо от инженеров лабораторий до начальников кафедр.

Такой высококвалифицированный и опытный состав руководства факультетами и профилирующими кафедрами обеспечивал успешное решение сложных учебно-методических задач организации обучения и воспитания слушателей в новых сроках и по новым специальностям и специализациям.

Большой опыт учебно-методической работы, накопленный в академии профессорско-преподавательским составом, а также результаты исследований по вопросам организации учебного процесса и методики обучения и воспитания слушателей,  проведенных в период 1968-1972 годы под руководством заместителя начальника академии по учебной и научной работе в порядке выполнения нескольких научно-исследовательских работ, был обобщен работниками учебного отдела.  В 1973 году был издан сборник "Планирование  и организация учебного процесса в академии" под редакцией генерал-лейтенанта-инженера И.А.Лыкова.В сборнике изложены содержание и методика планирования, организации и контроля учебного процесса, методические указания по организации и проведению всех видов занятий, вопросы организации методической работы на факультетах и кафедрах, указания по ведению учебно-методической документации и рекомендации по организации контроля учебного процесса. В приложении к сборнику приведены формы более 40 различных учебно-методических документов. Решением межвузовской конференции 1964 года сборник был рекомендован к использование во всех вузах ПВО.

В эти годы стало уделяться большое внимание внедрению в учебный процесс технических средств обучения, как одному из эффективных направлений, обеспечивающих интенсификацию обучения слушателей. В академии была проведена работа по оснащению основных аудиторий светопроекционными средствами. Была введена в действие замкнутая телевизионная сис­тема, позволяющая демонстрировать в поточных аудиториях работу аппара­туры из лабораторий. Стали находить применение в учебном процессе моде­лирующие установки, ультразвуковые полигоны, электронная вычислитель­ная техника. Больше стало использоваться кино на учебных занятиях.

Наибольшую инициативу в этом направлении проявляли коллективы ряда кафедр. Например, на кафедрах, возглавляемых инженер-полковником В.И.Морозовым и полковником К.И. Штейнгаузом, был создан сложный лабораторный комплекс с включением в его состав элементов цифровой вычислительной техники. В его создание много труда вложили офицеры лаборато­рий инженер-майоры  В.Н.Певцов и Д.С.Семеншин. На кафедре, возглавляе­мой инженер-подполковником Ю.М. Медведевым, был разработан и смонтиро­ван специализированный класс-тренажер, позволяющий тренировать слушате­лей в боевой работе на технике.  Инициативно работал по созданию этого класса кандидат технических наук инженер-майор Н.А.Шершнев. На кафедре, возглавляемой инженер-полковником Я.Д.Ширманом,  был сконструирован и введен в учебный процесс ультразвуковой полигон, связанный с электронной вычислительной машиной,  позволяющий моделировать сложную воздушную обстановку. В создании этого полигона активно участвовал инженер-майор В.М. Ильинков.

Хорошо помогали кафедрам по вопросам внедрения технических средств обучения и оснащения лабораторий техникой служба главного инженера, отдел вооружения и технического обеспечения во главе с инженер-майором В.И.Ильинковым и инженер-подполковником С.С.Рагозиным в составе подполковника П.Н.Петрова, майора Н.Г.Гусева, капитана Н.А.Полежаки и учебно-экспериментальные производственные мастерские, возглавляемые служащим  СА  Н.А. Сычковым.

Несколькими годами позже, в феврале 1976 года, на 17-й научно-методической конференции был обобщен опыт применения технических средств обучения и вычислительной техники в учебном процессе и по­ставлены задачи по дальнейшему улучшению работы в этом направлении. В частности, обращалось внимание на необходимость совершенствования системы учебных командных пунктов и более активное внедрение телевиде­ния в учебный процесс.

Работа по совершенствованию учебно-материальной базы и внедрению технических средств обучения продолжается постоянно. Особенно она ожи­вилась в 1979-1980 годах. Основные аудитории, в которых читаются лек­ции большим потоком слушателей, были реконструированы и оснащены комп­лексом современных технических средств, включающим светопроекционные средства, телевидение, кино, звукоусиление. Много труда в это вложили офицеры запаса К.И.Штейнгауз и А.М.Степанов.

Существенно улучшилось оснащение лабораторий специально-техни­ческих кафедр. Были созданы новые лабораторные установки на современной элементной базе. Лаборатории получили новейшую контрольно-измеритель­ную аппаратуру. Особенно инициативно в этом отношении работали коллек­тивы кафедр, возглавляемых полковниками-инженерами В.М.Закорюкиныма, Ю.Н.Седышевым, Я.С.Шифриным.

Кафедры оперативно-тактической подготовки и профилирующие кафедры обновили оборудование учебных командных пунктов, специализированных аудиторий, классов и лабораторий.

В начале 70-х годов в академии начал функционировать методичес­кий кабинет при учебном отделе, который возглавил уволенный в запас инженер-подполковник В.И.Наумейко, в прошлом опытный преподаватель-ме­тодист. В этот период кабинет был оборудован комплексом технических средств обучения, управление которыми сосредоточено на пульте препода­вателя, что позволило использовать его для тренировки преподавателей и проведения пробных   занятий. В кабинете была сосредоточена литература по педагогике и методике преподавания и руководящие документы по организации учебного процесса. Особенно активно кабинет стал использоваться академическими курсами усовершенствования преподавателей вузов ПВО.

В 1980 году на базе методического кабинета был оборудован методический центр, включающий несколько помещений. В его состав вошли типовая аудитория, оборудованная техническими средствами обучения, лаборатория технических средств обучения и кабинет с литературой по педагогике и методике преподавания.

Происходит дальнейшее совершенствование военного образования. К концу 60-х годов большинство средних военных училищ было преобразовано в высшие училища со сроком  обучения 4-5 лет с задачей подготовки специалистов с высшим военно-специальным образованием. Были конкретизированы задачи военных академий. Было установлено, что академии должны комплектоваться, как правило, офицерами, окончившими высшие военные училища и имеющими определенный стаж службы в войсках на тех или иных должностях. Пересматривалась структура и сроки обучения в академиях.

В июле 1972 года Центральный Комитет КПСС и Совет Министров СССР приняли постановление "О мерах по дальнейшему совершенствованию высше­го образования в стране". В постановлении говорится о том, что в условиях развивающейся научно—технической революции высшая школа должна готовить специалистов, способных самостоятельно работать по совершенствова­нию своих знаний после окончания вуза. Главной задачей высшей школы становится не  только сообщение будущему специалисту определенной суммы знаний и привитие ему умений и навыков, сколько развитие его самостоя­тельной творческой активности и привитие навыков самостоятельного "до­бывания" знаний. Обращается внимание на подготовку специалистов, как организаторов производства, как руководителей. Эта мысль находит свое дальнейшее развитие в материалах 25-го съезда КПСС. В Отчетном докладе Центрального Комитета съезду говорится о необходимости совершенствова­ния методов обучения, улучшения подготовки преподавателей.

СА Н.А. Сычковым

Несколькими годами позже, в феврале 1976 года, на 17-ой  научно-методической конференции был обобщен опыт применения технических средств обучения и вычислительной техники в учебном процессе и по­ставлены задачи по дальнейшему улучшению работы в этом направлении.  В частности, обращалось внимание на необходимость совершенствования системы учебных командных пунктов и более активное внедрение телевиде­ния в учебный процесс.

Работа по совершенствованию учебно-материальной базы и внедрению технических средств обучения продолжается постоянно. Особенно она оживилась в 1979-1980 годах. Основные аудитории, в которых читаются лек­ции большим потокам слушателей, были реконструированы и оснащены комп­лексом современных технических средств, включающим светопроекционные средства, телевидение, кино, звукоусиление. Много труда в это вложили офицеры запаса К.И. Штейнгауз и А.М.Степанов.

Существенно улучшилось оснащение лабораторий специально-технических кафедр. Были созданы новые лабораторные установки   на современной элементной базе. Лаборатории получили новейшую контрольно-измеритель­ную аппаратуру. Особенно инициативно в этом отношении работали коллек­тивы кафедр, возглавляемых полковниками-инженерами В.М.Закорюкиным, Ю.Н. Седышевым, Я.С. Шифриным.

Кафедры оперативно-тактической подготовки и профилирующие кафедры обновили оборудование учебных командных пунктов, специализированных аудиторий,  классов и лабораторий.

В начале 70-х годов в академии начал функционировать методический кабинет при учебном отделе, который возглавил уволенный в запас инженер-подполковник В.И. Наумейко, в прошлом опытный преподаватель-методист. В этот период кабинет был оборудован комплексом технических средств обучения, управление которыми было сосредоточено на пульте препода­вателя, что позволило использовать его для тренировки преподавателей и проведения пробных занятий. В кабинете была сосредоточена литература по педагогике и методике преподавания и руководящие документы по организации учебного процесса. Особенно активно кабинет стал использоваться академическими курсами усовершенствования преподавателей вузов ПВО.

В 1980 году на базе методического кабинета был оборудован методический центр, включающий несколько помещений. В его состав вошли типовая аудитория, оборудованная техническими средствами обучения, лаборатория технических средств обучения и кабинет с литературой по педагогике и методике преподавания.

Происходит дальнейшее совершенствование военного образования. К концу 60-х годов большинство средних военных училищ было преобразовано в высшие училища со сроком  обучения 4-5 лет с задачей подготовки специалистов с высшим военно-специальным образованием. Были конкретизированы задачи военных академий. Было установлено, что академии должны комплектоваться, как правило, офицерами, окончившими высшие военные училища и имеющими определенный стаж службы в войсках на тех или иных должностях. Пересматривалась структура и сроки обучения в академиях.

В июле 1972 года Центральный Комитет КПСС и Совет Министров СССР приняли постановление "О мерах по дальнейшему совершенствованию высше­го образования в стране". В постановлении говорится о том, что в условиях развивающейся научно—технической революции высшая школа должна готовить специалистов, способных самостоятельно работать по совершенствова­нию своих знаний после окончания вуза. Главной задачей высшей школы становится не  только сообщение будущему специалисту определенной суммы знаний и привитие ему умений и навыков, сколько развитие его самостоя­тельной творческой активности и привитие навыков самостоятельного "до­бывания" знаний. Обращается внимание на подготовку специалистов, как организаторов производства, как руководителей. Эта мысль находит свое дальнейшее развитие в материалах 25-го съезда КПСС. В Отчетном докладе Центрального Комитета съезду говорится о необходимости совершенствова­ния методов обучения, улучшения подготовки преподавателей.  

В 1973 году перед  академией была поставлена задача –  развернуть работу по подготовке к переходу на обучение офицеров, имеющих высшее военно-специальное образование и получающих высшее военное образование. Решение этой сложной и ответственной задачи началось под руководством нового начальника академии.

 

Маршал артиллерии Бажанов Юрий Павлович, с именем которого связана 18-летняя история академии, был назначен военным инспектором-советником Министерства обороны СССР. В августе 1973 года начальником академии был назначен Герой Советского Союза генерал-полковник авиации Кубаре Василий Николаевич, активный участник Великой Отечественной войны, летчик-истребитель, имеющий на своем счету 16 сбитых вражеских самолетов. В годы войны Василий Николаевич командовал авиационными подразделениями. Войну закончил в должности заместителя командира полка. После войны окончил Военную командную академию ВВС и Военную академию Генерального штаба им. К.Е.Ворошилова, занимал ряд ответственных командных должностей в Войсках ПВО страны.

В сентябре 1973 года на заседании Совета академии по докладу заместителя начальника академии по учебной и научной работе генерал-лей­тенанта-инженера И.А.Лыкова были обсуждены и одобрены первоочередные задачи по обеспечению перехода академии на обучение слушателей нового уровня. Были созданы научные группы по разработке учебных планов и программ учебных дисциплин, по разработке предложений к изменениям органи­зационно-штатной структуры академии.

В феврале 1974 года на 15-й научно-методической конференции  были подведены итоги работы коллектива академии по подготовке к обучению и воспитанию слушателей в новых условиях. В рекомендациях конференции намечались конкретные пути дальнейшей подготовительной работы и устанавли­вались сроки ее выполнения.

В течение 1974-1975 учебного года были разработаны и согласованы с соответствующим командованием учебные планы и программы для всех специальностей. На кафедрах началась разработка лекционных курсов и необходимых учебных пособий. Развернулась работа по совершенствованию

учебно-материальной базы. На факультетах и в учебном отделе были разработаны планирующие документы вплоть до расписания занятий.

      На 16-й научно-методической   конференции, состоявшейся в январе  1975         года, начальник академии генерал-полковник авиации В.Н.Кубарев в  своем докладе поставил перед профессорско-преподавательским составом за­дачи на завершающий этап подготовки к началу занятий по новым учебным  планам.

      Первая и самая главная задача заключалась в повышении квалификации профессорско-преподавательского состава. Требование повышения квалифика­ции определялось не только тем, что в учебных планах содержались новые учебные дисциплины, сколько новым более высоким теоретически уровнем программ, так как академия приступала к обучению офицеров, уже имеющих высшее военно-специальное образование. На первом плане при этом стояло существенное повышение уровня оперативно-тактической подготовки препо­давателей.

 

     Вторая задача - непосредственная подготовка к проведению занятий: подготовка текстов лекций и методических разработок для всех видов заня­тий, подготовка наглядных пособий, написание и издание конспектов лек­ций для слушателей.

      Третья задача - совершенствование учебно-материальной базы в соответствии с новыми учебными планами.

      Эти задачи решались в условиях продолжающегося обучения слушате­лей на всех курсах по старым учебным планам. Профессорско-преподаватель­ский, инженерно-лаборантский и весь постоянный состав академии работал с большой перегрузкой.

     Занятия по новым учебным планам со слушателями первого курса, име­ющими высшее военно-специальное образование, начались с начала 1975-1976          учебного года. Начав учебный процесс, профессорско-преподавательский состав продолжал вести упорный поиск путей обеспечения высокого качества преподавания на новом уровне. Вопросы методики чтения лекций, проведения других видов занятий с новым составом слушателей систематически обсуждались на учебно-методических сборах, межкафедральных семинарах и совещаниях. В течение 1975 и 1976 годов в академии было издано учебных пособий  и конспектов лекций более 200 наименований. В учебный процесс внедрялась стройная система практической подготовки слушателей. Особое внимание уделялось привитию слушателям навыков самостоятельной работы.

Итоги работы академии за первый год обучения и воспитания слушателей нового уровня были подведены на учебно-методической сборах профессорско-преподавательского состава в конце августа 1976 года. На этих сборах также были уточнены задачи по дальнейшему совершенствованию учебно-воспитательного процесса. В докладе начальника политического отдела генерал-майора Е.М.Дворянского были намечены основные пути повышения идейности и партийности преподавания в свете решений 25-го съезда КПСС. Доклад заместителя начальника академии по учебной и научной работе генерал-лейтенанта-инженера И.А.Лыкова был посвящен вопросам повышения прикладной направленности преподавания дисциплин по новым учебным планам. С обменом опытом работы со слушателями по разным вопросам выступи­ли генерал-майор М.М.Александров, полковник К.А.Паюсов, полковники-инженеры В.М.Ильинков, Л.В.Колосов, Ю.М.Медведев, Я.С.Шифрин. Началь­ник академии генерал-полковник авиации В.Н.Кубарев поставил задачи на новый учебный год, который должен  стать годом первого выпуска специалис­тов инженерного профиля с высшим военным образованием.

Корректировка учебных планов и программ обучения слушателей, имеющих высшее военно-специальное образование и получающих высшее военное образование, происходила в 1976 году, после первого года работы с ним, и, особенно, после первого выпуска, в 1977 году. Кафедры приобрели определенный опыт обучения и воспитания слушателей более высокого уров­ня, проанализировали содержание своих учебных дисциплин, вскрыли неко­торые недостатки в работе. Было проведено анонимное анкетирование со всеми выпускниками, в котором им была предоставлена возможность оценить содержание и методику преподавания всех учебных дисциплин. Обобщенные  результаты анкетирования были доведены до кафедр. Государственная экзаменационная комиссия, в целом давшая высокую оценку подготовке первого выпуска офицеров с высшим военным образованием, также указала на отдельные недостатки. С учетом всего этого откорректированные учеб­ные планы оказались значительно отличающимися от первоначальных.

В 1977-1979 годах продолжалась работа по совершенствованию обучения и воспитания слушателей. На ежегодно проводимых научно-методичес­ких конференциях профессорско-преподавательского состава обсуждались вопросы повышения эффективности и качества учебно-воспитательного процесса в свете требований 27 съезда КПСС и последующих решений партии и правительства, вопросы активизации познавательной деятельности слу­шателей, внедрения элементов проблемного обучения в учебный процесс.

Из года в год научно-методические конференции академии привлекают все большее внимание других военных учебных заведений ПВО и других видов Вооруженных Сил СССР. На них присутствуют и выступают представи­тели Главного управления военно-учебных заведений Министерства обороны, управления вузов Войск ПВО страны, представители командования ведущих военных академий. Материалы конференций, как правило, обобщаются и в виде методических рекомендаций издаются и высылаются для использования в другие военные вузы. Так, например, на 19-й научно-методической конференции, состоявшейся в марте 1979 года, присутствовали представителя всех вузов ПВО, представители Военной инженерной академии им. Ф.Э. Дзержинского, Военно-воздушной  инженерной академии им. Н.Е. Жуковского, Военно-инже­нерной академии им. В.В.Куйбышева, Военной артиллерийской академии им. М.И.Калинина, Академии ПВО Сухопутных войск им.А. М.Василевского и дру­гих вузов. Из 50 докладов, заслушанных и обсужденных на пленарном за­седании и на заседаниях секций, с 10 докладами выступили представители разных вузов. В активном обсуждении докладов конференции из гостей академии принял участие заместитель начальника академии им.Н.Е.Жуковского генерал-лейтенант-инженер А.В.Штода, начальник кафедры   Военной командной академии ПВО им. Г.К.Жукова профессор генерал-майор артиллерии Ф.К. Неупокоев и другие представители командования и профессорско-преподавательского состава разных вузов. Конференция приня­ла развернутые рекомендации, направленные на повышение уровня методи­ческой работы и профессиональной методической подготовки преподавателей.

        В 1976-1979 годах произошло существенное обновление профессорско-преподавательского состава академии. Взамен ушедших в запас по возрас­ту опытных преподавателей были назначены молодые офицеры, только что окончившие адъюнктуру или прибывшие из войск офицеры, имеющие опыт

командования частями и подразделениями, знающие современное состояние войск, их нужды и потребности, но не обладающие навыками преподавательской работы. С учетом этого, командование академии, учебный отдел обратила внимание в методической работе на профессиональную подготовку преподавателей. Вход в строй начинающих преподавателей стал происходить под руководством опытных начальников кафедр, их заместителей и старших преподавателей, под их неослабным контролем. Возросла роль предметно-методических комиссий на кафедрах.

Заметное оживление методической работы в академии произошло пос­ле принятия постановления ЦК КПСС и Совета Министров СССР "О дальней­шем развитии высшей школы и повышении качества подготовки специалис­тов" (июль 1979 года). В этом постановлении Центральный Комитет партии и Советское правительство поставили перед высшей школой задачу всестороннего улучшения качества профессиональной подготовки и идейно-политического воспитания специалистов, укрепления связи с жизнью, с практи­кой коммунистического строительства. Одним из основных требований постановления является требование постоянного совершенствования учебных планов и программ на основе повышения значимости фундаментальных наук в теоретической и профессиональной подготовке специалистов широкого профиля, более полного отражения новейших достижений науки и передового опыта. Постановление требует уделить должное внимание организации самостоятельной творческой работы обучаемых, формированию у них навыков общественно-политической и организаторской деятельности.    В свете этих требований постановления профессорско-преподавательский состав академии проанализировал действующие учебные планы и программы и на серии межкафедральных семинаров, совещаний начальников ка­федр и факультетов определил основные направления совершенствования содержания подготовки специалистов. Такими направлениями были признаны:

-     усиление подготовки слушателей по фундаментальным базовым учеб­ным дисциплинам с целью формирования широкого взгляда по специальности, а также с целью создания глубокой базы для самостоятельного освоения в последующем новых образцов вооружения и техники;

-     существенное повышение уровня подготовки по вопросам вычислительной техники, алгоритмизации и программирования для всех специальностей, т.е. по тем вопросам, которые находят отражение в новой и  перспективной технике вооружения;

-     активизация познавательной деятельности слушателей, развитие
у них навыков творческой самостоятельной работы путем широкого внедрения в учебный процесс элементов проблемного обучения, игровых в
исследовательских методов;

-     совершенствование методической подготовки слушателей, улучшение подготовки по вопросам организаторской и управленческой деятельности,

С учетом этих направлений на факультетах отработаны новые учеб­ные планы по всем специальностям подготовки, а на кафедрах - новые программы учебных дисциплин.

С 1969 по 1976 годы начальником учебного отдела работал канди­дат технических наук доцент полковник-инженер Челпанов Александр Сте­панович, выпускник академии, получивший опыт преподавательской работы на кафедре теоретических основ радиотехники и радиолокации и опыт учебно-организационной работы в должности заместителя начальника учеб­ного отдела. С 1976 по 1979 годы начальником учебного отдела был кан­дидат технических наук доцент полковник-инженер Лусс Эдуард Янович, также выпускник академии, успешно защитивший диссертацию, работавший ранее старшим преподавателем, заместителем начальника учебного  отдела,  начальником одной из профилирующих кафедр. В 1979 году начальником учебного отдела назначен кандидат технических наук доцент полковник-инженер Закорюкин Владимир Михайлович, обучавшийся в академии курсантом, после  окончания академии подготовивший и успешно защитивший диссерта­цию и работавший старшим преподавателем и начальником одной из кафедр. Заместителем начальника учебного отдела в рассматриваемый период последовательно работали кандидаты технических наук подполковник-инженер Н.П.Базаров, подполковник-инженер Э.Я.Лусс, полковник-инженер А.Г.Быргазов и с 1978 года работает кандидат технических наук полковник-инженер Г.Л.Морозов. В составе учебного отдела служили или служат до сего времени подполковники-инженеры И.Ф.Брагин, Н.А.Дрей, Ю.А.Ложкин, Ю.Н.Марков, А.А.Путрич, М.И.Сахаров, А.А.Соколов, Н.И.Тимофеев, майоры-инженеры Е.Ф.Гнездилов, Е.И.Ковцур, В.Г.Малюк, В.М.Рудик, Н.А.Щербаков.        

              

                                            Некоторые   организационно—штатные изменения

 

В апреле 1968 года в целях приведения наименований военно-учеб­ных заведений в соответствие с профилями подготовки в них офицерских кадров академия была переименована и стала называться - Военная инженерная радиотехническая ордена Отечественной войны академия противо­воздушной обороны имени Маршала Советского Союза Говорова Л.А.

В 1971 году заместителем начальника академии был назначен генерал-майор артиллерии Маломуж Владимир Григорьевич (фото слева), длительное время работавший в военных учебных заведениях ПВО, а затем занимавший ответственные командные должности в войсках. В 1975 года его сменил генерал-майор артиллерии Громов Лев Александрович, участник Великой Отечественной войны, прибывший в академию с ответственной командной должности из войск. В 1978 году на эту должность снова был назначен генерал-лейтенант артиллерии В.Г.Маломуж.

Заместителем начальника академии по материально-техническому обеспечению с 1969 по 1971 годы работал инженер-полковник Куклин Николай Гаврилович. В 1971 году на эту должность был назначен подполковник интендантской службы Пономарев Василий Андреевич, вскоре получивший звание полковника интендантской службы.

В период с 1975 по 1979 годы произошла полная замена всех начальников факультетов в связи с увольнением в запас по возрасту генералов и полковников, ранее служивших на этих должностях,

С 1975 года начальником одного из факультетов работает кандидат технических наук генерал-майор-инженер Грицак Петр Клементьевич(фото слева), в прошлом активный участник Великой Отечественной войны, окончивший Артиллерийскую академию им. Ф. Э.Дзержинского и многие годы служивший на ответственных инженерно-административных должностях.

В течение одного года, с осени 1976 по осень 1977 годов, один из факультетов возглавлял полковник-инженер Челпанов Александр Степановнч, ранее   работавший начальником учебного отдела. В 1977 году заместитель начальника академии по учебной и научной работе кандидат технических наук профессор генерал-лейтенант-инженер Лыков Иван Александрович после многих лет работы в этой должности был назначен первым заместителем начальника Главного управления военно-учебных заведений Министерства обороны СССР. Многолетняя плодотворная работа Ивана Александровича Лыкова на разных должностях и, особенно, на должностях начальника кафедры, начальника факультета и заместителя начальника академии по учебной и научной работе, оставила заметный след в истории академии. Многие славные начинания рождались и развивались в академии по его инициативе, под его руководством или при его непосредственном  участии.

В 1977 году заместителем начальника академии по учебной и научной работе, был назначен полковник-инженер А.С.Челпанов, которому в 1979 году было присвоено звание генерал-майора-инженера. В должности начальника факультета его сменил генерал-майор Матвеев Степан Федотович(фото  слева) ранее командовавший одним из военных училищ ПВО.

В 1979 году начальниками факультетов были назначены генерал-майор артиллерии Линник Александр Павлович  (фото слева внизу), ранее служивший в войсках на высокой штабной должности и в течение одного года возглавлявший одну из оперативно-тактических кафедр академии; кандидат технических наукдоцент полковник-инженер Колосов Леонид Васильевич, воспитанник академии, приобретший большой опыт преподавательской работы в должностях преподавателя, старшего преподавателя, заместителя начальника кафедры и начальника одной из профилирующих кафедр;    и полковник-инженер Лусс Эдуард Янович, ранее работавший начальником учебного отдела.

В эти же годы сменились все заместители начальников факультетов,  начальники учебных частей. С 1976-1979 годов на этих должностях стали работать Герой Советского Союза полковник Н.М.Кутынцев, полковники-инженеры С.П.Драч, Ю.Н.Марков, Б.В.Рахаев, А.С.Федулаев.

Сменилось более половины начальников кафедр, о чем будет сказано ниже  при изложении развития кафедр. Несколько изменилась роль разныхгрупп кафедр, в связи с чем произошло их некоторое переформирование. Переход к подготовке в академии офицеров инженерного профиля с высшим военным образованием потребовал существенно усилить их оператив­но-тактическое образование. Имевшиеся ранее в академии кафедры оператив­но-тактической подготовки были усилены, были уточнены их задачи и  создана дополнительно еще одна кафедра. К руководству кафедрами этого вида подготовки были привлечены генералы, накопившие опыт управления войсками на командной и штабной работе. С начала 70-х годов оперативно-тактическими кафедрами в академии руководили или продолжают руководить генерал-майор М.М.Александров, генерал-майор авиации Е.И.Артюшенко, генерал-майор-артиллерии  Л.А.Бескаравайный, генерал-майор авиации В.А.Гречанинов, генерал-майор артиллерии А.П.Линник, полковник Л.А.Кремнев, кандидат военных наук доцент полковник В.Т.Жмуро.

Несколько уменьшилось учебная погрузка кафедр общенаучной и специально-технической подготовки. В связи с этим произошло объединение некоторых ранее бывших самостоятельными кафедр. Так, например, объединились в одну кафедра теории электрорадиоцепей и кафедра импульсной техники и электронных приборов. Вместо двух самостоятельных единой кафедрой стала кафедра приемо-передающих устройств. Была расформирова­на кафедра технического черчения, а несколько преподавателей этого направления составили отделение черчения на кафедре физики. Сократился штат кафедры автоматики.

В связи с уточнением специальностей и специализаций подготовки слушателей несколько изменились задачи и состав профилирующих кафедр.

Продолжение совершенствования учебного процесса, уточнение роли разных видов подготовки, изменение специальностей и специализаций вызывали и вызывают необходимость корректировки организационно-штатной структуры академии. Этой работой постоянно занимается командование и политический отдел. Помощь им в этом оказывал и оказывает отдел кадров академии, которым последовательно руководили полковники Е.К.Федулов, П.М.Онищенко, Т.Т.Лобода, А.Т.Мартынов, Н.М.Иванов. Заместителями начальника отдела кадров последовательно были подполковники В.Г.Дученко, Я.Ф.Головачев, В.И.Ткачев, Ю.М.Векшин. Длительное время офицерами отдела работали подполковники Г.П.Воробьев, Г.Т.Новиков, В.В.Сумцов, майо­ры А.А.Сухарев, А.Ф.Шевченко. Отделение по найму и увольнению рабочих и служащих СА возглавляли офицеры запаса Н.Ф.Сухарев, Н.Т.Петров, Н.И. Сизов, П.П.Дюбаньков, А.К.Дышук. Многие годы в отделе кадров работали служащие СА А.Ф.Барц, З.Я.Лабунская, М.С.Озерская, Е.Л.Титарева.

Существенно обновился преподавательский состав. Осуществляя естественный процесс омоложения руководящих и профессорско-преподавательских кадров, командование академии постоянно стремилось выдерживать принцип рационального сочетания выросших в академии и воспитанных на ее традициях офицеров и преподавателей, хорошо знающих организацию учебного процесса и особенности работы в вузе, с офицерами, имеющий богатый войсковой опыт. Только рациональное сочетание этих двух категорий офицеров в постоянном составе академии может обеспечить нормальное развитие ее, как высшего военного учебного заведения, способного успешно решать задачи подготовки кадров для войск.

 

           Кафедры академии - центры учебно-методической и научно-исследовательской работы

 

                      Дальнейшее совершенствование противовоздушной обороны  страны, поступление во все рода войск новых комплексов вооружения, внедрение элементов автоматизации боевого управления и широкое использование электронной вычислительной техники для решения оперативно-тактических задач - потребовали изменения взглядов на оперативно-тактическую подготовку слушателей академии. Оперативно-тактические учебные дисципли­ны к середине 60-х годов стали тесно переплетаться с дисциплинами профилирующей и специально-технической подготовки. Преподавание оператив­но-тактических дисциплин, их разработка и совершенствование содержания стали возможны лишь при наличии у преподавателей глубоких знаний тех­ники вооружения и перспектив ее развития. Командование академии в соответствии с этим приняло меры к укреплению кафедр оперативно-так­тической подготовки преподавателями из числа бывших выпускников акаде­мии, получивших опыт работы на профилирующих кафедрах или служивших в войсках на инженерно-командных должностях.

В период с 1966 по 1972 годы на оперативно-тактических кафедрах действовала адъюнктура, в которой обучались в основном выпускники нашей академии. В этот период кандидатами военных наук стали полковник-инженер М.Н.Мальков, полковник А.В.Орехов, подполковники-инженеры В.В.Василенко, А.Е.Гаврюшин, В.С.Поликашин, В.П.Строков, В.Г.Тищенко. В порядке соискательства кандидатскую диссертацию по военным наукам защитил полковник В.Т.Жмуро (фото слева вверху). На кафедрах оперативно-тактической подготовки стали работать кандидаты технических наук полковники В.И.Статкус, И.В.Шуклин. Сочетание глубоких специальных инженерных знаний с широкими оперативно-тактическими взглядами позволило всем перечисленным выше офицерам в короткий срок стать ведущими преподавателями оператив­но-тактических дисциплин.

         В конце 60-х - начале 70-х годов полковники В.А.Богачев, М.Н. Мальков, В.И.Статкус, Ю.А.Степаненко, В.П.Строков, И.В.Шуклин и другие существенно переработали содержание оперативно-тактических учебных дисциплин и поставили некоторые новые дисциплины. По всем дисциплинам ими и другими преподавателями были разработаны и изданы учебные посо­бия, конспекты лекций и другие необходимые учебно-методические документы.   Была проведена работа по совершенствованию учебно-материальной базы кафедр оперативно-тактической подготовки. Было создано несколько новых специализированных аудиторий и модернизированы старые. Появились учебные командные пункты, оборудованные элементами автоматизации боево­го управления и вычислительной техники.

Изучением средств воздушного нападения вероятных противников и разведывательной подготовкой со слушателями занимались преподаватели кандидат военных наук доцент полковник А.С.Ильин, полковники И.Г.Дьяченко, Б.К.Зоркий, Н.С.Королев.

Вопросами защиты войск от оружия массового поражения занимались полковники З.Н.Бузин, В.Т.Жмуро, Ю.А.Зотов, подполковники М.П.Атмажитов, С.П.Коновалов, Г.А.Михеев, В.И.Сазонов, К.А.Чернышев, подполков­ники м/с А.В.Рудаков, Г.И.Пузыренко. Ими были разработаны соответствую­щие учебные пособия и созданы лаборатории и классы средств индивидуаль­ной защиты и защиты подразделений. Под их руководством в учебном цент­ре академии был оборудован специальный "городок", на котором проводилась практическая отработка вопросов защиты личного состава от оружия массо­вого поражения.

Ознакомление слушателей с общими вопросами тактики Сухопутных войск, а также с вопросами инженерного оборудования боевого порядка с начала 70-х годов проводили полковник Е.А.Ягремцев и подполковник В.И. Сазонов. Полковник Е.А.Ягремцев, кроме того, провел большую работу по руководству строительством учебных боевых позиций радиолокационных средств в учебном центре академии. С середины 70-х годов, когда началась подготовка офицеров инженерного профиля с высшим военным образованием, на одной из оперативно-тактических кафедр начал   работать полковник Ю.Д.Суханов, разработавший и поставивший в одной из дисциплин преподавание вопросов оперативного искусства Сухопутных войск.

Историю военного искусства несколько лет преподавал подполковник
А.С.Артамонов,   к которому позднее присоединился подполковник Е.Ф.
Гнездилов.
       
Как говорилось выше, в связи с переходом академии к подготовке

офицеров инженерного профиля с высшим военным образованием, в 1976 году произошла некоторая реорганизация оперативно-тактических кафедр. Роль оперативно-тактической подготовки слушателей повышалась. Усиливалось изучение оперативного искусства и тактики соединений ПВО. Больше внима­ния стало уделяться вопросам боевого управления войсками. В методике преподавания оперативно-тактических дисциплин также произошли изменения. Больше внимания стало уделяться игровым методам, командно-штабным учениям на картах, решению оперативно-тактических задач с конкретной обстановкой с использованием электронных вычислительных машин.

Преподавание тактики родов войск ПВО было передано профилирующим

кафедрам. За общеакадемическими кафедрами оставалось преподавание опе­ративного искусства и тактики соединений ПВО. Эти задачи были распреде­лены между тремя общеакадемическими кафедрами, ядро которых составили ранее работавшие на двух кафедрах преподаватели. Состав преподавателей пополнился офицерами, прибывшими из войск, полковниками Н.Н.Атуровым,

Е.И.Богуном, А.Г.Дорошенко, С.И.Клименко, В.А.Костенко, Ю.В.Малышевым, И.М.Руденко, П.А.Тюриным,  В.И. Чемякиным, обладающими большим опытом командования подразделениями и частями, но не имеющими опыта преподава­тельской работы и не имеющими военно-специального инженерного образо­вания. Кроме того, преподавателями оперативно-тактической подготовки стали полковник П.М.Кавка, вскоре защитивший кандидатскую диссертацию и ставший заместителем начальника, а затем - начальником одной из про­филирующих кафедр, в прошлом - выпускник нашей академии, а также окон­чившие адъюнктуру и ставшие кандидатами военных наук полковник И.М.Карташов и подполковник И.М.Проворов. Преподавателями также были назначены выпускники нашей академии полковник Б.Ф.Рябчиков и подполковник А.Я. Мальцев.

       Кафедрами оперативно-тактической подготовки руководили генерал-майор Александров Михаил Михайлович, которого сменили - генерал-майор артиллерии Линник Александр Павлович, и затем - генерал-майор авиации Гречанинов Вадим Александрович; генерал-майор артиллерии Бескаравайный Леонид Андреевич и полковник Кремнев Леонид Анисимович (фото слева), которого сменил полковник Жмуро Вадим Тимофеевич, Заместителями начальников кафедр были назначены полковник-инженер М.Н.Мальков, которого позднее сменил полковник И.В.Щуклин; полковник Ю.А.Степаненко и полковник В.Т.Жмуро, которого затем сменил полковник И.М.Карташов.

Основное внимание руководителей кафедр было уделено организации методической работы, связанной с постановкой новых учебных дисциплин, и методической подготовке новых преподавателей, не имеющих опыта преподавательской работы. Опорой начальников кафедр и их заместителей в решении этих задач были опытные преподаватели, многие годы работавшие в академии.

         В течение 1975-1977 годов на всех кафедрах оперативно-тактической подготовки были  разработаны и поставлены новые учебные дисциплины, напи­саны и изданы необходимые учебные пособия, была организована работа по совершенствованию учебной базы.

             Преподавательский состав включался в научно-исследовательскую и военно-научную работу, основными направлениями которой являются исследование вопросов автоматизации боевого управления войсками, исследование мето­дов повышения боевой готовности, живучести и помехозащищенности соедине­ний ПВО, разработка наставлений, инструкций и учебных пособий для войск.

         Кафедры оперативно-тактической подготовки на сегодняшний день представляют собою сплоченные и дружные коллективы, способные решать сложные задачи учебно-методической и научно-исследовательской работы.

         Оснащение родов Войск ПВО страны новыми комплексами вооружения и переход академии и обучения специалистов по 4-летним учебным планам потребовали уточнения специальностей и специализаций подготовки слушателей, что в свою очередь, вызвало необходимость некоторого изменения состава профилирующих кафедр. Основные переформирования этих кафедр  были осуществлены в 1969 году, но уточнение их состава и структуры продолжалось еще несколько, лет, вплоть до перехода академии к подготовке офицеров инженерного профиля с высшим военным образованием, т.е. до 1975 года.

           Основным методом реорганизации было разделение некоторых кафедр на две. При этом соблюдалось условие сохранения в каждой из кафедр ядра преподавателей, имеющих большой опыт работы на профилирующей кафедре. Естественно, состав кафедр пополнялся за счет молодых специалистов, успешно закончивших адъюнктуру, за счет опытных офицеров из войск и, в меньшей степени, за счет перевода некоторых опытных преподавателей-ученых, имеющих степени докторов наук, из состава специально-технических кафедр. Такой метод реорганизации профилирующих кафедр позволил сохранить на них прежние  добрые традиции, приблизить учебный процесс к жизни войск и повысить научный уровень преподавания.

К середине 70-х годов профилирующими кафедрами руководили:

            -кандидат военных наук доцент полковник Штейнгауз Кир Исаакович,
в 1978 году начальником этой кафедры был назначен доктор технических
наук профессор полковник-инженер Пудовкин Владимир Тихонович;

             -кандидат технических наук доцент полковник-инженер Алехов Леонид  Иванович, ранее командовавший одной из профилирующих кафедр. Затем в  течение одного года кафедрой руководил полковник-инженер В.Т.Пудовкин и  в 1978 году начальником кафедры был назначен доктор технических наук лауреат Государственной премии СССР полковник-инженер Фединин Виктор Васильевич;

                 -кандидат технических наук доцент полковник-инженер Киккас Александр Федорович (фото слева). С 1974 по 1979 годы кафедру возглавлял кандидат технических наук доцент полковник-инженер Колосов Леонид Васильевич. С 1979 кафедрой руководит кандидат военных наук доцент полковник Кавка Петр Михайлович (фото справа);

                 -кандидат технических наук доцент полковник-инженер Якимович
Евгений Максимович, командовавший этой кафедрой с 1959 года. В 1978  году начальником кафедры был назначен кандидат технических наук доцент полковник-инженер Ульянченко Евгений Федорович (фото слева внизу);

                 -кандидат технических наук старший научный сотрудник полковник-инженер Шостко Святослав Николаевич, назначенный начальником кафедры в 1971 году.

Частично к профилирующим кафедрам относились кафедры, возглав­ляемые доктором технических наук профессором полковником-инженером Метешкиным Александром Александровичем и кандидатом технических наук до­центом полковником-инженером Закорюкиным Владимиром Михайловичем, хотя большую часть учебной нагрузки этих кафедр составляла специально-техническая подготовка слушателей всех специальностей. Поэтому развитие этих кафедр будет рассмотрено несколько ниже.

         Каждый факультет в этот период имел по одной-две, а некоторые и три профилирующие кафедры.

           Главной задачей профилирующих кафедр в 1969-1974 годах была задача дальнейшего совершенствования подготовки инженеров с высшим военно-специальным образованием по уточненным специальностям и специализациям в новые сроки обучения.

              На всех кафедрах были разработаны новые программы учебных дисциплин. В соответствии с ними преподаватели разработали учебные пособия, конспекты лекций, новые учебные наглядные пособия. Инженерно-лаборантский состав подготовил и поставил под руководством преподавателей новые лабораторные работы. В этой большой работе основная роль отводилась предметно-методическим комиссиям, на всех кафедрах возглавляемым наибо­лее опытными преподавателями. Особенно активно работали комиссии, возглавляемые полковниками-инженерами Т.П.Бридуном, И.С.Галкиным, В.М. Закорюкиным, Н.П.Маглеванным, В.Ф.Нефедовым, В.Н.Руженцевым, А.Л.Соколовым, В.А.Сюткиным, Н.А.Тюриным, Р.К.Хайкиным, подполковниками-инженерами В.Н.Глущенко, В.Ф.Голубевым, А.И.Зубаревым, М.И.Костромицким, И.И.Киченко, Б.А.Сироткиным, Н.И.Сорокиным, Н.Д.Солодухой, В.И.Федоровым, В.А.Яценко и другими. Только за 1969-1971 годы редакционно-издателъским отделом академии было выпущено более сотни учеб­ных пособий и конспектов лекций различных наименований, разработанных преподавателями профили­рующих кафедр и обсужденных на предметно-методических комиссиях.

Командование кафедр и предметно-методические комиссии в этот же период проделали большую работу по вводу в строй новых преподавателей. На заседаниях кафедр заслушивались индивидуальные планы работы начинаю­щих преподавателей и обсуждался ход их выполнения. На заседаниях пред­метно-методических комиссий ставились пробные лекции и другие виды учебных занятий. Каждый из начинающих преподавателей был прикреплен к опыт­ному старшему преподавателю, который индивидуально руководил работой прикрепленного. К середине 70-х годов на всех профилирующих кафедрах сложились дружные работоспособные коллективы.

В начале 70-х годов на всех профилирующих кафедрах началась разработка вопросов оценки боевой эффективности вооружения своего рода войск, которые постепенно включались в содержание соответствующих учебных дисциплин. Наиболее успешно эти вопросы разрабатывались там, где им соответствовала научно-исследовательская работа. Полные и написан­ные на высоком научном уровне учебные пособия по этим вопросам были изданы полковником-инженером С.И.Красногоровым, полковником-инженером Н.И.Кравченко, полковником-инженером В.Т.Пудовкиным (фото слева), подполковником-инженером В.А.Макаровым.

В учебный процесс на профилирующих кафедрах также стали включать­ся вопросы оценки и методов повышения надежности радиоэлектронной аппаратуры, разрабатываемые в академии под руководствомгенерал-лейтенанта-инженера И.А.Лыкова. Активно в этом направлении работали подполковники-
инженеры Г.М.Мурзин, Н.И.Сорокин, И.И.Заруднев и майор-инженер А.П.Ковтуненко (фото справа).                                                            

Некоторые из профилирующих кафедр по собственной инициативе начали подготовительную работу по передаче им преподавания тактики и боевого применения вооружения родов войск. Эта инициатива возникала в связи с появлением на вооружении комплексов   аппаратуры с элементами автоматизированного управления боевыми действиями подразделений. В та­ких комплексах оказались тесно связанными   вопросы боевой работы и управления боевыми действиями не только подразделений, но и частей. Оставлять преподавание тактики родов войск на оперативно-тактических кафедрах, т.е. в отрыве от преподавания вопросов боевой работы и боевого применения вооружения, которые изучались на профилирующих кафедрах, бы­ло уже нецелесообразно. Особенно активно в этом направлении стали рабо­тать кафедры генерал-майора-инженера Ю.М.Медведева и полковника-инженера Н.И.Кравченко.

Так, например, в начале 70-х годов подполковник-инженер Н.А.Шершнев в порядке выполнения научно-исследовательской работы предложил комплекс тренажно-имитационной аппаратуры, позволяющей тренировать в боевой работе на комплексе вооружения боевой расчет подразделения. Под его руководством работала группа слушателей, которая приняла участие в ракетно-стрелковом конкурсе, публиковавшимся в то время в журнале "Вестник ПВО". Конкурсные задачи с помощью тренажно-имитационной аппарату­ры решались быстрее, чем без нее. На базе этой аппаратуры был создан специализированный класс. Со всеми слушателями соответствующих специальностей вначале стали проводиться ракетно-стрелковые тренажи во внеучебное время, а позднее была подготовлена и поставлена самостоятельная учебная дисциплина. Ее постановка создавала определенную базу для преподавания тактики зенитных ракетных войск на профилирующей кафедре.

Профилирующие кафедры стали проводить со слушателями выпускного курса тактико-специальные учения на фоне конкретной тактической обстановки и использованием комплексов вооружения. Наряду с отработкой вопросов боевой работы и технической эксплуатации на этих учениях решались тактические задачи управления подразделениями и частями. На каждой кафедре постепенно выделялись группы преподавателей, которым все больше приходилось уделять внимание вопросам боевого применения вооружения и тактики родов войск.

Как и раньше все профилирующие кафедры много работали по руководству дипломным проектированием выпускников. Высокие требования к качеству дипломных проектов и работ, к их научно-техническому уровню и практической ценности при ограниченном времени, отводимым учебными планами на их выполнение, заставляли преподавателей профилирующих кафедр все чаще использовать метод "сквозного проектирования". При этом методе слушатели определяли направление темы дипломного проекта еще задолго до начала дипломного проектирования. В выбранном направлении ими выполнялись курсовая учебно-исследовательская работа, курсовой проект и уж потом - дипломный проект. Тема проекта или работы, естественно, каждый    раз уточнялась, объемное задание - увеличивалось.

Использование метода "сквозного проектирования" привело к активизации работы слушателей в военно-научных и научно-технических кружках на кафедрах. Практически подавляющее большинство слушателей выпускного курса стало активными участниками этой работы на профилирующих кафедрах. Наиболее эффективно работой слушателей руководили преподаватели, выполняющие серьезные научные исследования. К таким преподавателям профили­рующих кафедр относились полковники-инженеры Ф.М. Андреев, Г.М.Мурзин, Ю.П.Пятков, Б.А.Сироткин, П.Я.Хиль, В.Е.Ярушек, подполковник-инже­нер Г.А.Травин и другие.

С 1975 года на профилирующих кафедрах развернулась большая рабо­та по обеспечению подготовки офицеров инженерного профиля с высшим военным образованием. Подготовительные работы проводились с 1973 года, а с I сентября 1975 года кафедры начали занятия со слушателями. В отличие от слушателей, которых ранее обучали профилирующие кафедры, слушатели новой категории уже имели высшее военно-специальное образование,  как правило, знали некоторые образцы боевой техники и имели опыт ее эксплуатации. Правда их знания были весьма различны. Часть слушателей в высших училищах изучала одни образцы техники и на службе в частях была связана с эксплуатацией этих образцов, другая же часть слушателей была знакома с  другими образцами боевой техники.

Профилирующие кафедры, базируясь на эти различные знания слушате­лей, должны были подготовить их на уровне инженеров широкого профиля по всей системе вооружения своего рода войск.

          Разработке учебных планов и программ предшествовала большая иссле­довательская работа, в ходе которой были определены знания, умения, и на­выки слушателей до начала обучения на новом уровне, функциональные обя­занности типовых должностей предназначения выпускников, на которые они будут назначаться после получения высшего военного образования, и тре­буемый объем знаний, умений и навыков офицеров при выпуске из академии. Эта работа и разработка учебных планов и программ была выполнена под руководством командования академии начальниками факультетов, начальни­ками профилирующих кафедр и научными группами, в состав которых входили ведущие преподаватели профилирующих кафедр. Много труда в разработку планирующих документов вложили заместители начальников профилирующих ка­федр кандидаты технических наук доценты полковники-инженеры В.П.Артюшин В.М.Ильинков, Л.В.Колосов, В.И.Кузнецов, В.Ф.Нефедов, Ю.П.Опалев, Н.А. Тюрин, Е.Ф.Ульянченко, В.А.Яценко.

На всех профилирующих кафедрах в течение 1974-1976 годов были разработаны и поставлены новые учебные дисциплины, посвященные изучению основ построения систем вооружения родов войск. Они разрабатывались под руководством и при непосредственном активном участии начальников кафедр с привлечением опытных преподавателей докторов технических наук полков­ников-инженеров С.И.Красногорова, Н.Я.Кузя, В.Е.Ярушека, кандидатов технических наук полковников-инженеров И.С.Галкина, В.А.Макарова, О.М.Михайлутина, Н.И.Сорокина, Г.А.Травина, П.Н.Чернышева и других.

          Профилирующим кафедрам были переданы дисциплины, в которых  изучается тактика родов войск и принципы боевого применения вооружения. В их постановке активно участвовали полковники-инженеры Т.П.Бридун, С.А.Варюхин,  В.Ф.Голубев, Б.А.Сироткин, В.И.Федоров, Н.А.Шершнев,  В.Л.Шехов.

        На всех профилирующих кафедрах были разработаны и поставлены новые учебные дисциплины по изучению вопросов инженерно-технического обес­печения боевых действий и эксплуатации вооружения родов войск. Их разрботкой занимались полковники-инженеры В.М.Ильинков, В.И.Кузнецов, В.Н.Руженцов, Н.И.Сироткин, Б.М.Смоляницкий, Н.Д.Солодуха и другие.

При разработке и постановке новых учебных дисциплин на профилирующих кафедрах командование академии стремилось к их максимально возможной унификации. Поэтому в процессе разработки была проведена серия  межкафедральных семинаров и совещаний под руководством заместителя начальника академии по учебной и научной работе и начальника учебного отдела. Ход разработки дисциплин обсуждался на учебно-методических сборах профессорско-преподавательского состава и на научно-методических конференциях академии. С докладами по эти вопросам на сборах и конференциях выступали начальники профилирующих кафедр, их заместители и некоторые ведущие преподаватели.

Одновременно с постановкой новых учебных дисциплин на профилирующих кафедрах была проведена работа по совершенствованию учебно-лабораторной базы, по приведению ее в соответствие с новыми программами. На некоторых кафедрах были созданы учебные командные пункты частей родов войск, без которых нельзя было обеспечить практическое обучение по тактике, боевому применению вооружения и инженерно-техническому обеспечению боевых действий. На одной из кафедр была создана лаборатория военной  эргономики, оборудование которой проводилось под руководством пол­ковника-инженера Ю.П.Пяткова. Везде были поставлены новые лабораторные работы, разработаны и изготовлены новые наглядные учебные пособия. В этой работе активно участвовали начальники лабораторий профилирующих кафедр подполковники-инженеры     В.А.Кравцов, П.В.Тарасов,  майоры-инженеры А. А. Боборыкин,  В. А.Кожевников, Л.С. Семеншин, В.А. Суховеенко, А.А.Храпузов.

В 1977 году преподаватели профилирующих кафедр впервые руководили дипломными работами выпускников академии, получающих высшее военное образование. Их дипломные работы были посвящены актуальным вопросам боевого использования, инженерно-технического обеспечения и перспективам развития средств вооружения   родов войск ПВО.

По опыту первого выпуска офицеров инженерного профиля с высшим военным образованием в 1977 году и с учетом замечаний государственной экзаменационной комиссии были существенно переработаны учебные планы и программы их подготовки. В переработке этих документов активное учас­тие приняли многие преподаватели профилирующих кафедр.

Постановка обучения инженеров с высшим военным образованием сопровождалась разработкой учебных пособий и конспектов лекций по новым учебным дисциплинам, составлением структурно-логических схем и частных методик преподавания. В этой работе участвовали все преподаватели профилирующих кафедр.

Одновременно с обучением офицеров, получающих высшее военное образование, для профилирующих кафедр без всякого перерыва продолжалось

обучение офицеров, получающих высшее военно-специальное образование. И хотя профилирующие кафедры накопили большой опыт подготовки военных инженеров первичного и среднего звена и учебный процесс с ними был хорошо отлажен, техника вооружения родов Войск ПВО страны обновлялась и совершенствовалась, и это требовало постоянной корректировки содержания учебных,  дисциплин и дальнейшего совершенствования преподавания. Эта работа продолжалась на профилирующих кафедрах.

Большие и объемные задачи учебно-методической работы, которые пришлось решать профилирующим кафедрам с начала 70-х годов, не снизили однако, темпа научно-исследовательской работы и подготовки научно-педагогических кадров. Напротив, опыт ветеранов профилирующих кафедр в этом направлении оказался усиленным большим научным потенциалом преподава­телей-докторов наук, переведенных из состава специально-технических кафедр.

На всех кафедрах продолжали развиваться научные исследования в направлении повышения боевой эффективности средств вооружения, совершенствования способов боевого применения оружия, повышения живучес­ти, помехоустойчивости и боевой готовности систем вооружения родов войск, автоматизации управления боевыми действиями. Кафедры активнее

стали сотрудничать с научно-исследовательскими лабораториями, руководимыми  полковниками-инженерами В.М.Гарцуевым, Е.Л.Казаковым, В.Н.Певцовым,  Н.Н.Суковаткиным. Больше стало выполняться работ по договорам с научно-исследовательскими организациями Министерства обороны СССР и промыш­ленных министерств.

Научными направлениями руководили доктора технических наук полковники-инженеры В.В.Литвинов, Н.Н.Кравченко, С.И.Красногоров, Н.Я.Кузь, В.Т.Пудовкин, В.В.Фединин, В.Е.Ярушек, кандидаты технических наук полковники-инженеры В.А.Макаров, В.И.Савченко, С.Н.Шостко и другие. Активными исполнителями научных исследований были кандидаты технических наук полковники-инженеры Г.Ф.Богданов, В.И.Зверев, А.И.Зубарев, В.И. Кузнецов, Л.Г.Раскин, подполковники-инженеры Г.Н.Валевахин, Н.Н.Суковаткин, Б. В. Храбростин, майоры-инженеры А.П.Ковтуненко, Г.Г. Писаренок и другие.

         На всех профилирующих кафедрах продолжала активно работать адъюнктура. На каждой кафедре постоянно обучалось от 5 до 10-12 адъюнктов и,  как   правило, все своевременно заканчивали адъюнктуру успешной за­щитой кандидатских диссертаций. Десятки преподавателей профилирующих кафедр в рассматриваемый период защитили кандидатские диссертации в по­рядке соискательства.

            Напряженной работой по решению учебно-методических, научно-исследовательских задач и задач по подготовке научно-педагогических кадров  профилирующие кафедры академии в 70-е годы показали, что они представля­ют собою сложившиеся научно-педагогические коллективы, настоящие центры обучения специалистов своего профиля.

         Подготовку и выпуск инженеров с высшим военно-специальным образованием - специалистов по вычислительной технике в период с середины 60-х годов по 1978 годы осуществляла кафедра вычислительной техники. По этой причине ее можно отнести к профилирующим кафедрам. Однако, во-первых, подготовка специалистов по вычислительной технике в 1978 году была закончена и, во-вторых, большую часть учебной нагрузки ка­федры всегда составляла не профилирующая подготовка специалистов, а преподавание основ вычислительной техники для всех специальностей и  специализаций слушателей. Поэтому кафедра вычислительной техники нами   рассматривается не как профилирующая, а как специально-техническая.

         Преподавание основ вычислительной техники эта кафедра проводит в разных объемах и по разным программам для специальностей радиотехни­ческого направления и специальностей электронного направления. Пер­вым - специалистам по радиолокационной технике - требуются знания лишь общих основ вычислительной техники, вторым - специалистам по вопросам автоматизации управления - требуются более глубокие знания по принципам построения вычислительных  машин, по основам их эксплуа­тации, а также по вопросам алгоритмизации и программирования оперативно-тактических и инженерных задач. Поэтому для специалистов радиотехнического направления кафедра преподает одну дисциплину "Основы вычислительной техники", а для специалистов электронного направления - несколько специальных дисциплин.

В 1969 году начальником кафедры вычислительной техники был назначен кандидат технических наук доцент полковник-инженер Метешкин  Александр Александрович, впоследствии защитивший докторскую диссертацию и ставший профессором. Его заместителем был назначен кандидат технических наук доцент полковник-инженер Н.И.Пакулов, которого в 1974 году сменил кандидат технических наук доцент полковник-инженер  Ю.Е.Онуфрей, (вскоре получивший звание полковника-инженера.)

Руководство кафедры понимало, что в условиях радиотехнической академии, где кафедра вычислительной техники является единственной кафедрой этого направления, для ее нормального развития необходимы внешние связи с родственными по специальности организациями. И такие связи наиболее рациональны по вопросам кооперирования в научных иссле­дованиях. Поэтому уже в начале 70-х годов кафедра имела тесные связи с несколькими научно-исследовательскими учреждениями и предприятиями промышленных министерств, занимающимися проектированием и производством вычислительных машин. Преподаватели и ученые кафедры выполняли несколько научно-исследовательских работ по договорам с этими организациями. Заслуга в установлении таких связей принадлежит предшественникам нынешнего руководства и, особенно, бывшему начальнику кафедры кандидату технических наук доценту полковнику-инженеру Морозову Владимиру Ивановичу. И нынешнее руководство принимало все меры к    укреплению и расширению связей с родственными по специальности организациями.

Активное участие преподавателей кафедры в научно-исследовательской работе способствовало совершенствованию  и повышению научного уровня преподаваемых учебных дисциплин и  росту научно-педагогических кадров, а связь кафедры с предприятиями промышленных министерств помогала ей оборудовать свои лаборатории на уровне современных достижений вычислительной техники. За десятилетие 70-х годов на кафедре было подготов­лено три доктора технических наук   - старший преподаватель полковник-инженер Б.Я.Климушев, начальник кафедры полковник-инженер А.А.Метешкин, о чем говорилось выше, и старший преподаватель полковник-инженер А.И.Долгов, переведенный после защиты диссертации начальником кафедры в Военную командную академию ПВО им. Г.К.Жукова, а также 32 кандидата технических наук - через адъюнктуру и соискательство. В подготов­ке кандидатов наук ососенно активно работали полковник-инженер А.А.Ме­тешкин, руководивший девятью адъюнктами и соискателями, и полковник-инженер Г.А.Поляков, подготовивший семь кандидатов наук.

В начале 70-х годов на кафедре было оборудовано несколько специализированных классов-лабораторий и создан большой комплекс лабораторных установок, что способствовало повышению качества практической подготовки слушателей. В 1971-1973 годах кафедра вычислительной техники первая в академии, перевела всю свою лабораторную базу на интеграль­ные микросхемы. В 1975 году вступил в строй автоматизированный класс для изучения устройства и функционирования современных электронных вычислительных машин путем моделирования их работы. Он построен на базе электронной вычислительной машины и содержит индивидуальные пульты обучения и устройства математического обеспечения. Класс позволяет  управлять процессом обучения. Активное участие в разработке класса приняли полковник-инженер А.Н.Фуженков, майор-инженер В.И.Рагузин, майор-инженер. В.А. Толстохатько.

Вообще в совершенствовании лабораторной базы принимал  участие весь состав кафедры, но особенно активно в этом направлении работали полковник-инженер Н.И.Пакулов, полковник-инженер Ю.Е.Онуфрей, подполковник-инженер Б.Д.Колпаков, доцент В.С.Парамонов, начальники лабо­ратории майор-инженер И.Я.Безруков, подполковник-инженер А.И.Чумак,   майор-инженер В.Р.Санамян, начальник отделения лаборатории майор-инженер С.М.Чаплыгин.

Учебно-методическая работа кафедры в рассматриваемый период, как и на других кафедрах академии, была направлена на обеспечение обучения слушателей, получающих высшее военно-специальное образование, и слушателей старшего уровня, получающих высшее военное образование. Разрабатывались программы, определялось содержание и частные методики преподавания новых учебных дисциплин. Продолжалась постоянная работа по созданию конспектов лекций, учебных пособий и учебников. За период с 1969 по 1980 годы преподавателям кафедры было издано учебных пособий более 50 наименований. Некоторые из них нашли признание не только в академии, но и в других вузах ПВО. К ним относятся: изданный в 1973 году учебник "Основы цифровой вычислительной техники", написанный начальником факультета профессором генерал-майором-инженером А.И.Ерганом и доцентом В.С.Парамоновым; учебное пособие "Структура современных цифровых вычислительных машин", разработанное в 1974 году начальником кафедры полковником-инженером А.А.Метешкиным; пособие по программированию на универсальных алгоритмических языках, написанное и изданное в 1974 году доктором технических наук профессором полковником-инженером Б.Я. Климушевым и кандидатом технических наук доцентом полковником-инженером А.А.Попеленко. В короткий срок для обеспечения обучения офицеров на старшем уровне полковник-инженер В.Н. Чуркин разработал и издал посо­бие "Устройства ЭВМ", а полковники-инженеры А.М.Мокринский и А.А.Попе­ленко - учебное пособие "ЭВМ, организация их эксплуатации и применение". Учебные пособия для слушателей академических курсов в конце 70-х годов издали полковник-инженер Г.А.Поляков,    подполковник-инженер В.А.Толстохатько, полковник-инженер А.Н.Фуженков.

Много внимания преподаватели кафедры уделяют руководству воен­но-научной и научно-исследовательской 'работой слушателей. Часть слушателей привлекается к выполнению плановых научно-исследовательских работ кафедры. Некоторые из них выступают в качестве соавторов в заявках на изобретения, в научных статьях. В 1968 году на всесоюзном смотре научно-технического творчества молодежи на ВДНХ СССР слушатель В.И.Карпенко,  работавший на кафедре вычислительной техники, был удостоен серебряной медали, а адъюнкт кафедры майор-инженер Н.Н. Трофимов - бронзовой. На аналогичных смотрах в 1972 году слушатель В.А.Борноволоков получил серебрянную медаль, а слушатели М.Н.Сальников и В.В.Чернушко - бронзовые, в 1974 году бронзовой медалью был награжден слуша­тель В.П.Диденок. Дважды - в 1972 и 1974 годах был объявлен лауреатом всесоюзного смотра научно-технического творчества молодежи полковник-инженер Н.И.Пакулов.

Своим опытом учебно-методической и научно-исследовательской работы кафедра щедро делится с родственными по специальности кафедрами других вузов ПВО. Кафедра издала два сборника научно-методических рекомендаций по техническим средствам обучения на базе цифровых элект­ронных вычислительных машин. В 1972 году вышел сборник под редакцией полковника-инженера А.Н.Фуженкова. А в 1974 году вышли научно-методи­ческие рекомендации под редакцией полковника-инженера А.А.Метешкина "Вопросы частной методики преподавания цифровых вычислительных машин", используемые не только вузами ПВО, но и вузами других видов Вооруженных Сил.

В 1978 году по инициативе полковника-инженера А. А. Метешкина на базе кафедры было проведено первое совещание начальников кафедр вычислительной техники вузов ПВО. С этого момента такие совещания стали проводиться ежегодно на базе кафедр разных вузов. К тому же большинст­во начальников кафедр вычислительной техники вузов ПВО закончило адъюнктуру либо раньше работало преподавателями на кафедре вычислитель­ной техники академии.

В предыдущем разделе говорилось, что в середине 60-х годов обна­ружился пробел в подготовке слушателей по вопросам  электро- и радиоизмерений, причиной которого явилось исключение из всех учебных планов в 1960 году отдельных учебных дисциплин по этим вопросам. Возникла на­стоятельная необходимость в разработке и постановке общей для всех спе­циальностей учебной дисциплины, в которой бы излагалась теория электро­радиотехнических измерений. Создание специальной кафедры по измерениям в то время было нецелесообразно: объем учебной нагрузки преподавателей был недостаточным. Вместе с тем, в это время преподаватели кафедры радиопередающих устройств под руководством полковника-инженера Н.Д. Колпакова в порядке выполнения научно-исследовательской работы активно занимались измерениями параметров зондирующих радиосигналов и лучше других были знакомы с теорией и техников измерений. Им в 1966 году и было поручено разработать и поставить дисциплину "Электрорадиоизмерения". Непосредственными исполнителями этой работы были кандидат технических наук доцент полковник-инженер Е.Г.Гринберг, ранее преподававший радиоизмерения на кафедре теоретических основ радиотехники и радиолокации, кандидат технических наук подполковник-инженер А.А.Емельянов и кандидат технических наук майор-инженер В.И.Гомозов, занимавшиеся вопросами измерений на кафедре передающих устройств.

С начала 1966-1967 учебного года эта дисциплина стала преподаваться на всех факультетах. От аналогичных дисциплин других вузов ее отли­чало наличие теоретического раздела "Основы метрологии".

В 1970 году, на основании специального постановления ЦК КПСС и Совета Министров СССР, во всех технических и экономических вузах страны вводилась, новая учебная дисциплина "Основы стандартизации". В академии ее объединили с ранее преподававшейся дисциплиной "Электрорадиоизмерения" и стали называть "Основы стандартизации и метрологии, электрорадиоизмерения". В разработку этой дисциплины, кроме перечисленных выше включился кандидат технических наук майор-инженер Л.К.Привознов.

Дисциплина разрабатывалась, в основном, как теоретическая. Одновременно с её постановкой в учебный процесс по всем специальностям вводилось комплексное изучение вопросов стандартизации,метрологии и электрорадиоизмерений. Комплексное изучение предполагало рассмотрение специальных документов, государственных и отраслевых стандартов, относя­щихся к профилю каждой кафедры, а также вопросов измерения параметров цепей и сигналов с соответствующими средствами измерения всеми кафед­рами в своих учебных дисциплинах. Координирование изучения этих вопро­сов осуществлялось группой преподавателей общей теоретической дисципли­ны "Основы стандартизации и метрологии, электрорадиоизмерения". Эта методика позднее была заимствована у академии другими вузами.

В 1976 году в академии проводилась межвузовская конференция по вопросам преподавания основ стандартизации и метрологии в вузах ПВО. Конференция единодушно признала, что действующая в академии методика полностью соответствует требованиям подготовки высококвалифицированных специалистов для войск.

С развитием теории и техники по вопросам стандартизации и метрологии совершенствовалась программа учебной дисциплины, ее содержание, разрабатывались обеспечивающие ее учебные пособия, создавалась и совершенствовалась лабораторная база.

В период с 1967 по 1975 годы коллективом авторов в составе полковника-инженера А.А.Емельянова, подполковника-инженера Л.К.Привознова, подполковника-инженера Н.Н.Трофимова, майора-инженера Г.П.Шапошникова и других был выпущен ряд учебных пособий, в том числе  "Радиотехниче­ские измерения", "Основы стандартизации и метрологии", "Стандартизация в вычислительной технике" и другие. Эти учебные пособия полностью обеспечивают учебную дисциплину в академии и используются другими вузами. В 1980 году по просьбе войск "Воениздат" издает "Справочник по стандартизации", разработанный А.А. Емельяновым,Л.К.Привозновым и Г.П.Шапошниковым.

     В 1976 году в академии была создана кафедра с задачей подготовки выпускников всех специальностей, получающих высшее военное образование по вопросам разработки, производства и испытаний вооружения. Позднее на эту кафедру была возложена также задача обеспечения военно-экономи­ческой подготовки слушателей всех специальностей и обучения небольшого количества специалистов. Этой же кафедре была передана дисциплина "Основы стандартизации и метрологии, электрорадиоизмерения".

Начальником кафедры была назначен кандидат технических наук доцент полковник-инженер Закорюкин Владимир Михайлович. Заместителем началь­ника кафедры в течение года работал кандидат технических наук полков­ник-инженер А.Г.Быргазов, которого в 1979 году сменил кандидат техни­ческих наук доцент полковник-инженер В.М.Ильенков.

В состав кафедры вошли кандидаты технических наук доценты полков­ники-инженеры Ю.А.Александров, А.А.Емельянов, А.С.Шамов, кандидат тех­нических наук старший научный сотрудник подполковник-инженер Б.С.Деми­дов, кандидаты технических наук подполковник-инженер Л.К. Привознов, Н.Н.Шишов, а также полковник-инженер Л.Е.Попов, подполковники-инженеры О.А.Григорьев, Л.В.Костенко, А.А.Лазарев, И.А.Поддубный и майор-инженер С.Н. Осипенко. В должности начальника лаборатории кафедры работал майор-инженер Ю.Г.Раутиан.

Поставленные перед кафедрой задачи были новы для академии. Естественно, они были новыми для большинства преподавателей кафедры. Только благодаря энтузиазму и исключительной работоспособности коллек­тива преподавателей, а также собранности и организаторским способно­стям начальника кафедры полковника-инженера В.М.Закорюкина эти задачи решались в сроки, установленные командованием, и на высоком научном уровне.

В течение 1976-1977 года были разработаны учебный план, программы учебных дисциплин, необходимая учебно-методическая документация, опре­делено содержание новых учебных дисциплин и разработаны конспекты лекций и учебные пособия. Одновременно была создана учебно-лабораторная база кафедры. Напряженно и плодотворно работал весь коллектив кафедры.  Но особенно много труда в разработку и постановку учебных дисциплин вложили начальник  кафедры полковник-инженер В.М.Закорюкин и старшие преподаватели полковники-инженеры Ю.А.Александров, Б.А.Демидов и А.С.Шамов.

Одновременно с решением трудных   учебно-методических задач было выбрано направление научных исследований и организована работа в этом направлении. В научно-исследовательскую работу активно включились полковник-инженер А.А.Емельянов, подполковник-инженер Л.К. Привознов, для которых направление исследований было связано с их прежней работой, а также подполковники-инженеры А.А.Лазарев и И.А.Поддубный, работавшие над кандидатскими диссертациями. Первым кандидатскую диссертацию   на кафедре в 1979 году защитил подполковник-инженер А.А.Лазарев.

С 1976 года кафедра начала проводить занятия на академических курсах повышения квалификации работников военной приёмки, а с 1979 го­да - на академических курсах повышения квалификации метрологов разных видов Вооруженных Сил. Понимая высокую ответственность за качество проведения занятий, на академические курсы назначались лучшие преподаватели-методисты кафедры полковники-инженеры В.М.Закорюкин, А.А.Емельянов, Ю. А.Александров.

Работа сотрудников кафедры по вопросам стандартизации была высоко  оценена командованием. В 1978 году Госстандарт СССР наградил полковника-инженера А.А.Емельянова, подполковника-инженера Л.К.Привознова и майора-инженера В.П.Бардина значком "За заслуги в стандартизации".

В 1979 году начальником кафедры был назначен доктор технических наук полковник-инженер Кривелев Алексей Петрович.

По постановке учебно-методической работы и, особенно, по организа­ции научных исследований и подготовке научно-педагогических кадров одной из наиболее сильных кафедр академии в конце 60-х годов была кафедра теоретических основ радиотехники и радиолокации. С 1959 года ею бессменно руководил доктор технических наук профессор полковник-инженер Я.Д.Ширман, один из ведущих ученых академии. Заместителем начальника кафедры до 1977 года был воспитанник кафедры кандидат тех­нических наук доцент полковник-инженер Б.В.Найденов, опытный методист и хороший организатор. В 1977 году заместителем начальника кафедры был назначен доктор технических наук полковник-инженер В.Б.Алмазов.

По учебным планам подготовки инженеров с высшим военно-специальный образованием основной дисциплиной кафедры с середины 60-х годов была и продолжает оставаться дисциплина "Теоретические основы радиолокации и радиоэлектронная борьба", которая изучается слушателями всех радио­технических специальностей. В разные периоды рассматриваемого этапа эту дисциплину преподавали или продолжают преподавать, кроме начальни­ка кафедры полковника-инженера Я.Д.Ширмана и его заместителя полков­ника-инженера Б.В.Найденова, полковники-инженеры В.Б.Алмазов, И.Н.Бусыгин, Д.А. Цурский и некоторые другие.

Для слушателей, специализирующихся по автоматизации управления и электронной вычислительной технике, преподавалась и преподается дис­циплина "Основы радиотехники и радиолокации". В её постановке и препо­давании основная роль принадлежит полковникам-инженерам Г.С.Богослов­скому, В.Н.Голикову, В.Н.Манжосу, В.И.Полякову и Б.И.Поронику.

Коллектив преподавателей постоянно работал над совершенствованием содержания учебных дисциплин. Усиливалась их идейная, мировоззренче­ская направленность, разрабатывались прикладные вопросы, смело внедря­лись результаты научных исследований. По первой дисциплине в 1968-1969 годах коллектив преподавателей под руководством полковника-инже­нера Я.Д.Ширмана издал учебник в двух частях. В 1970 году доработанная первая часть учебника "Теоретические основы радиолокации" под редакцие  профессора Я.Д.Ширмана была издана издательством "Сов.радио" и рекомендована Министерством высшего и среднего специального образования СССР в качестве учебного пособия для всех вузов радиотехнического профиля. Позднее, в 1978 году этот учебник, а также сборник задач к нему, разработанный И.Н.Бусыгиным и В.Н.Голиковым, были изданы в ГДР.

В 1972-1973 годах также в двух частях был издан учебник по основам радиотехники и радиолокации, предназначенный как для академии, так и для других вузов ПВО. Его разрабатывали полковники-инженеры В.Н.Голиков, В.И.Поляков, Б.И.Пороник,  Я.Д.Ширман под общей редакцией последнего.

В 1973-1974 годах кафедра активно включилась в подготовку к преподаванию двух новых учебных дисциплин для слушателей, обучающихся по программам офицеров инженерного профиля с высшим военным образовани­ем. Для радиотехнических специальностей этой категории слушателей разрабатывалась дисциплина "Теория и техника получения и обработки радиолокационной информации и защиты от помех", для электронных специальностей - "Методы получения радиолокационной информации". Преподавание обеих дисциплин началось в 1975 году. Разработку, постановку и преподавание первой дисциплины осуществили полковники-инженеры Я.Д.Ширман и В.Н.Манжос, второй дисциплины - полковник-инженер Г.С.Богословский. Разработанные и изданные в академии конспекты лекций по первой дисциплине легли в основу подготовленной Я.Д.Ширманом и В.Н.Манжосом монографии, которая принята к изданию издательством "Сов.радио".

Преподаваемые кафедрой теоретических основ радиотехники и радиолокации учебные дисциплины отличались высоким научным уровнем, насыщенностью ценными практическими приложениями и логической стройностью. Это объясняется тем, что учебно-методическая работа преподавателей кафедры всегда тесно переплеталась с научно-исследовательской работой. Под руководством Я.Д.Ширмана коллектив преподавателей и адъюнктов исследовал ряд кардинальных проблем теории и практики радиолокации и получил важные практические результаты.

Основным научным направлением кафедры, начало развития которого относится к 1960-1962 годам, является разработка методов существенного повышения помехозащищенности радиолокационных станций. В этом направле­нии проведены широкие исследования по оптимальной обработке радиолока­ционных сигналов и технике сжатия широкополосных импульсов, разработа­ны методы автоматической коррекции дисперсионных искажений широкополо­сных сигналов, возникающих при их прохождении через ионосферу, опреде­лены возможные оптимальные алгоритмы апертурно-временной обработки сиг­налов при обнаружении и разрешении объектов, исследованы методы корреляционно-базовой локации и др. Результаты исследований преподавателей и научных сотрудников кафедры внедрялись в новую технику вооружения и в практику войск, а также в учебные дисциплины, преподаваемые кафедрой.

В научно-исследовательской работе преподаватели и научные сотрудники кафедры стремились использовать самые современные методы исследований совершенствовать имеющиеся методы и разработать новые. Так, например, для исследования отдельных проблем радиоэлектронной борьбы на кафедре был разработан и впервые применен метод ультразвукового моделирования сложной воздушной обстановки с использованием электронной вычислитель­ной машины.

Широко развернутая научно-исследовательская работа создала благо­приятные условия для подготовки на кафедре научно-педагогических кад­ров, в том числе кадров высшей квалификации - докторов наук. С начала 60-х годов на кафедре подготовлено 9 докторов технических наук: Я.Д.Ширман, С.И.Красногоров, В.Н.Манжос, В.Б.Алмазов, Д.А.Цурский, В.В.Литвинов, В.В.Фединин, А.П.Кривелев (фото слева), Н.Я.Кузъ. Многие из них стали возглавлять кафедральные коллективы академии. Только за 70-е годы около 40 преподавателей и адъюнктов кафедры защитили кандидатские диссертации. В последние годы на кафедре постоянно работает 10-15 адъюнктов. Кафедра, возглавляемая полковником-инженером Я.Д.Ширманом, стала поистине научной школой, широко известной за пределами академии.

        Развитие учебно-методической и научно-исследовательской работы сопровождалось совершенствованием лабораторной базы кафедры. Постоян­но обновлялись лабораторные работы, наглядные учебные пособия. В учеб­ный процесс внедрялись технические средства обучения. Особенно активно при совершенствовании лабораторной базы использовались результаты на­учных исследований. Например, упоминавшееся выше ультразвуковое моде­лирование нашло широкое примнение в учебном процессе. В настоящее время в  лаборатории кафедры имеется три ультразвуковых полигона разных размеров и различной сложности, используемые как в учебном процессе, так и в научно-исследовательской работе. В разработке этих полигонов активное участие принимали полковник-инженер В.Б.Алмазов, подполковники-инженеры В.М.Ильинков, В.Н. Певцов, Ю.А.Погуляев, майор-инженер В.Г.Дмитриев.

Новые лабораторные работы, в которых использовались результаты научных исследований, создавались под руководством полковников-инжене­ров Я.Д.Ширмана, Д.А.Цурского, подполковника-инженера Е.П.Лебедева. Последний создал вокруг себя слушательское конструкторское бюро, разрабатывавшее лабораторные установки для учебного процесса и научно-исследовательской работы.

Накопление научного и учебного материала по вопросам радиоэлектронной борьбы и переход к обучению офицеров инженерного профиля с высшим военным образованием позволили командованию принять решение о создании в 1975 году отдельной кафедры радиоэлектронной борьбы. Формирование кафедры было поручено доктору технических наук полковнику-инженеру Цурскому Дмитрию Александровичу. Вместе с ним из состава кафедры теоретических основ радиотехники и радиолокации ушли полковники-инженеры И.В.Перетягин, В.И.Поляков, В.П. Финаев, подполковник-инженер В.П.Сошников. В это же время полковники-инженеры А.П.Кривелёв и В.В.Литвинов были назначены начальниками других кафедр.

Обновленный состав кафедры теоретических основ радиотехники и радиолокации продолжал решение сложных задач учебно-методической и научно-исследовательской работы.  Одновременно с проведением занятий на основных курсах академии по обучению инженеров с высшим военно-специальным и высшим военным образованием преподаватели кафедры в последние года проводили занятия на академических курсах повышения квалификации преподавателей вузов ПВО и инженеров частей и соединений разных родов войск. К проведению занятий на академических курсах привлекались полковники-инженеры Г.С.Богословский, В.Н.Манжос, Я.Д.Ширман и другие.

   Созданная в 1975 году кафедра радиоэлектронной борьбы под руководством полковника-инженера Д.А.Цурского в короткий срок проделала большую методическую работу, связанную с разработкой и постановкой учебных дисциплин, с созданием лабораторной базы, отвечающей требова­ниям учебных программ, и написанием конспектов лекций и учебных посо­бий. Уже со второго семестра 1975-1976 учебного года полковники-инженеры Д.А.Цурский, И.В.Перетягин, В.П.Финаев и подполковник-инженер А.Л.Пасичный начали занятия по дисциплинам кафедры со слушателями.

В 1978-1979 годлх преподаватели кафедры в основном закончили работу по обеспечению всех дисциплин учебными пособиями. Активно работа­ли в этом направлении полковники-инженеры В.И.Поляков, В.П.Финаев и подполковник-инженер А.Л.Пасичный.

В 1976-1977 годах были разработаны и поставлены лабораторные ра­боты. В их разработку много труда вложили майоры-инженеры И.И.Крылов и Р.Ю. Хорошавин.

На кафедре была организована научно-исследовательская работа в направлении проблем радиоэлектронной борьбы.

Кафедру импульсной техники и электронных приборов с 1964 по 1976 годы возглавлял опытный педагог кандидат технических наук доцент полковник-инженер Егоров Евгений Семенович. Под его руководством происходило совершенствование учебных дисциплин, развитие лабораторной базы, продолжались научные исследования и работа по подготовке научно-педагогических кадров. Направление всей учебно-методической и научно-исследовательской работы определялось развитием электроники и совершенствованием системы подготовки офицерских кадров в Вооружен­ных Силах СССР. Существенно изменялись программы учебных дисциплин в спязи о переходом на обучение инженеров с высшим военно-специаль­ным образованием в сокращенные сроки и в связи с началом обучения в академии специалистов старшего уровня, получающих высшее воен­ное образование.

В конце 60-х годов в дисциплине "Электронные приборы" был су­щественно расширен раздел по изучению полупроводниковых приборов за счет некоторого сокращения содержания разделов, в которых изуча­лись электровакуумные приборы. В начале 70-х годов в этой дисциплине были введены темы, в которых рассматривались некоторые вопросы развития микроэлектроники, технологии производства интегральных микросхем. Для обеспечения новых разделов и тем преподавателями кафедры был издан ряд учебных пособий, в числе которых можно назвать изданное в 1970 году пособие полковников-инженеров Е.С.Егорова и В.М.Проценко "Электровакуумные приборы", в этом же году подполков­ником-инженером В.И.Лесиком - "Микроминиатюризация электронной ап­паратуры", в 1974 году полковником-инженером М.Я. Юртаевым - "Полупроводниковые приборы".

В учебной дисциплине "Основы импульсной техники" в конце 60-х годов было расширено изучение вопросов транзисторной схемотехники за счет сокращения изучения ламповой схемотехники. Был включен но­вый раздел по принципам построения функциональных импульсных уст­ройств. Работу по совершенствованию этой дисциплины и написанию соответствующих учебных пособий выполнили полковники-инженеры Б. М.Лебедев, Б.Н.Неманихин, А.М.Тишенко, М.Д.Штерк. В начале 70-х годов в этой дисциплине стали изучаться наряду с устройствами на дискретных элементах интегральные усилители, а также логические элементы и другие элементы микросхемотехники. Была включена в содержание дисциплины новая тема "Аналого-цифровые и цифро-аналоговые преобразователи". По отдельным вопросам дисциплины были изда­ны учебные пособия, написанные полковниками-инженерами Н.Е. Жоровым, Б.М. Лебедевым, В.И.Лесиком, М.Д. Штерком, подполковниками-инженерами В.М.Барбасовым, С.II. Неустроевым. А в 1970-1973 годах вышло в свет обобщающее учебное пособие "Основы импульсной техни­ки" в двух частях, разработанное коллективом авторов под редакци­ей полковника-инженера Е.С.Егорова, которое с успехом использует­ся многие годы.

Для обучения специалистов инженерного профиля с высшим военным образованием была разработана и поставлена новая учебная дисциплина "Микроэлектроника и её применение в вооружении Войск ПВО страны".

В соответствии с программой и содержанием этой дисциплины в 1975 году коллектив преподавателей кафедры под руководством и под редакци­ей полковника-инженера Н.Е. Жорова издал учебное пособие "Микро­электроника и её применение".

Изменение содержания учебных дисциплин повлекло за собой совершенствование лабораторной базы. В отделении лаборатории по электронным приборам была поставлена серия новых лабораторных работ по исследованию разных типов полупроводниковых диодов, тиристоров и транзисторов. Были сняты лабораторные роботы по исследованию газоразрядных и электронно-лучевых приборов. Вместо стрелочных измерительных приборов стали широко использоваться характериографы, что позволило автоматизировать процесс измерений. Созданный на кафедре характериограф демонстрировался на ВДНХ СССР, после чего соответствующим приказом командования было рекомендовано его внедре­ние в учебный процесс всех вузов ПВО.

Новые лабораторные работы по этой дисциплине разрабатывались при активном участии полковников-инженеров В.А.Решетова, М.Я.Юртаева и майора-инженера Ю.Г. Раутиана.

В период 1967-1973 годы были переработаны все лабораторные работы по импульсной технике в связи с переходом на полупроводниковые приборы и интегральные схемы. Разработка новых работ осуществлялась полковниками-инженерами А.С.Губиным, Н.Е.Жоровым, Б.М. Лебедевым, В.И. Лесиком, А.М.Тишенко, подполковниками-инжене­рами В.М.Барбасовым, В.В.Головиным, П.Н. Чернышевым.

В 1974-1975 годах было поставлено несколько новых лабораторных работ по дисциплине "Микроэлектроника и её применение в Войсках ПВО страны". Разработка и постановка их в основном была выполнена подполковником-инженером С.Н.Неустроевым и служащим СА Л.К.Соловьёвым.

Активное участие в совершенствовании лабораторной базы кафедры принимали офицеры лаборатории майор-инженеры Е.Н.Белов, Л.А.Кондратьев, И.К.Крылов и служащий СА Н.И.Федоров. Руководил их работой начальник лаборатории майор-инженер Б.Г.Мерчанский.

Коллектив кафедры постоянно активно работал по совершенствованию наглядности обучения и применению технических средств обучения. В начале 70-х годов полковники-инженеры В.С.Вовченко, М.Я. Юртаев и подполковник-инженер П.Н.Чернышев создали серию учебных мультипликационных фильмов по дисциплинам кафедры. Одной из первых в академии кафедра начала применять учебное телевидение для демонстра­ции в лекционных аудиториях физических процессов в импульсных уст­ройствах. В 1973-1975 годах на кафедре было оборудовано два спе­циализированных класса-лаборатории по микроэлектронике.

Направлением научных исследований кафедры в рассматриваемый период была разработка теории и методов проектирования импульсных устройств и преобразователей информации с применением новых полупроводниковых приборов и интегральных микросхем. Кафедра выполнила в этом направлении несколько заказанных в инициативных научно-исследовательских работ, которыми руководили начальник кафедры полковник-инженер Е.С.Егоров и его заместитель полковник-инженер М.Д.Штерк. Активными исполнителями работ были полковники-инженеры Н.Е.Жоров, В.А.Решетов, А.М. Тишенко, подполковники-инженеры Н.П.Базаров, В.М.Барбасов, П.А.Балановский, П.Н.Чернышев, майоры-инженеры Е.Н. Белов, С.Н.Неустроев, Ю.Г. Раутиан.

По результатом научно-исследовательской работы коллективом кафедр было издано два тематических сборника статей. В издательст­ве "Сов.радио" в 1974 году вышла монография "Мажоритарный принцип построения надежных узлов и устройств, в разработке которой при­нимал участие подполковник-инженер П.Н.Чернышев. Полковник-инженер М.Д.Штерк написал монографию "Схемы, параметры, свойства и возмож­ности составных транзисторов", также изданную издательством "Сов.радио". Научные статьи преподавателей и адъюнктов кафедры систематически публиковались в сборниках и журналах "Радиотехника", "Приборы и техника эксперимента", "АСУ и приборы автоматики" и других. В рассматриваемый период преподавателями и адъюнктами кафедры было защищено 11 кандидатских диссертаций. Активизирова­лась изобретательская работа. За десятилетие 70-х годов изобре­тателями кафедры получено более 30 авторских свидетельств.

Как говорилось выше, в середине 70-х годов, в связи с перехо­дом академии на подготовку офицеров инженерного профиля с высшим военным образованием, произошла некоторая реорганизация кафедр. В частности, была расформирована кафедра теории электрорадиотехни­ческих цепей. Оставшаяся учебная нагрузка этой кафедры была передана кафедре импульсной техники и электронных приборов, которая с  1977 года стала называться кафедрой электронных приборов, электрорадиоцепей и импульсной техники.

Начальником новой кафедры был назначен кандидат технических наук доцент полковник-инженер Жоров Николай Евтихиевич, ранее работавший старшим преподавателем. Заместителем начальника кафед­ры стал кандидат технических наук доцент полковник-инженер В.А.Решетов. Значительно обновился преподавательский состав кафедры. Прежние дисциплины кафедры продолжали обеспечивать уволен­ный из Вооруженных Сил по возрасту доцент Е.С.Егоров, полковники-инженеры Е.Н. Белов, В.И.Лесик, подполковники-инженеры В.М.Барбасов, И.К. Крылов и назначенные на кафедру новые преподаватели подполковники-инженеры А.П.Горшков, Г.С.Фомин. Дисциплину "Электрорадиотехнические цепи и сигналы", переданную с расформи­рованной кафедры, стали преподавать уволенные в запас по возрасту опытные преподаватели академии доценты А.Б.Колесник, Г.А.Костин, В.Н. Руженцев, а также преподаватель С.И. Фролов. Они составили предметно-методическую комиссию, которую возглавил кандидат техни­ческих наук доцент полковник-инженер Е.Н.Белов. В короткий срок эта комиссия разработала необходимую учебно-методическую докумен­тацию, учебные пособия, лабораторные работы и активно включалась в учебный процесс. Лабораторные работы по этой дисциплине поставили майоры-инженеры Б.А.Ольховик и Г.В.Калин.

Нужно отметить, что в разработке и постановке учебной дисцип­лины "Электрорадиотехнические цепи и сигналы" преподаватели ка­федры воспользовались многолетним опытом преподавания аналогичной дисциплины расформированной кафедрой теории электрорадиотехниче­ских цепей.

После многих лет руководства кафедрой уволился по возрасту профессор Дмитрий Сергеевич Колобков, много труда вложивший в постановку преподавания электротехнических дисциплин в академии. В конце 60-х годов заведующем кафедрой стал уволенный из Вооруженных Сил по возрасту доцент Штительман Борис Иосифович. Под его руководством продолжали до 1975 года работать опытные преподава­тели А.А.Макаровский, В.А.Тимофеев и некоторые другие. Их труд по постановке дисциплины "Теория электрорадиоцепей" и был использо­ван группой преподавателей новой объединенной кафедры.

В 1979 году в соответствии с новой программой по дисциплине "Электрорадиотехнические цепи и сигналы" доцент Г.А.Костин и полковник-инженер Е.Н.Белов издали конспекты лекций для слушате­лей. В этом же году был создан специализированный класс по этой дисциплине.

К концу 70-х годов обновленный состав кафедры, возглавляемой полковником—инженером Н.Е.Жоровым, успешно справился с постановкой учебно-методической и научно-исследовательской работы воспри­нял и развил добрые традиции кафедр-предшественниц к занял достой­ное место в ряду специально-технических кафедр академии.

Учебная работа кафедры не ограничивается преподаванием своих дисциплин слушателям академии. На протяжении последних лет кафед­ра проводит занятия со слушателями академических курсов повышения квалификации преподавательского состава вузов ПВО и инженерного состава войсковых частей, соединений и учреждений. Занятия на этих курсах проводят полковник-инженер Н.Е.Жоров, подполковник-инженер В.М.Барбасов и доцент Е.С.Егоров. По отдельным вопросам программ академических курсов ими разработаны учебные пособия.

Кафедру радиопередающих устройств до 1973 года возглавлял полковник-инженер Н.Д.Колпаков. В 1973 году начальником кафедры был назначен кандидат технических наук доцент полковник-инженер Лебедев Евгений Петрович, выпускник академии, окончивший адъюнкту­ру и работавший старшим преподавателем на кафедре теоретических основ радиотехники и радиолокации и заместителем начальника научно-исследовательского отдела.

Опыт преподавания учебной дисциплины "Радиопередающие устройства", накопленный кафедрой за прошлые годы, а также ряд учебных пособий, изданных преподавателями кафедры, были обобщены изданием в 1967 году учебника, разработанного коллективом авторов в соста­ве полковников-инженеров И.С.Гарбера, С.Д.Давыдова и Н.Д.Колпакова. Порядок изложения учебного материала в учебнике соответст­вовал принятой на кафедре методике: - от общих методов генериро­вания электромагнитных колебаний  к - конкретным генераторным приборам. Учебник был принят к использованию не только, но и во всех вузах ПВО, что свидетельствовало о возросшем научно-методическом авторитете кафедры среди специалистов.

В 1968-1969 годах кафедра существенно переработала программу и содержание своей учебной дисциплины в связи с сокращением срока обучения инженеров с высшим военно-специальным образованием. В новой программе нашли отражение последние достижения теории  и техники передающих систем радиолокационных станций, а также резуль­таты научных исследований, развернувшихся к этому времени на ка­федре.

Основным научным направлением работы кафедры было исследование вопросов генерирования и модуляции широкополосных радиолокационных сигналов и разработка методов получения высокой стабильности их параметров. В этом направлении работал коллектив, руководимый полковником-инженером Н.Д.Колпаковым, в составе полковника-инженера А.А.Емельянова, подполковников-инженеров Л.А.Абрамова, В.И.Гомозова, В.Ф. Никитина, А.В.Рязанова, майоров-инженеров В.И.Деркача, А.Н.Цурикова, служащего СА С.В.Антонова. Результаты их исследова­ний находили применение в разработках новых образцов вооружения.

В 1970 году по результатам исследований Николай Дмитриевич Колпаков подготовил и защитил докторскую диссертацию. Позднее ему  было присвоено ученое звание профессор. Кандидатами технических наук стали подполковник-инженер В.Ф.Никитин, майор-инженер В.И.Деркач и служащий СА С.В.Антонов.

       В 1973-1975 годах уже под руководством полковника-инженера Б.Л.Лебедева коллектив кафедры выполнял большую работу по обобщению достижений науки и техники генерирования и модуляции радиолокационных сигналов и на основе этого обобщения издал учебник по радиопередающим устройствам для академии и других вузов ПВО. В этой работе участвовали подполковник-инженер Л.А.Абрамов, полковники-инженеры В.Ф.Екимов и А.В. Рязанов. Помощь в написании некоторых разделов учебника авторскому коллективу оказали полков­ник-инженер запаса Н.Д.Колпаков, подполковники-инженеры В.И.Гомозов и В.Ф. Никитин.

        В этот же период началась подготовка к обучению офицеров инженерного профиля, получающих высшее военное образование. В соответствии с учебными планами эта категория слушателей должна была изучать новую учебную дисциплину "Построение и эксплуатация приёмо­передающих систем радиотехнического вооружения". Объединение в одной учебной дисциплине принципов построения радиоприемных и радиопередающих устройств  требовало объединения усилий преподавательских коллективов двух ранее существовавших самостоятельно кафедр академии. Командование приняло решение о создании единой кафедры построения и эксплуатации приёмо-передающих систем  радиотехнического вооружения.

         Начальником объединенной кафедры был назначен доктор техниче­ских наук профессор полковник-инженер Седышев Юрий Николаевич, ранее возглавлявший кафедру приемных устройств. Его заместителем стал кандидат технических наук доцент полковник-инженер В.Ф.Екимов, ранее работавший старшим преподавателем кафедры передающих устройств. 

     В состав кафедры вошли офицеры-преподаватели обеих кафедр.

В короткие сроки была разработана программа новой учебной дисциплины, было определено ее содержание и разработаны необходимые учебно-методические документы. Группой преподавателей под руководством полковников-инженеров Ю.Н. Седышева и В.Ф.Екимова были подготовлены и изданы учебные пособия, различные для каждой специальности.

Инженерно-лаборантский состав под руководством преподавателей в это же время подготовил серию лабораторных стендов по исследова­нию принципов построения, эксплуатации и измерению параметров пере­дающих и приемных устройств. Особенно много труда в совершенствова­ние учебно-лабораторной базы вложили полковники-инженеры А.Д.Введен­ский, В.Е. Екимов, В.И.Гомозов, майоры-инженеры А.П.Кондратенко, М.Г.Русанов, служащий СА С.А.Ковалевский.

Работа по объединению кафедр и подготовке к преподаванию новой учебной дисциплины проводилась одновременно с выполнением большой учебной нагрузки по обучению инженеров с высшим военно-специальным образованием.

Кафедру радиоприемных устройств до 1970 года возглавлял полковник-инженер А.А.Письменецкий. В 1970 году начальником кафедры был назначен тогда еще кандидат технических наук подполковник-инженер Ю.Н.Седышев. Преподаватели кафедры полковники-инженеры И.В.Васильев, Л.К.Никонов, Л.Г.Писаревский, подполковник-инженер В.И.Гапон проводили занятия по радиоприемным устройствам со слушателями всех радиотехнических специальностей, получающими высшее военно-специальное образование.

На кафедре была развернута большая научно-исследовательская работа, направленная на исследование вопросов повышения помехоустойчивости приемных систем, а также вопросов разнесенного приёма и пассивной локации. Руководили научными исследованиями подполковник-инженер Ю.Н.Седышев и полковник-инженер Л.Г.Писаревский. Результаты   исследований кафедры использовались промышленностью при разработке новых систем вооружения. Кроме основного состава кафедры, в исследованиях принимала активное участие научно-исследовательская лаборатория, которой руководил майор-инженер В.Н.Рогачёв.

В 1971 году полковник-инженер Ю.Н. Седышев защитил докторскую диссертацию. Позднее ему было присвоено ученое звание профессор. В начале 70-х годов несколько преподавателей и адъюнктов кафедры защитили кандидатские диссертации.

Результаты исследований кафедры, последние достижения науки и техники по вопросам приема радиолокационных сигналов и большой опыт преподавания курсов радиоприемных устройств в академии были обобщены при разработке учебника для слушателей академии и слуша­телей и курсантов других вузов ПВО. Учебник, разработанный автор­ским коллективом в составе И.В.Васильева, В.И.Гапона и Л.К.Никонова, под общей редакцией Ю.Н.Седышева был издан "Воениздатом" в 1977 году.

После объединения кафедр преподаватели продолжали проводить занятия со слушателями радиотехнических специальностей, получающими высшее военно-специальное образование, по раздельным учебным дисциплинам и со слушателями, получившими высшее военное образование, по общей дисциплине. Кроме того, кафедра проводила занятия со слушателями академических курсов повышения квалификации преподавате­лей вузов ПВО и инженеров частей и соединений разных родов войск.

На кафедре было создано два научных направления, которые возглавили по приемным устройствам - полковник-инженер Ю.Н.Седышев, по передающим устройствам - полковник-инженер В.И.Гомозов. Активными исполнителями научно-исследовательских работ, кроме упоминавшихся выше, стали переведенный с одной из профилирующих кафедр доктор технических наук полковник-инженер И.И.Заруднев, а также кандидат технических наук подполковник-инженер А.В.Кобзев.

К концу 70-х годов на кафедре приёмо-передающих устройств сложился     дружный единый коллектив, способных решать сложные задачи учебно-методической и научно-исследовательской работы.   Кафедру антенно-фидерных устройств и распространения радиоволн продолжал возглавлять доктор технически наук профессор полковник-инженер Я.С. Шифрин. Его заместителем в 1969 году был назначен кандидат технических наук доцент полковник-инженер М.А.Алексеев.

       В конце 60-х годов, в связи с изменением срока обучения офицеров, получивших высшее военно-специальное образование, были переработаны программы всех учебных дисциплин, уточнено их содержание и разработа­ны дополнительные учебные пособия, учитывающие введенные изменения. В 1973-1975 годах была проведена большая научно-методическая работа  по подготовке к обучению нового контингента слушателей - офицеров, получавших высшее военное образование. В короткие сроки были поставлены новые учебные дисциплины, обобщающие перспективы развития теории и техники антенн, проблемные вопросы распространения радиоволн, опыт войск по эксплуатации радиолокационного вооружения, результаты ряда научно-исследовательских работ. Были разработаны необходимые учебно-методи­ческие материалы для проведения всех видов занятий и написаны учебные пособия для слушателей всех радиотехнических специальностей, созданы новые лабораторные работы. Существенно расширилась тематика изучаемых вопросов по распространению радиоволн, что привело к созданию наряду с дисциплиной "Распространение радиоволн" новой учебной дисциплины "Распространение электромагнитных волн", включающей и распространение волн оптического диапазона.

       Успешному решению учебно-методических вопросов способствовала большая научно-исследовательская работа, получившая в рассматриваемый    период дальнейшее развитие. Основными направлениями научных исследований кафедры оставались прежние. Продолжалась разработка статистической теории антенн. Было выполнено несколько работ в области антен­ных укрытий и обтекателей (с участием кафедры математики). Исследо­вались вопросы распространения радиоволн. Но был существенно расши­рен фронт научно-исследовательской работы. Возросло количество задан­ных и договорных работ. Было создано несколько проблемных научно-исследовательских лабораторий. Обновилась материальная база для проведения исследований.

Результаты научных исследований кафедры использовались научно-исследовательскими организациями и промышленностью при разработке новых образцов техники и внедрялись в учебный процесс. Научно-исследовательская работа способствовала также оснащению учебных лаборато­рий новой измерительной техникой, макетами и элементами перспектив­ных типов антенн. В частности, на кафедре был развернут ряд моделирую­щих установок и создан уникальный комплекс, включающий безэховую ка­меру и электронную вычислительную машину типа "НАИРИ", используемый как в научно-исследовательской работе, так и в учебном процессе.

Существенно возросло число научных публикаций и участие преподавателей кафедры на Всесоюзных и ведомственных научных конференциях. Несколько Всесоюзных научных конференций и семинаров было проведено на базе кафедры.

Большая работа проделана по вопросу подготовки научно-педагогических кадров, в том числе и по подготовке докторов наук. За время существования кафедры докторские диссертации защитили: в 1964 году - полковник-инженер Я.С.Шифрин, в 1965 году - полковник-инженер В.А.Мисюра, в 1969 году - доцент Ф.Б.Черный, в 1975 году - подполков­ники-инженеры В.И.Замятин и Л.Г.Корниенко, в 1978 году - полковник-инженер Н.Н.Минервин. За десятилетие 70-х годов преподавателями и адъюнктами кафедры защищено около 20 кандидатских диссертаций. Под руководством полковника-инженера Я.С.Шифрина кафедра стала научной школой с хорошо развитыми научными направлениями и налаженной системой подготовки научных кадров.

В последнее пятилетие преподавательскую и научно-исследователь­скую работу на кафедре ведут доктора технических наук полковники-инже­неры В.И.Замятин, Л.Г.Корниенко, Н.Н.Минервин, Я.С.Шифрин и служащий СА Ф. Б. Черный (трое из них имеют ученые звания профессоров - Л.Г.Кор­ниенко, Ф.Б.Черный и Я.С.Щифрин), а также кандидаты технических наук полковники-инженеры М.А.Алексеев, А.И.Лосев, подполковники-инженеры Б.Н.Бахвалов, А.Ф.Маслов, В.И.Новожилов, П.С.Трашков, майоры-инженеры Т.А.Скворцов, В.А. Усин (М.А.Алексеев и А.И.Лосев имеют ученые звания доцентов). Кафедра антенно-фидерных устройств и распространения радиоволн по количеству учёных, работающих на ней, является ведущей в академии.     

Кафедра автоматики, телемеханики и электропитания радиотехниче­ских устройств, в связи с изменением учебных планов, уточнением на­именований учебных дисциплин и некоторым изменением задач, с 1969 года стала называться кафедрой автоматического управления и регулирования радиотехнических систем. Её начальником в конце 1968 года был назначен кандидат технических наук доцент полковник-инженер Казаков Аполлон Александрович, ранее работавший заместителем начальника одной из профилирующих кафедр. Его заместителем в 1972 году стал кандидат техни­ческих наук доцент подполковник-инженер Д.Д.Алексейчев, в прошлом курсант академии, успешно закончивший адъюнктуру и работавший старшим преподавателем одной из профилирующих кафедр.

До 1972-1973 учебного года кафедра преподавала две учебных дисциплины: "Основы автоматического управления и регулирования радиотехнических систем" и "Элементы автоматики". В 1972 году эти дисциплины были объединены под названием "Автоматическое управление и регулирование радиотехнических систем".

До 1969 года преподавателями кафедры полковниками-инженерами А.П.Голубем, 3.Д.Мордовским, подполковниками-инженерами Ю.А.Александровым и Н.Н.Коробовым были написаны и изданы учебные пособия и конспекты лекций, охватывающие все разделы преподаваемых учебных дисциплин. Кафедра имела удовлетворительную учебно-лабораторную базу, соответствующую задачам учебно-методической и научно-исследовательской работы.

В начале 70-х годов, в связи с изменением сроков подготовки инженеров с высшим военно-специальным образованием, произошло уточнение программ учебных дисциплин и их содержания. Были разработаны структурно-логические схемы прохождения дисциплин и необходимые учебно-методические материалы для проведения занятий. Возникла необходимость в доработке или переработке учебных пособий. В 1972 году преподавателями полковником-инженером 3. Д. Мордовским и подполковниками-инженерами В.Г.Друбецким и В.И. Наумейко было разработано и издано учебное посо­бие "Элементы автоматики". А в 1973 году вышел в свет учебник "Основы автоматического управления" под редакцией полковника-инженера А.А.Казакова. Он стал использоваться не только в академии, но и в других вузах ПВО. Таким образом, все разделы преподаваемых кафедрой дисциплин были обеспечены учебной литературой.

Нужно сказать, что упомянутые учебник и учебное пособие вместе с учебным пособием Н.Н.Коробова и 3.Д.Мордовского "Элементы моделирования", изданным в 1969 году, используются кафедрой и до настоящего времени.

Совершенствовалась лабораторная база кафедры. Направлением совершенствования было создание необходимого количества физических моделей исследуемых устройств и электромеханических следящих систем на новой элементной базе, обладающих меньшими габаритами, весами и потребляемой энергией. В 1971 году был создан специализированный класс, оснащенный моделирующими установками для исследования систем автоматического управления на 24 рабочих места.

Основным научным направлением кафедры было исследование и разра­ботка методов повышения точности работы систем автоматического управ­ления путем их комплексирования и использования итерационных систем.   В ходе выполнения научных исследований решались задачи подготовки научно-педагогических кадров и совершенствования содержания учебных дисциплин. В 1973 году докторскую диссертацию защитил полковник-инженер запаса Павел Федорович Осмоловский, позднее получивший ученое зва­ние профессора. За период с 1968 по 1976 годы преподавателями и адъюнк­тами кафедры защищено десять кандидатских диссертаций. Ученые звания доцентов были присвоены полковникам-инженерам В.Г.Друбецкому, З.Д.Мордовскому и Б.Я. Романовскому.

Учебными планами подготовки офицеров инженерного профиля с высшим военным образованием изучение дисциплин кафедры автоматического управления и регулирования не предусматривалось, В связи с этим учебная нагрузка кафедры существенно сократилась и значительно уменшился её состав. Начальником кафедры в 1977 году был назначен полковник-инженер Алексейчев Дмитрий Дмитриевич, ранее работавший заместителем  начальника кафедры.

Небольшой состав кафедры продолжал работу по совершенствованию 'содержания своей учебной дисциплины. В 1978-1980 годах кандидатами технических наук доцентами полковниками-инженерами Д.Д.Алексейчевым, В.Н.Лобановым и полковником-инженером запаса А.А.Казаковым было изда­но несколько учебных пособий, в которых учтены последние достижения науки и техники автоматического управления. Коллектив лаборатории под руководством майора-инженера Г.А.Распономарева продолжал работу по совершенствованию учебно-лабораторной базы.

        Кафедрой математики бессменно руководил доктор физико-математических наук профессор Сухаревский Илья Владимирович (фото слева).

В конце 60-х и начале 70-х годов коллективом кафедры была выполнена большая учебно-методическая работа, связанная с изменением сро­ков обучения слушателей, получающих высшее военно-специальное образо­вание. Основным направлением переработки программ и уточнения содержа­ния математических дисциплин были усиление профильно-прикладной направленности и приведение их в более полное соответствие с конечными целями подготовки слушателей. Опыт первых лет преподавания по новым программам был обобщен в разработанных в 1973-1974 годах частных методиках. В процессе их разработки уточнялось распределение времени по видам учебных занятий, виды контроля качества усвоения учебного материала слушателями, был введен тестовый контроль знаний, конкретизировалась методика преподавания отдельных тем и вопросов. Некоторые разделы частных методик, разработанных кафедрой, по решению Главного управления военно-учебных заведений МО СССР, были размножены и разосланы во все вузы Министерства обороны в качестве образцов.  Преподаватели кафедры продолжали работу по написанию конспектов лекций, задачников, учебных пособий и других учебно-методических материалов. Главное внимание при этом обращалось на математический фун­дамент специально-технических и профилирующих дисциплин (методы теории вероятностей и математической статистики, матричное исчисление, теория векторных полей, специальные функции, а также на обеспечение слушатлей-заочников пособиями, хорошо приспособленными к самостоятельной работе над учебным материалом. В частности, этим требованиям хорошо удовлетворяли написанные в эти годы книги И.Л.Ивановой "Лекции по теории вероятностей", "Лекции по теории случайных процессов", новое издание задачника С.И.Гринберга по теории вероятностей и серия сборников методических рекомендаций для слушателей-заочников. Ряд конспек­тов лекций по перечисленным выше вопросам написан преподавателями С.И.Гринбергом, В.М.Кирьяновой, М.И.Ломоносовым, Л.Ф.Масловой, Е.З.Могулъским, И.М.Сливняком, О.С.Фирсаковой, М.Ш.Флексером. В 1971 году под редакцией И.М.Сливняка вышло "Пособие по вычислительному математическому практикуму", обобщившее многолетний опыт кафедры по практическому обучению слушателей методам вычислительной математики.

Уделялось внимание повышению идейности и партийности преподавания математических дисциплин. В рассматриваемый период была создана серия методических разработок по воспитанию диалектико-материалистического мировоззрения в процессе преподавания конкретных разделов.

В 1973 году, как и перед другими кафедрами, перед кафедрой математики была поставлена задача развернуть подготовку к обучению слушателей, получающих в академии высшее военное образование. Кафедра должна была разработать и поставить новые специальные дисциплины по прикладкой математике, рассчитанные на слушателей, имеющих высшее специальное образование. Наряду с разработкой учебных программ и методических материалов, преподаватели приступили уже в 1974 году к слож­ной и ответственной работе по обеспечению новых дисциплин учебной ли­тературой.

На первом этапе, в 1974-1975 годах эта работа выполнялась на уровне конспектов лекций. В течение полутора лет было написано и издано 12 конспектов лекций общим объемом свыше 50 печатных листов. В их разработке участвовали С.И.Гринберг, И.Л.Иванова, Е.З.Могульский, И.М.Сливняк, И.В.Сухаревский. Затем, на основе двухлетнего опы­та преподавания, в 1976-1977 годах был подготовлен и издан под редак­цией профессора И.В.Сухаревского комплект из трех учебных пособий, включающий справочно-методическое руководство по высшей математике для поступающих в академию (авторы С.И.Гринберг и И.Л.Иванова), книгу "Военно-технические вопросы высшей математики и математические основы военной кибернетики" (авторы С.И.Гринберг, И.Л.Иванова, И.М.Сливняк, И.В.Сухаревский) и задачник, согласованный с этой книгой.

Для слушателей этой категории в 1975 году была введена курсовая работа "Статистическая обработка результатов эксперимента", основанная на комплексном применении матричных методов, Марковских процессов, теории массового обслуживания, математической статистики. Разработка этой курсовой работы была выполнена под руководством профессоров кафедры С.И.Гринберга и И.М.Сливняка.

В 1978-1979 годах опыт преподавания математических дисциплин для слушателей, получающих высшее военное образование, был обобщен в частных методиках преподавания.

  Продолжалось обучение и слушателей, получающих высшее военно-специальное образование. Совершенствовались учебные дисциплины и методи­ка их преподавания. В 1975-1978 годах лаборатория кафедры была осна­щена современными электронными клавишными вычислительными машинами. Были поставлены новые лабораторные демонстрации по решению дифферен­циальных уравнений с помощью моделирующих устройств, по нахождению спектров функций с помощью электронного спектроанализатора, по корре­ляционной обработке случайных процессов.

Большое внимание преподаватели кафедры продолжали уделять разным формам внеаудиторной консультационной работы со слушателями, работе со слушателями-заочниками, подготовке кандидатов в слушатели академии. Много труда в эти виды работы вложили преподаватели А.Н.Волощенко, С.А.Пасичная, Е.Н.Семеняка и другие. В последние годы преподаватели кафедры привлекаются к проведению занятий на академических курсах повышения квалификации преподавателей вузов ПВО. Больше других заня­тия на этих курсах проводит заведующий кафедрой профессор И.В.Сухаревский.

Заметно активизировалась научно-исследовательская работа на кафедре, направленная на решение задач как теоретической, так и прикладной математики. Продолжались исследования в направлении, связанным с теорией дифракции и рассеяния волн, возглавляемом профессором И.В.Сухаревским. В работах этого направления принимали участие А.Н.Волощенко, С.И.Гринберг, Л.Г.Кравченко, Е.Н.Семеняка, а также некоторые препода­ватели и адъюнкты других кафедр академии. Активно и плодотворно в области теории функций работал профессор Н.С.Ландкоф. Ряд глубоких исследований в области математической статистики и прикладной теории вероятностей выполнил доцент И.М.Сливняк. Спектральной теорией опера­торов занимались доценты С.И.Гринберг, М.Ш.Флексер и преподаватель М.И.Ломоносов.

В итоге преподавателями кафедры был выполнен ряд важных отчетов, публикаций во внешних изданиях и диссертационных работ. С 1966 годадиссертации на соискание ученой степени доктора физико-математических наук защитили Н.С.Ландкоф и И.В.Сухаревский. Кандидатами физико-мате­матических наук стали С.И.Гринберг, Н.Ю.Иохвилевич, Е.З.Могульский, Е.Н.Сергиенко, кандидатами технических наук - А.Г. Кравченко, А.Д.Мац, Е.Н.Семеняка. Кроме того, под руководством И.В.Сухаревского и И.М.Сливняка подготовили и защитили кандидатские диссертации три офи­цера (два адъюнкта и один преподаватель). Профессор И.В.Сухаревский являлся научным консультантом одного из докторантов.

Ведущие преподаватели кафедры математики продолжали ежегодный семинар по специальным вопросам математики для адъюнктов и соискате­лей по 50-60 часовым учебным программам.

 

 Весь рассматриваемый период кафедрой физики руководил и продолжа­ет руководить кандидат физико-математических наук доцент Сухинин Нико­лай Иванович.

      В 1968-1969 годах преподаватели кафедры существенно переработали программу и содержание своей учебной дисциплины в связи с изменением сроков обучения слушателей. Как и на всех кафедрах, была заново раз­работана вся учебно-методическая документация. В соответствии с но­вой программой в 1971 году была издана 1-я часть и в 1972 году - 2-я часть учебного пособия "Курс физики". В 1972 году также было издано пособие по лабораторному практикуму. В разработке учебных пособий принимали участие преподаватели Г.П.Боровикова, Л.М.Волощенко, Ю.Ф.Деркач, В.С.Зорин, М.А.Зорина, Н.И.Сухинин, О.Б.Трикоз, С.Н.Шуми­лов,   Ф. А. Шурыгин.

         В этот же период проделана большая работа по улучшению наглядности преподавания физики, по внедрению технических средств обучения в учебный процесс. Было разработано и поставлено 14 новых лекционных демонстраций и изготовлено много наглядных учебных пособий. В лабо­раторный практикум была включена одна новая лабораторная работа.

        Учебными планами подготовки офицеров инженерного профиля с высшим военным образованием изучение физики не предусматривалось. В  связи этим учебная нагрузка для кафедры физики существенно сократилась. Преподавательский состав кафедры уменьшился и обновился. Ведущими лекторами из прежнего состава кафедры остались заведующий кафед­рой доцент Н.И.Сухинин и кандидат физико-математических наук доцент Г.П.Боровикова. На кафедру пришли опытные преподаватели, в прошлом начальники кафедр академии, кандидаты технических наук доценты полковники-инженеры запаса Л.И.Алехов и Е.М.Якимович. Групповые и лаборатор­ные занятия продолжала вести преподаватель Л.М.Волощенко. Начальником лаборатории стал подполковник-инженер запаса В.А.Кравцов.

Обновленный состав кафедры продолжал работу по совершенствованию содержания и методики преподавания своей учебной дисциплины. Было обращено внимание на усиление партийности и идейности преподавания физи­ки, на повышение роли этой дисциплины, как мировоззренческой науки. Н.И.Сухинин и Л.М.Волощенко разработали методические рекомендации по этим вопросам.

С 1979 года Л.И.Алёхов, Г.П.Боровикова и Н.И.Сухинин работают над созданием нового двухтомного учебного пособия по физике, в котором должны быть учтены изменения программы, а Л.М.Волощенко, Н.И.Сухинин и Е.М.Якимович разрабатывают сборник задач по физике, которым, по за­мыслу авторов, должен иметь военно-прикладную направленность.

В первой половине 70-х годов коллективом кафедры выполнялось две научно-исследовательских работы. По результатам одной из них старший преподаватель Ю.Ф.Деркач подготовил и в 1976 году защитил кандидатскую диссертацию,

С 1977 года, после расформирования кафедры технического черчения в академии, на кафедре физики было создано отделение инженерной гра­фики. Преподавателями в его состав вошли в прошлом преподаватели разных кафедр академии кандидаты технических наук доцент полковник-инженер запаса Ю.А. Славолюбов, подполковник-инженер запаса В.Г.Романенко, а также полковник-инженер запаса В.Т.Сопилъник. Этот небольшой  коллектив в  короткий срок, по существу, восстановил преподавание для слушателей, получающих высшее военно-специальное образование, дисцип­лины "Инженерная графика". Была разработана программа, необходимая учебно-методическая документация, восстановлен чертежный зал, разра­ботаны учебные наглядные пособия. Началась разработка учебного посо­бия в соответствии с программой.

Кафедра технического черчения, как самостоятельная кафедра, прекратила своё существование в 1974 году. До расформирования кафедры ею руководил П.В.Гуляев.

 

 Заведующий кафедрой иностранных языков продолжала работать Ида Михайловна Москвина.

       В 1968-1969 годах коллектив кафедры под, её руководством откорректировал программы изучения английского и немецкого языков в связи с изменением сроков обучения офицеров , получивших высшее военно-специальное образование, и разработал методические материалы, необхо­димые для проведения занятий. Стало больше внимания уделяться  обучению слушателей устной разговорной речи. К 1975 году количество учебного времени, отводимого на разговорную речь, достигло 50% общего времени практических занятий. Не ослаблялись усилия кафедры в привитии слушателям навыков перевода технических текстов по специальности.

Продолжалась работа по написанию и изданию учебных пособий. В 1969-1973 годах были изданы учебные пособия по устной речи на английском и немецком языках. В 1973 году вышла в свет "Хрестоматия по радиотехнике" на немецком языке, разработанная коллективом авторов под руководством Г.Т.Забияки. Эта хрестоматия была одобрена Главным управлением военно-учебных заведений и рекомендована к использованию другими вузами Министерства обороны СССР. В 1976 году изданы «Пособия по переводу,  аннотированию и устной речи» для слушателей, изучающих английский и немецкий языки. Авторами этих пособий были А.А.Кочаров, И. М. Москвина, Г.Т.Забияка  и  М.Е. Притцкер.

          В 1973-1975 годах преподаватели кафедры разработали программы изучения английского и немецкого языка слушателями, получающими высшее военное образование. Были решены вопросы методики работы с этой категорией слушателей и разработаны необходимые учебно-методи­ческие материалы. В 1976-1977 годах преподавание иностранных языков было обеспечено учебными пособиями.

          К 1980 году в основном была закончена большая работа по подготов­ке к изданию словарей "микроязыка" по радиотехнике на английском и немецком языках. В этой работе активное участие принимали А.Д.Колчина и А.А.Кочаров.

        Вопросы совершенствования методики преподавания иностранных язы­ков в академии, которыми постоянно занимаются преподаватели кафедры, ежегодно выносились на обсуждение научно-методических конференций. Как правило, на каждой конференции работали специальные секции иност­ранных языков с участием представителей многих вузов ПВ0, военных и гражданских вузов города Харькова и других учебных заведений. Материалы конференций обобщались и издавались в виде методических рекомендаций. Высокий уровень научно-методической работы кафедры неоднократ­но отмечался командованием. В 1973 году, например, старшему преподавателю кафедры Г.Т.Забияка было присвоено ученое звание "доцент".

        Коллектив кафедры обновлялся. С 1977 года на кафедре работает кандидат филологических наук доцент Л.А.Воронина. С этого же времени преподавателям  кафедры стали молодые выпускники Харьковского госу­дарственного университета Ю.И.Кучеренко, В.А.Масаков и  И.Н.Шаповалова. Под руководством опытных ведущих преподавателей И.М.Москвиной, Л.А.Ворониной, А.Д.Колчиной, А.А.Кочарова они быстро включились в учебный процесс.

      Преподаватели кафедр общественных наук в рассматриваемый период принимали активное участие в идейно-политической и пропагандистской работе в связи с такими историческими датами, как 100-летие со дня рождения В.И.Ленина, 150-летие со дня рождения К.Маркса, 150-летие со дня рождения Ф.Энгельса, 100-летие Парижской Коммуны, 60-летие Великой Октябрьской социалистической революции, принятие новой Конституции СССР. Большая работа была проведена по глубокому изучению и пропаганде материалов 24 и 25 съездов КПСС, других руководящих партийных документов. Под руководством политического отдела академии кафедры общест­венных наук принимали активное участие в подготовке и проведении обще­академических теоретических, научно-методических, научно- практических конференций, межкафедральных теоретических семинаров и собеседований. Решения и материалы 24 и 25 съездов КПСС, постановления Пленумов ЦК партии и другие руководящие партийные документы значительно обогати­ли содержание лекций и семинарских занятий, проводимых преподавателями кафедр общественных наук. Проведенные теоретические конференции и семи­нары способствовали повышению идейности и научности преподавания всех учебных дисциплин в академии. Они оказали положительное влияние на весь процесс мировоззренческой и методологической подготовки личного состава.

Кафедрой марксизма-ленинизма до 1972 года руководил кандидат эконо­мических наук доцент полковник Гришанко Иван Андронникович (фото слева вверху). В 1972 году начальником кафедры был назначен кандидат философских наук доцент полковник Паюсов Капитон Андреевич. Его заместителем с 1973 года работает кандидат экономических наук доцент полковник Г.М.Григорян.

Кафедру истории КПСС и партийно-политической работы до 1974 года возглавлял доктор исторических наук профессор генерал-майор Голиков Сергей Зиновьевич(фото справа). С 1974 по 1978 годы начальником кафедры был канди­дат исторических наук доцент полковник Новиков Иван Федорович. В 1978 году на эту должность был назначен кандидат исторических наук доцент полковник Костаков Геннадий Иванович. Заместителем начальника кафедры работает кандидат исторических наук доцент полковник А.Г.Федянин.

Подавляющее большинство преподавателей кафедр общественных наук имеет многолетний опыт учебно-методической и научно-исследовательской работы, ученые степени кандидатов наук и ученые звания доцентов. Происходившее в рассматриваемый период обновление преподавательского состава было постепенным, не оказавшим влияния на уровень преподавания и не ослабляющим сложившихся на кафедрах хороших традиций.

А 1969 году, когда академия переходила на новые сроки подготовки слушателей, получающих высшее военно-специальное образование, существенных изменений в программах общественных наук не происходило. Кафед­ры продолжали совершенствовать содержание лекций и семинарских заня­тий, улучшать методику преподавания, разрабатывать новые учебные посо­бия. Проводилась работа по внедрению в учебный процесс технических средств обучения и совершенствованию учебной базы. Были переоборудо­ваны и оснащены новыми наглядными учебными пособиями все учебные классы и кабинеты обеих кафедр. Много инициативы и труда в это вложи­ли начальники кафедр генерал-майор С.З.Голиков и полковник И.А.Гришанко, а также работавший в то время начальником кабинета марксизма-ленинизма подполковник запаса А.И. Фомин.

С 1973 года в учебные планы подготовки слушателей был введен государственный экзамен по научному коммунизму. Это потребовало от преподавателей научного коммунизма дальнейшего повышения качества учебных занятий, а также организации и проведения ряда дополнительных мероприятий со слушателями выпускных курсов.

В период 1973-1975 годы кафедры общественных наук, как и все кафедры академии, проделали большую научно-методическую работы по подготовке к проведению занятий со слушателями, получающими высшее военное образование. Перед кафедрами общественных наук встала ответственная задача - обеспечить углубление знаний офицеров, имеющих высшее военно-специальное образование, в области марксистско-ленинской теории, обогатить их знания современными достижениями общественных наук, повысить  их мировоззренческую и методологическую подготовку и вооружить умением творчески проводить в жизнь политику КПСС и Советского правительства в военном строительстве. Конкретно кафедры должны быть в короткий срок подготовить и поставить преподавание общественных наук по новым программам: "Марксистско-ленинская философия и методологические проблемы военной теории и практики", "Актуальные проблемы политической экономии и военной экономики", "Актуальные проблемы научного коммунизма", "Актуальные проблемы истории и политики КПСС" и "Партийно-поли­тическая работа в Советских Вооруженных Силах".

Напряженным трудом преподавательских коллективов обеих кафедр задача постановки новых курсов была успешно решена. К началу занятий были отработаны и изданы конспекты лекций, обсужденные на заседаниях предметно-методических комиссий. В ближайшие годы слушатели получили в помощь для самостоятельной работы серию учебных пособий по отдельным темам программ. Среди них: учебное пособие "Актуальные вопросы научного руководства экономическим строительством и военной экономи­кой развитого социалистического общества" написанное полковником Г.М. Григоряном и изданное в 1976 году; учебные пособия "Идеологиче­ская и психологическая обработка войск НАТО" и "Критика антимаркси­стских взглядов по вопросам войны и армии", написанные полковником К.А.Паюсовым и изданные в 1974 и 1975 годах; конспект лекций "Партий­но-политическая работа в Советских Вооруженных Силах", разработанный группой преподавателей этой дисциплины и изданный в 1978 году; конспект лекций "Советское военное право и ведение войскового хозяй­ства", написанный преподавателем А.Д.Богомазом и изданный в 1978 год; и другие пособия. В 1979 году под редакцией генерал-майора Е.М.Дворянского вышел курс лекций «Актуальные проблемы истории и политики КПСС»

О качестве решения задачи по постановке общественных наук для слушателей, получивших высшее военное образование, говорят результаты государственных экзаменов, на которых ежегодно знания 85-90% слушателей-выпускников оцениваются на "отлично" и "хорошо".

Преподаватели кафедр общественных наук в рассматриваемый период выполнили ряд научно-исследовательских работ, результаты которых публиковались отдельными изданиями, в сборниках статей, в периодической печати. Так, в 1971 году вышла в свет монография полковника И.А.Гришанко "Современная научно-техническая революция и милитаризм"; в 1970 годы издательство "Прапор" (Харьков) выпустило работу В.Д.Чибисова "Экономическая эффективность основных фондов"; в 1979 году издательство "Вища школа" выпустило работу полковника Г.М.Григоряна "Механизм действия экономического закона социализма"; в 1970 году в академии был издан сборник статей "Учиться у Ленина", посвященный 100-летию со дня рождения В.И.Ленина и т.д.

На обеих кафедрах активизировалась работа по подготовке научно-педагогических кадров. В 1978 году успешно защитил диссертацию на соискание ученой степени доктора философских наук полковник К.А.Паюсов, В 1979 году ему было присвоено ученое звание профессор. Кандидатские диссертации защитили полковники Н.Н.Егоров, И.Н.Лукьяненко, А.Г.Федянин, подполковники Е.И.Веприк, И.А.Щекалов, служащий СА  К.Я.Гвоздев. Успешно закончили действующую на обеих кафедрах адъюнктуру и защитили кандидатские диссертации подполковники Е.А.Климчук, А.И.Смирнов, Э.М.Смирнов, Б.Ф.Сорокин, капитан-инженер А.П.Сидоренко.

На кафедре марксизма-ленинизма в последние годы работают канди­даты философских наук полковники Ю.Г.Ефимов, И.Н.Лукьяненко, подпол­ковники Б.Ф.Сорокин, И.А.Щекалов, кандидаты экономических наук до­центы А.Ф.Мартыненко, В.Д.Чибисов, кандидат экономических наук пол­ковник Н.Н.Егоров, кандидат педагогических наук полковник В.А.Михай­ловский, а также преподаватели полковник П.И.Прокопенко и подполков­ник С.П.Галагуз. На кафедре истории КПСС и партийно-политической ра­боты - кандидат философских наук доцент полковник М.В.Белов, канди­дат исторических наук доцент полковник В.И.Ледвицын, кандидаты исторических наук полковник В.И.Деркач, подполковник В.А. Добрица, подполковник А.И. Смирнов, служащий СА Гвоздев, а также полковник С.И.Алексеенков, подполковники В.М.Коваленко, В.В.Морозов и служащий СА А.Д.Богомаз.

Преподаватели кафедр общественных наук, наряду с проведением учеб­ных занятий со слушателями, получающими в академии высшее военное и высшее военно-специальное образование, проводят большую работу по руководству марксистско-ленинской учебой офицеров постоянного состава. Они активно участвуют во внеучебной работе по идеологическому воспитанию слушателей, часто выступают с лекциями, докладами и беседами на политические темы на факультетах, курсах и в учебных отделениях.

В последнее десятилетие в академии активизировалась работа по усилению идейности и партийности преподавания всех учебных дисциплин. Политический отдел, осуществляющий руководство этой работой,  привлек преподавателей кафедр общественных наук к оказанию помощи оперативно-тактическим, профилирующие, специально-техническим и общенаучным ка­федрам в решении общих методологических вопросов этого направления. Эта помощь осуществляется в форме участия преподавателей кафедр общест­венных наук в заседаниях кафедр и предметно-методических комиссий по разным учебным дисциплинам, в форме консультаций отдельных преподава­телей, в форме рецензирования издаваемых кафедрами учебных пособий преподавателями общественных наук. Периодически стали издаваться сборники методических рекомендаций и статей по вопросам усиления партий­ности преподавания, в подготовке которых активное участие принимают преподаватели кафедр общественных наук. Так, в 1972 году такой сборник был издан под редакцией начальника политического отдела генерал-майора авиации М.А.Бережного, в 1980 году - под редакцией начальника кафедры марксизма-ленинизма полковника К.А. Паюсова.

В целом кафедры общественных наук, решающие важные задачи обучения и идейно-политического воспитания слушателей и влияющие на деятельность всего личного состава академии, представляют собой сплоченные работоспособные коллективы преподавателей.

Кафедральные коллективы, являющиеся центром учебно-методической и научно-исследовательской работы, в основном определяют лицо академии, как высшего военного учебного заведения. Они определяют уровень учебно-воспитательного процесса и научный авторитет академии. Понимая это, командование академии, политический отдел с неослабным вниманием сле­дят за работой кафедр, осуществляют постоянное руководство их деятель­ностью, заботятся об укреплении их высококвалифицированными кадрами и создании для них условий, необходимых для дальнейшего развития.

Условия развития кафедр академии в настоящее время различны. Наряду с кафедрами, история которых совпадает с историей академии, имеются кафедры, созданные всего лишь пять-семь лет назад. Однако общим для всех кафедральных коллективов является глубокое понимание ответственности за выполнение возложенных на них задач, сплоченность, работоспособность.  И не вызывает сомнения, что сложные задачи дальнейшего развития учебно-методической и научно-исследовательской работы на кафедрах будут успешно решаться и в дальнейшем.

 

                                         А к а д е м и ч е с к и е  к у р с ы

 

В 1968 году в академии были созданы академические курсы с задачей повышения квалификации и переподготовки руководящего инженерного состава родов войск ПВО. Срок обучения на курсах устанавливался два-три ме­сяца. Начальником академических курсов был назначен опытный преподава­тель, много лет работавший на одной из профилирующих кафедр и в прош­лом привлекавшийся к проведению занятий на первых академических  курсах, о которых говорилось выше, полковник-инженер Сопильник Василий Трофимович. Через некоторое время была введена должность заместителя начальника академических курсов, на которую был назначен майор Ю.В.Сарафанов.

С этого времени академические курсы по разным профилям работают постоянно. На них обучается руководящий инженерный состав частей и соединений ПВО, инженерный состав родов войск ПВО, преподаватели  военных учебных заведений ПВО, офицерский состав заказывающих управлений, офицеры метрологической службы Войск ПВО страны и других видов Вооруженных Сил. Учебные планы и программы обучения на академических курсах разрабатываются отдельно для каждой специальности и согласовываются с соответствующими командирами и начальниками.

Занятия на академических курсах проводят начальник академии, начальник политического отдела, заместители начальника академии, начальники ведущих отделов и ведущие ученые и преподаватели академии. Среди преподавателей, проводящих занятия на академических курсах,- доктора техниче­ских наук профессора полковники-инженеры С.И.Красногоров, В.Н.Манжос, А.А.Метешкин, Ю.Н.Седышев, доктор физико-математических наук профессор И.В.Сухаревский, кандидаты технических наук доценты полковники-инженеры И.С.Галкин, Е.С.Егоров, А.А.Казаков, А.Н. Фуженков, полковник С.И.Алексеенков и другие. Многими из них специально для академических курсов разра­ботаны и изданы конспекты лекций и учебные пособия.

В 1977 году начальником академических курсов был назначен полковник-инженер Кошляк Петр Захарович, ранее работавший начальником вычи­слительного центра академии. Его заместителем стал подполковник-инженер Н.И.Берлизев, прибывший из войск с инженерно-административной работы.

За время функционирования академических курсов обучение на них прошли более двух тысяч офицеров войск и учебных заведений. Курсы стали пользоваться заслуженным авторитетом среди руководящего инженерного состава войск. Академия и ее преподаватели неоднократно получа­ли благодарственные отзывы от командования родов войск ПВО, от Главного командования Войсками ПВО страны, в которых отмечался высо­кий уровень преподавания и организации занятий на курсах.

 

                             Дальнейшее развитие научно-исследовательской работы

 

Большое значение для организации научно-исследовательской работы в академии в конце 60-х и начале 70-х годов имели постановления Центрального Комитета КПСС и Совета Министров СССР "О дальнейшем развитии научно-исследовательских работ в высших учебных заведениях", принятое в 1964 году, и "О повышении эффективности работы научно-исследовательских, проектно-конструкторских и технологических орга­низаций", принятое в 1968 году. Командование академии, научно-исследовательский отдел, кафедры и научно-исследовательские лаборатории развернули активную работу по выполнению требований этих постановле­ний, по повышению эффективности проводимых научных исследовании. Эти вопросы неоднократно обсуждались на заседаниях Совета академии. По рекомендациям Совета был проведен в жизнь ряд таких важных меро­приятий, как:

           - определение и обоснование научных направлений кафедр, концентрация научных сил и материальных ресурсов на решении наиболее актуальных научных проблем;

-     совершенствование организации и планирования научно-исследовательской и военно-научной работы;

-     повышение квалификации научных и инженерных кадров, слияние
тематики диссертационных работ с плановой тематикой научных исследов
аний;

-     улучшение информационного обеспечения научно-исследовательской и военно-научной работы;

-     развитие научной критики, как средства повышения качества
результатов исследований;

-     развитие материально-технической базы научных исследований;

-     внедрение научной организации труда в научных подразделениях
академии.

            Опыт проведения научно-исследовательной работы в академии убедительно свидетельствовал, что наука может успешно развиваться только при наличии на кафедрах длительно существующих научных направлений, тесно связанных с учебным процессом. На ряде кафедр академии уже к середине 60-х годов сложились устойчивые научные коллективы, работающие в перспективных научных направлениях. В последу­ющие годы этот процесс значительно продвинулся вперед, о чем свиде­тельствует изложенная выше история развития кафедр. Научными коллективами стали руководить видные ученые. Укрепились и стали постоянными творческие связи научных коллективов с войсками и промышленностью. Была создана современная научно-экспериментальная база.

На правом фланге научной работы в академии стали коллективы кафедр, возглавляемые докторами технических наук профессорами пол­ковниками-инженерами Я.Д.Ширманом и Я.С.Шифриным. Их работы были широко известны и использовались в Войсках ПВО страны, в научно-исследовательских учреждениях и учебных заведениях. В начале 70-х годов об этих коллективах стали говорить, как о научных школах, способных не только решать крупные научные проблемы, но и успешно го­товить научно-педагогические кадры, в том числе и ученых высшей квалификации - докторов наук.

Продолжали развиваться научные направления, возглавляемые док­торами технических наук полковниками-инженерами Н.Д.Колпаковым, С.И.Красногоровым, Н.И.Кравченко, П.Ф.Осмоловским, А.А.Метешкиным» Ю.Н.Седышевым, доктором технических наук Ф.Б.Черным. Успешно рабо­тали ученые академии полковники-инженеры В.Б.Алмазов, В.И.Замятин, Л.Г.Корниенко, А.П.Кривелев, Н.Я.Кузь, В.В.Литвинов, В.Н.Манжос, Н.Н.Минервин, В.Т.Пудовкин, В.В.Фединин, Д.А.Цурский, В.Е.Ярушек, ставшие в рассматриваемый период докторами технических наук. Активи­зировалась работа коллективов, возглавляемых кандидатами технических наук полковниками-инженерами Ю.М.Медведевым, С.Н.Шостко, Е.М.Якимовичем,

Совершенствовалась организация и планирование научно-исследовательской работы в академии. Непосредственно возглавляли эту работу заместитель начальника академии по учебной и научной работе и началь­ник научно-исследовательского отдела. Заместителями начальника ака­демии по учебной и научной работе в рассматриваемый период, как гово­рилось выше, последовательно были генерал-лейтенант-инженер И.А.Лы­ков и генерал-майор-инженер А.С.Челпанов. Начальником научно-исследо­вательского отдела до 1976 года работал полковник-инженер Г.А.Костин. В 1976 году на эту должность был назначен полковник-инженер Е.П.Ле­бедев, ранее работавший начальником кафедры радиопередающих устройств и получивший опыт организации научно-исследовательской работы, будучи заместителем начальника научно-исследовательского отдела до 1973 года. С 1974 года заместителем начальника научно-исследовательского отдела работает полковник-инженер Г.Ф.Богданов. Активно работали в отделе в рассматриваемый период подполковники-инженеры С.С.Лобашов, В.Е.Песецкий, Г.Н.Посохин, подполковник-инженер запаса И.Ф.Рок.

Существенно улучшилась научная информация в академии. Отдел военно-технической информации, начальником которого до 1972 г. был подполковник-инженер Н.С.Королев, а с 1972 года - подполковник-инженер В.Н. Дюдин, выполнил большую работу по созданию тематической и патентной картотеки, систематизировавшей более 100 тысяч патентов. Работниками отдела создан сборник изобретений, выполненных в академии с момента её организации. Ежемесячно по два раза отдел информации издает библиографический указатель и проводит выставки поступлений новой научно-технической и военно-научной литературы. Ежегодно осуществляется более 50 переводов научных статей из иностранных источни­ков. Преподаватели и научные работники академии широко пользуются индивидуальными консультациями в отделе информации. Много труда в дело улучшения научной информации вложили работники отдела капитан-инженер Ю.П.Кудрявцев (ныне - подполковник-инженер кандидат технических наук преподаватель одной из кафедр) и майор-инженер Ю.Н.Аникин, работающий в отделе с 1972 года.

Продолжают активно работать научно-исследовательские лаборатории. Ряд важных научных исследований выполнен сотрудниками  лабо­раторий под руководством и совместно с кафедрами. Некоторые работы выполнены ими самостоятельно. Заметно улучшилась их материальная база. В рассматриваемый период научно-исследовательскими лабораториями ру­ководили или продолжают руководить полковник-инженер Е.Л.Казаков, подполковники-инженеры В.М.Гарцуев. В.А.Квасов, В.Н.Певцов, Г.К.Со­лодовников, Н.Н. Суковаткин.

Вычислительный центр академии в последнее десятилетие пополнил­ся новыми электронными вычислительными машинами. Увеличение его возможностей по производству вычислительных работ способствовало дальнейшему развитию научных исследований в академии. Руководили работой вычислительного центра в рассматриваемый период подполковники-инжене­ры П.З.Кошляк (до 1977 года) и Ю.Б.Дьяченко (до настоящего времени).

Деятельность ученых академии стала высоко оцениваться. В 1967 году Указом Президиума Верховного Совета УССР доктору техни­ческих наук профессору полковнику-инженеру Я.Д.Ширману было присвое­но почетное звание "Заслуженный деятель науки и техники УССР". В 1970 году почетного звания "Заслуженный деятель науки УССР" и Государственной премии УССР в области науки был удостоен доктор ис­торических наук профессор генерал-майор С.З.Голиков. Почетные звания "Заслуженный деятель науки УССР" были присвоены в 1973 году доктору технических наук профессору полковнику-инженеру С.И.Красногорову и в 1976 году - доктору технических наук профессору полковнику-инже­неру В.Т.Пудовкину. В 1977 году лауреатом Государственной премии СССР стал доктор технических  наук полковник-инженер В.В.Фединин.

По заслугам была оценена большая научно-педагогическая и организаторская деятельность ряда генералов и офицеров академии. Указами Президиума Верховного Совета УССР почетные звания "Заслуженный работник высшей школы УССР" были присвоены: в 1971 году - генерал-майорам-инженерам И.А.Лыкову и А.И.Ергану, в 1972 году - генерал-майору- инженеру М.П.Быкову, в 1973 году - полковнику-инженеру Л.И.Алёхову, в 1977 году - генерал-майору-инженеру М.В.Морозову и полковнику-ин­женеру А.С.Челпанову. Грамотой Президиума Верховного Совета УССР за многолетнюю научно-педагогическую деятельность, за заслуги в развитии технических наук и подготовку высококвалифицированных специалистов в 1977 году награжден полковник-инженер Ю.М.Медведев. В последнее десятилетие более десяти генералов и офицеров академии награждены Министром высшего и среднего специального образования СССР знаком "За отличные успехи в работе" в области высшего образования.

Авторитетным признанием важности и оригинальности научных исследований явилось издание монографий, обобщающих результаты многолет­ней творческой работы ученых академии, в союзных и республиканских издательствах. В 1966 году издательством "Сов.радио" издана моногра­фия полковника-инженера А.А.Абрамяна "Асинхронное детектирование и прием импульсных сигналов". В 1967 году тем же издательством изда­на монография полковника-инженера С.3.Кузьмина "Цифровая обработка радиолокационной информации". В 1973 году эта монография после доработки вышла вторым изданием под названием "Теоретические основы цифровой обработки радиолокационной информации". В 1969 году издательство "Сов.радио" издало монографию полковника-инженера П.Ф.Осмоловского "Итерационные многоканальные системы автоматического управления". Как говорилось выше, в 1970 году вышла в свет монография полковника-инженера Я.С.Шифрина "Вопросы статистической теории антенн", изданная издательством "Сов.радио". В 1972 году эта монография была издана в США. Издательство "Связь" в 1971 году выпустило первое издание, а в 1974 году - второе издание монографии полковников-инженеров Э.Ш. Гойхмана и Ю.И.Лосева "Передача информации в автоматизированных системах управления". В 1974 году издательством "Сов.радио" издана монография   полковника-инженера Я.Д.Ширмана "Разрешение и сжатие сигналов". В 1974 году вышла в свет монография полковника-инженера Н.И.Пакулова, подпол­ковников-инженеров В.Ф.Уханова и П.Н.Чернышева "Мажоритарный принцип по­строения надежных узлов и устройств ЦВМ", изданная издательством "Сов. радио". То же издательство в 1976 году выпустило в свет монографию пол­ковника-инженера Л.Г.Раскина "Анализ сложных систем и элементы теории оптимального управления". В 1979 году полковник-инженер Л.Г.Раскин со­вместно с подполковником-инженером И.О.Кириченко в этом же издательстве издали книгу "Многоиндексные задачи линейного программирования". В 1979 году полковники В.Ф.Вилков, В.И.Ледвицын и Г.М.Складнев в издательстве "Высшая школа" издали книгу "Деятельность КПСС по реализации программы социально-экономического и политического развития советского общества". Украинское издательство "Вища школа" в 1979 году издало монографию пол­ковника Г.М.Григоряна "Механизм действия экономического закона социа­лизма", а в 1980 году - книгу Е.М.Дворянского "Самое острое оружие". Генерал-майор С.З.Голиков и полковник Г.М.Складнев прини­мали участие в разработке "Советской энциклопедии истории Украины", изданной Академией наук УССР в 1972 году.

       До 1970 года в академии продолжали издаваться "Труды академии", в которых было опубликовано более 500 научных статей. С 1970 года издаются тематические научно-технические сборники. По 1980 год было издано 17 сборников, в которые вошло около 420 научных статей.

        Ежегодно в академии проводятся научно-технические и военно-науч­ные конференции. Ученые академии выступают с докладами на всесоюзных, республиканских, ведомственных конференциях. Только за период с 1973 по 1978 годы научными работниками академии на всесоюзных конференциях было сделано более 50 докладов.

Глубокое влияние на все стороны научной деятельности академии оказали решения 25-го съезда КПСС по дальнейшему развитию науки, по ускоре­нию научно-технического прогресса и постановление ЦК КПСС и Совета Ми­нистров СССР "О повышении эффективности научно-исследовательской работы в высших учебных заведениях", принятое в 1978 году. Задачи, поставленные в этих руководящих партийных документах, стали главным ориентиром в практической деятельности научных коллективов.

С чувством большого удовлетворения и благодарности партии и правительству за высокую оценку их труда встретили ученые академии присуждение Государственной премии СССР в 1979 году докторам техниче­ских наук профессорам полковникам-инженерам Я.Д.Ширману, С.И.Красногорову, кандидатам технических наук доцентам полковникам-инженерам В.И.Гомозову и И.В.Перетягину.

Хорошо организованная научно-исследовательская работа сочетается с налаженной системой подготовки научно-педагогических кадров. Последнее десятилетие в академии постоянно работает 20-25 докторов наук и 220-250 кандидатов наук. Подавляющее большинство докторов и кандидатов наук подготовили и защитили диссертации в академии. Естественное обновление научно-педагогических кадров происходит за счет молодых ученых готовящих и   защищающих диссертации в порядке соискательства и в адъюнк

туре.

Многие годы академия занимает ведущие места среди учебных заведений и учреждений Войск ПВО страны по изобретательской и рационали­заторской работе. Количество авторских свидетельств, получаемых изобретателями академии, неуклонно возрастает. За пятилетие 1966-1970 годы получено 158 авторских свидетельств, за следующее пятилетие 1971-1975 годы - их число возросло до 214, а в последнее пятилетие 1976-1980 го­ды - достигло 300 свидетельств. При этом большое внимание уделяется эффективности изобретательской работы. Если за 1966-1970 годы процент положительных решений от общего количества поданных заявок на изобре­тения составил 38%, то в последнее пятилетие 1976-1970 годы он достиг 59%. Это значительно превышает общесоюзный показатель эффективности изобретательской работы.

Рационализаторы академии ежегодно подают и внедряют многие сотни рационализаторских предложений, направленных на совершенствование боевой техники и её эксплуатации, на развитие учебно-материальной базы.

Инициатива и труд изобретателей и рационализаторов академии достойно оценены. В рассматриваемый период Указами Президиума Верховного Совета УССР почетные звания "Заслуженный изобретатель УССР" при­своены полковникам-инженерам В.И.Гомозову, Е.П.Лебедеву и Д.А.Цурскому почетные звания "Заслуженный рационализатор УССР" - полковникам-инже­нерам Б.А.Сироткину и Н.А.Шершневу.

 

                                   Партийно-политическая работа

 

Основной задачей партийно-политической работы в 1968-1980 годах, как и прежде, являлось формирование у всего личного состава высокой коммунистической убежденности и марксистско-ленинского мировоззрения и обеспечение на этой основе подготовки беспредельно преданных нашей Родине идейно убежденных высококвалифицированных кадров военных инже­неров для Войск ПВО страны. Эти годы были насыщены крупными историче­скими событиями в жизни Коммунистической партии и нашей страны, среди которых 100-летие со дня рождения В.И.Ленина, 24 и 25 съезды нашей партии, 30-летие Победы Советского Союза в Великой Отечественной войне 60-летние юбилеи Великого Октября и Советских Вооруженных Сил. Эти знаменательные события явились для личного состава академии теми вехами, ориентируясь на которые строилась вся партийно-политическая и политико-воспитательная работа.

В первые годы рассматриваемого периода заместителем начальника академии по политической части - начальником политотдела   продолжал работать генерал-майор авиации М.А.Бережной (фото справа).

. В марте 1975 года на эту должность был назначен генерал-майор Дворянский Евгений Михайлович, прибывший из войск с ответственной политической работы. Заместителем начальника политического отдела до 1976 года был полковник  Д.В.Матюнин, которого сменил полковник М.Я.Кандауров. В составе политотдела работали и продолжают работать полковник В.А.Иванов, подполковники Ю.А.Дьяко­нов и В.Г.Зашихин. Помощником начальника политотдела по работе комсо­мола является майор А.А.Мужайло. 
               Заместителями начальников факультетов по политической части
большую часть рассматриваемого периода работали и продолжают работать полковники Б.И.Бондаренко, В.А.Гончарук, В.В.Грязнов, В.Г.Сторожев и Л.И.Щербак. Все. Кроме полковника Л.И.Щербака, ранее работали в войсках на ответственной партийно-политической работе. Полковник   Л.И.Щербак до назначения на должность заместителя начальника факуль­тета по политчасти был старшим инструктором политотдела академии.

         Глубокий след в партийно-политической работе академии в 1969-1970 годах оставила подготовка к достойной встрече 100-летия со дня рождения В.И.Ленина. Социалистическое соревнование, широко развернувшееся в ознаменование этого юбилея, явилось источником твор­ческой инициативы всех коллективов постоянного состава академии по  совершенствованию и дальнейшему повышению уровня учебного процесса и научно-исследовательской работы, слушателей - по повышению качества  учебы и укреплению воинской дисциплины, всех партийных организаций   по коммунистическому воспитанию личного состава, повышению его соз­нательности, трудовой и политической активности. Организации и резуль­татам соревнования трижды в течение 1969 года уделял внимание Совет академии, на заседаниях которого эти вопросы обсуждались в феврале, апреле и ноябре.

          Оживилась идеологическая работа. Повысилась её действенность. Офицеры постоянного состава активно и с увлечением изучали произведе­ния В.И.Ленина. Слушатели глубоко и творчески овладевали обществен­ными науками, упорно работали над изучением произведений классиков марксизма-ленинизма. Политический отдел организовал и провел три теоретических конференция по ленинской тематике. В академии, как го­ворилось выше, был издан сборник статей "Учиться у Ленина". Активизировалась лекционная пропаганда, культурно-массовая работа, улучши­лась наглядная агитация. На факультетах прошли смотры-конкурсы художественной самодеятельности, посвященные ленинскому юбилею.

       Личный состав глубоко изучал Тезисы ЦК КПСС к 100-летию со дня рождения В.И.Ленина, раскрывавшие величие Ленина - гениального продолжателя революционного учения Маркса и Энгельса, создателя Коммунисти­ческой партии, руководителя   величайшей в истории социалистической революции и создателя первого в мире социалистического государства.

26 января 1970 года в академии прошла очередная 15-я партийная конференция, обсудившая вопрос: "О состоянии и мерах улучшения партийно-политической работы по дальнейшему совершенствованию учебного про­цесса, повышению уровня научно-исследовательской и воспитательной работы в свете требований ЦК КПСС и Министра обороны СССР по подго­товке военных кадров". В работе конференции приняли участие секретарь Харьковского областного комитета Коммунистической партии Украины тов.  К.А.Трусов, представители Главного командования и политуправле­ния Войск ПВО страны. Делегаты конференции наметили конкретные меры и пути   дальнейшего  улучшения организаторской и идеологической работы  партийных организаций по улучшению учебно-воспитательного процесса, укреплению партийной и воинской дисциплины, улучшению научно-исследовательской работы, по совершенствованию подготовки кадров   военных инженеров для Войск ПВО страны.

Знаменательной датой в жизни академии явился день 14 апреля 1970 года - день посещения академии Генеральным секретарем ЦК КПСС Леонидом Ильичом Брежневым и руководителями Коммунистической партии и правительства Украины товарищами В.В.Щербицким и А.П.Ляшко. В исто­рии академии это событие будет олицетворять огромную заботу нашей партии о развитии Войск ПВО страны, заботу о подготовке для них кадров военных инженеров.

Результаты целеустремленной работы личного состава академии в период подготовки к достойной встрече 100-летия со дня рождения В.И.Ленина позволили обеспечить дальнейшее повышение качества преподавания, совершенствование методического мастерства и научной квали­фикации профессорско-преподавательского состава, внедрение в учебный процесс новейших достижений научно-технической мысли и передового  опыта, расширение учебно-лабораторной базы, написание и издание учебников и учебных пособий. Личный состав академии успешно выполнил, а по ряду показателей и перевыполнил социалистические обязательства в честь 100-летия со дня рождения В.И.Ленина.

Успехи коллектива академии получили высокую оценку. К 100-летию со дня рождения В.И.Ленина многие генералы и офицеры, старшины и сержанты были награждены ленинской юбилейной медалью "За воинскую доблесть».

23 февраля 1971 года полковник В.И.Ледвицын и полковник-инженер М.В.Морозов, а 13 декабря 1972 года - генерал-майор-инженер Г.В.Яку­бовский - за достигнутые успехи в боевой и политической подготовке были награждены орденом Знак Почета. Доцент В.Д.Чибисов 23 февраля 1971 года был награжден орденом Трудового Красного Знамени.

С большим политическим подъемом весь личный состав академии встретил решения очередного ХХ1У съезда КПСС.  В апреле 1971 года на собрании партийного актива с докладом об итогах работы съезда высту­пил делегат съезда начальник академии маршал артиллерии Ю.П.Бажанов. Партийный актив целиком и полностью одобрил решения съезда и наметил конкретные меры по изучению его материалов и мобилизации всего лич­ного состава на претворение их в жизнь. Материалы и решения ХХ1У съезда КПСС, величественные задачи десятой пятилетки воодушевили профессорско-преподавательский состав и слушателей на дальнейшее повы­шение качества учебного процесса.

В помощь офицерам, изучающим документы съезда, политический отдел организовал и провел три теоретических конференции, на которых были подняты и раскрыты вопросы дальнейшего укрепления оборонного мо­гущества нашего государства, вопросы подготовки офицерских кадров для Войск ПВО страны.

Указом Президиума Верховного Совета УССР от 30 сентября 1971 го­да, накануне своего 25-летия, академия была награждена Почетной Грамо­той за заслуги в подготовке высококвалифицированных кадров для Совет­ской Армии и активное участие в военно-патриотическом воспитании на­селения.

 Благодаря большой организаторской и политической работе коман­дования, политического отдела, партийных и комсомольских организаций, самоотверженному труду всего личного состава академия успешно выпол­нила социалистические обязательства в честь 50-летия образования СССР. За высокие показатели в боевой и политической подготовке, достигнутые в социалистическом соревновании в ознаменование 50-летия образования Союза Советских Социалистических Республик, Постановлением ЦК КПСС, Президиума Верховного Совета СССР и Совета Министров СССР от 13 декаб­ря 1972 года академия была   награждена юбилейным Почетным Знаком. Эту почетную награду академии вручил член Военного Совета - начальник политического управления Войск ПВО страны генерал-полковник И.Ф.Халипов.

Повышение уровня идейно-воспитательной и организаторской работы в партийных организациях академии произошло в связи с обменом партий­ных документов, качавшимся в 1973 году. Усилилась индивидуальная работа с членами и кандидатами партии. Партийные организации стали строже относиться к соблюдению норм партийной жизни, добивались,  что­бы все коммунисты строго соблюдали требования Программы и Устава пар­тии, на деле выполняли свою авангардную роль в службе и учебе,   в общественно-политической жизни.

3 декабре 1973 года состоялась очередная 16-я партийная конфе­ренция академии. Большое внимание на конференции было уделено вопро­сам подготовки академии к обучению офицеров инженерного профиля с высшим военным образованием и требованиям постановления ЦК КПСС и Совета Министров СССР "О мерах по дальнейшему совершенствованию выс­шего образования в стране", принятого в июле 1972 года.  Конференция призвала коммунистов к дальнейшему усилению работы по совершенство­ванию учебного процесса, повышению методической и профессиональной подготовки профессорско-преподавательского состава, улучшению качества обучения и воспитания слушателей и укреплению воинской дисциплины. Внимание коммунистов всех кафедр было привлечено прежде всего к таким  проблемам, как совершенствование идейно-теоретической подготовки научно-педагогических кадров, организации партийно-политической работы по повышению качества учебного процесса и воспитания слушателей.

Конференция избрала новый состав партийной комиссии. Секретарем партийной комиссии стал подполковник А.И.Понеделко, ранее работавший старшим инструктором политотдела.

В 1975 году политический отдел организовал и обеспечил проведение двух научно-практических конференций с офицерами постоянного соста­ва, на которых были обсуждены   вопросы: "Сущность, задачи и основные направления работы по воинскому воспитанию слушателей" и  "Научные основы организации партийно-политической работы в академии и пути повышения её эффективности".

С больший подъемом коллектив академии вместе со всем советским народом и его Вооруженными Силами отметил 30-летие Победы в Великой Отечественной войне. Весь личный состав изучил Постановление ЦК КПСС "О 30-летии Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов". В академии была проведена военно-теоретическая конфе­ренция постоянного состава, посвященная героическому подвигу советско­го народа и его доблестной армии под руководством Коммунистической пар­тии, торжеству идеологии марксизма-ленинизма и первого в мире социали­стического государства.

Офицеры постоянного состава и слушатели академии провели большую военно-патриотическую работу в городе и Харьковской области, выступили с докладами на промышленных предприятиях и в учреждениях, в учебных заведениях, в колхозах и совхозах области.

На курсах и в учебных отделениях были проведены встречи слушателей с участниками Великой Отечественной войны.

В год, предшествующий 30-летию Победы, начальник академии Герой Советского Союза генерал-полковник авиации В.Н.Кубарев был награжден орденом Октябрьской революции, начальник одной из кафедр полковник-инженер Е.С.Егоров - орденом Красной Звезды.

В связи с 30-летием Победы в Великой Отечественной войне большая группа генералов, офицеров и прапорщиков академии была награждена правительственными наградами. Среди них орден "За службу Родине в Вооруженных Силах СССР" Ш степени получили: генерал-майор-инженер М.П.Быков, генерал-майор-инженер А.И.Ерган, генерал-майор артиллерии С.М.Юров, полковники А.Т.Мартынов, Д.В.Матюнин, В.А.Мурадян, И.Ф.Новиков, генерал-майор М.М.Александров, полковники-инженеры Т.П.Бридун, М.А.Ванюков, Ю.Г.Гущин, Г.А.Костин, Н.И.Кравченко, А.И.Лосев, А.А.Метешкин, В.Н.Руженцев. 172 активных участника Великой Отечественной войны были награждены ме­далью "30 лет Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов".

Командование академии и политический отдел использовали подъем партийно-политической работы в целях успешного завершения подготовки академии к началу обучения инженерных кадров, получающих высшее военное образование, с начала 1975-1976 учебного года. Этому способствовало развернувшееся социалистическое соревнование за достойную встречу 25 съезда КПСС.

В сентябре 1975 года Совет академии по докладу начальника политического отдела генерал-майора Е.М.Дворянского обсудил и одобрил план мероприятий по подготовке к 25 съезду нашей партии. В декабре 1975 го­да состоялась 17-я партийная конференция академии, которая призвала партийные организации всю свою работу направить на мобилизацию коммунистов и всего личного состава за достойную встречу 25 съезда и неуклон­ное претворение в жизнь его решений.

Решения 25 съезда КПСС были восприняты личным составом академии с чувством горячего одобрения и единодушной поддержки. Величественные перспективы коммунистического строительства, намеченные партией на де­сятую пятилетку, благородные дела внутренней и внешней политики КПСС вызвали у личного состава новый патриотический подъем, вдохновили его на новые достижения в труде на благо нашей Родины.

24 марта 1976 года состоялось собрание партийного актива академии, на котором с докладом об итогах работы 25 съезда КПСС   и задачах партийной организации выступил член ЦК КПСС делегат 25 съезда партии первый секретарь Харьковского обкома Коммунистической партии Украины тов. И.И.Сахнюк. Собрание, выражая волю всех коммунистов, в своем постановлении целиком одобрило исторические решения съезда и приняло их к неуклонному выполнению.

Главные усилия организаторской и идеологической работы всех партийных организаций были направлены на глубокое изучение материалов и решений съезда, на разъяснение слушателям и постоянному составу теоретических положений, изложенных в Отчетном докладе ЦК КПСС, на всесторонний показ возрастающей роли Коммунистической партии в борьбе за победу коммунизма, итогов девятой пятилетки, основных направлений развития советского общества, внутренней и внешней политики КПСС, роли и значения Вооруженных Сил в обеспечении благоприятных условий для строительства коммунизма, их патриотического и интернационального долга.

I октября 1976 года академия торжественно отметила 30-летие со дня её организации. В торжестве приняли участие многие из выпускников первого выпуска, для которых 30-летие академии совпало с 25-летием их выпуска. На праздник прибыли убеленные сединами генералы и офицеры, получавшие основы знаний по своим специальностям в трудные первые годы становления академии. Присутствовали ветераны из числа тех, кто читал первые лекции слушателям в 1946 году, кто участвовал в формировании факультетов и кафедр, кто создавал академию своим благородным трудом. От имени их на торжественном собрании со своими воспоминаниями выступил тепло встреченный присутствующими первый начальник академии гене­рал-полковник артиллерии Антон Владимирович Герасимов. Выступая как представитель Генерального штаба Вооруженных Сил СССР, он по поручения начальника Генерального штаба поздравил командование, профессорско-преподавательский состав, слушателей, рабочих и служащих академии с тридцатилетием и пожелал академии дальнейших успехов в деле подготовки высококвалифицированных кадров офицеров для Советских Вооруженных Сил,  в деле развития советской военной науки, в деле укрепления военного могущества нашей славной Родины.

Выступившие представители выпускников горячо благодарили родную академию за знания и умения, полученные ими в её стенах, за науку, которой хватило на долгие годы самостоятельной работы в войсках. Они докладывали нынешнему составу академии, что в течение всей своей службы они достойно и с честью несли имя её выпускников.

     Начальник академии генерал-полковник авиации В.Н.Кубарев в своем выступлении охарактеризовал современное состояние академии, доложил собравшимся о тех больших и сложных задачах, которые решает её коллектив сегодня, а также обрисовал её ближайшие перспективы. От имени всего личного состава он заверил ветеранов, что академия и дальше будет пре­умножать, славные традиции одного из ведущих военных учебных заведений, накопленные за тридцатилетнюю историю.

В ознаменование 30-летия академии на стадионе спортивного комп­лекса состоялся парад личного состава и спортивный праздник.

1976-1977 учебный год характеризовался для академии напряженной работой всего личного состава по выполнению социалистических обязательств в ознаменование достойной встречи 60-летних юбилеев Великого Октября и Советских Вооруженных Сил. Социалистическое соревнование в честь этих славных юбилеев было направлено на дальнейшее совершенствование учебно-воспитательного процесса, на развитие научно-исследова­тельской работы, на достижение новых рубежей в деле подготовки научно-педагогических кадров, на успешное завершение первого цикла подготов­ки офицеров инженерного профиля с высшим военным образованием. Все со­циалистические обязательства были выполнены, а по ряду показателей - перевыполнены.

Успехи академии были достойно оценены Коммунистической партией и Советским правительством. Указом Президиума Верховного Совета СССР от 21 февраля 1978 года за большие заслуги в подготовке офицерских  кадров для Вооруженных Сил СССР и в связи с 60-летием Советской Армии  и Военно-Морского Флота академия была награждена орденом Октябрьской Революции. От имени Президиума Верховного Совета СССР в торжественной обстановке орден академии вручил заместитель Министра обороны СССР - Главнокомандующий Войсками ПВО страны Маршал Советского Союза П.Ф.Батицкий.

В период 1977-1980 годов орденами и медалями Советского Союза

была награждена большая группа генералов и офицеров руководящего и профессорско-преподавательского состава. Среди них начальник академии генерал-полковник авиации В.Н.Кубарев был удостоен ордена Ленина (Указ Президиума Верховного Совета СССР от 21 февраля 1978 года). Указом Президиума Верховного Совета СССР от 22 февраля 1977 года орде­ном Красной Звезды награждены генерал-майоры-инженеры Ю.М.Медведев, М.В.Морозов, Г.В.Якубовский, полковник К.А.Паюсов, полковники-инженеры В.Т.Пудовкин, Ю.Н.Седышев, А.С. Челпанов, Я.С.Шифрин, подполковник В.Т.Коломиец; орденом Знак Почета - полковники П.М.Кавка, М.Н.Мальков, полковник и/с В.А.Пономарев, полковники-инженеры Б.Я.Климушев, Л.В.Ко­лосов, В.П.Фирстов. Указом Президиума Верховного Совета СССР от 21 февраля 1978 года орденом Трудового Красного Знамени награждены полковники-инженеры В.А.Макаров и Е.Д.Тоньшин; орденом Красной Звезды - полковники Г.М.Григорян, Н.М.Иванов, Л.А.Кремнев, В.П.Строков, полковники-инженеры М.А.Алексеев, Е.П.Лебедев, В.Н.Манжос, В.И.Федоров, подполковник В.Н.Польшин, подполковник-инженер Г.К.Солодовников;    орденом "За службу Родине в Вооруженных Силах СССР" Ш степени - полковник В.Н.Дьяченко, полковники-инженеры И.С.Галкин, В.М.Закорюкин, Ю.А.Славолюбов, Д.А.Цурский, С.Н.Шостко, полковник и/с С.В.Овчаров, подполковники Н.И.Зельдес, А.С.Самойленко, подполковник-инженер В.Н.Певцов; медалью "За боевые заслуги" - полковник В.А.Файст, полковники-инженеры А.М.Байгильдеев, Я.Д.Ширман, подполковники-инженеры П.Я.Петриченко и Л.С.Семеншин;   медалью "За трудовое отличие" - прапорщики И.Т.Мартыненко, В.М.Миюсов и Ю.П.Симаков. Указом Президиума Верховного Совета СССР от 17 апреля 1978 года орденом Красной Звезды награждены полковники В.И.Слипченко и К.И.Штейнгауз; орденом "За службу Родине в Вооруженных Силах СССР"  3 степени - полковники-инженеры Ю.Е.Онуфрей,  Ю.П.Пятков,  Е.М.Якимович, подполковник-инженер Ф.М.Андреев. Указом Президиума Верховного Совета СССР от 19 февраля 1979 года орденом Красной Звезды награждены полковник Л.И. Щербак, полковники-инженеры И.Н. Бусыгин, А.А. Емельянов, В.Е. Лысенко, Ю.И. Опалев, Н.И. Сорокин. Указом Президиума Верховного Совета СССР от 12 сентября 1979 года орденом Красной Звезда награжден полковник-инженер Э.Я.Лусс, орденом Знак Почета - полковник-инженер В.Н. Глущенко, медалью "За трудовую доблесть" - полковник-инже­нер В.Н. Чуркин. Указом Президиума Верховного Совета СССР от 8 января 1980 года орденом Красной Звезды награжден полковник М.Я. Кандауров, медалью "За боевые заслуги" - полковник-инженер Н.П.Клещеногов, подпол­ковники-инженеры Б.А. Демьянчук и Н.Н. Суковаткин.

С чувством огромной благодарности к Коммунистической партии и Советскому правительству воспринял личный состав награждение академии орденом Октябрьской Революции. Эта достойная оценка благородного труда по подготовке офицерских кадров для Советских Вооруженных Сил и по развитию советской военной науки обязывала командование, профессорско-преподавательский и весь личный состав академии работать еще более  напряженно, отдавая все свои силы и способности делу укрепления обо­ронного могущества нашей Родины.

В 1979-1980 годах во всех подразделениях академии развернулось социалистическое соревнование в честь 110-й годовщины со дня рождения

В.И.Ленина и за достойную встречу 26 съезда КПСС. Основным направлением социалистических обязательств подразделений является дальнейшее улучшение учебно-воспитательного процесса, повышение качества подго­товки инженеров с высшим военным и высшим военно-специальным образо­ванием для войск, повышение идейного и научного уровня преподавания в свете выполнения требований Постановления ЦК  КПСС и Совета Министров СССР "О дальнейшем развитии высшей школы и повышении качества подго­товки специалистов" (июль 1979 года).

                                                   

                                               Офицерский клуб академии

 

В центральном корпусе здания академии, вошедшем в строй в 1958

году, первые пять этажей занимает офицерский клуб. Перемещение клуба в основное здание академии способствовало оживлению общественно-политической и культурно-массовой работы.

Торжественные построения личного состава по случаям очередных выпусков и вручения дипломов об окончании академии, по случаям награж­дения генералов и офицеров и другим случаям стали проводиться в актовом зале клуба. В этом зале на стенах установлены мраморные доски, на кото­рые навечно заносятся имена офицеров, окончивших академию с золотыми медалями. В центре одной из стен стоит бюст Маршала Советского Союза Говорова Л.А. и помещена мраморная доска с текстом Указа Президиума Верховного Совета СССР о присвоении академии его имени. На стенах раз­вешены портреты Верховного Главнокомандования Вооруженных Сил СССР, видных советских военачальников.

В этом зале с личным составом академии встречались Главнокоманду­ющие Войсками ПВО страны Маршал Советского Союза С.С.Бирюзов, Маршал Советского Союза П.Ф.Батицкий, маршал авиации В.А.Судец, заместитель Министра обороны СССР Маршал Советского Союза И.Х.Баграмян, Главный маршал бронетанковых войск П.А.Ротмистров и другие официальные лица. Дважды в  этом зале  проводились командно-штабные учения на картах руководящего состава вузов ПВО и войск.

Зрительный зал клуба вмещает одновременно большую часть постоянного состава и часть слушателей академии. В этом зале проводятся торжест­венные собрания, посвященные знаменательным и праздничным датам, вечера отдыха офицеров и членов их семей, встречи личного состава с замечатель­ными людьми, с космонавтами, писателями, ветеранами партии, Вооруженных Сил и ветеранами труда. В этом зале Главнокомандующий Войсками ПВО стра­ны Маршал Советского Союза П.Ф.Батицкий прикрепил орден Октябрьской ре­волюции к Знамени академии.

На вечерах отдыха офицеров и членов их семей с концертами высту­пают артисты города Харькова и театров, гастролирующих в Харькове, участники художественной самодеятельности академии и шествующих над акаде­мией предприятий, коллективы художественной самодеятельности учебных заведений города. С большой теплотой офицеры постоянного состава и слушатели встречают выступления в клубе духового оркестра академии, которым многие годы руководит Заслуженный деятель искусств УССР подпол­ковник Э.В.Стунгуров. Оркестр под его руководством неоднократно занимал первые места на смотрах-конкурсах военных оркестров Вооруженных Сил СССР, Киевского Краснознаменного военного округа.

       В офицерском  клубе  академии совершенствуют свое мастерство участники художественной самодеятельности. Постоянно работают хоровая, вокальная, танцевальная секции, секция художественного чтения. Многие годы при клубе академии работает детская музыкальная школа. Периодически организуются выставки самодеятельного творчества, на которых демонст­рируют свои работы самодеятельные художники, скульпторы, умельцы руко­дельного искусства из числа офицеров и членов их семей.

В 1970 году, к 100-летию со дня рождения В.И.Ленина, в клубе обо­рудован Ленинский кабинет, в котором собраны произведения Владимира

Ильича, грамзаписи его голоса, книги о его жизни и деятельности.

На стендах в этом кабинете помещены фотодокументы, отражающие роль В.И.Ленина в создании Коммунистической партии, в подготовке и проведе­нии Великой Октябрьской социалистической революции, в упрочении Советской власти в России, в создании Союза Советских Социалистических Республик. В этом кабинете офицеры академии занимаются по программе марксистско-ленинской подготовки, проводятся мероприятия по идейно-политическому воспитанию молодых коммунистов и комсомольцев.

       В клубе работает художественная библиотека, широко используемая личным составом. Работники библиотеки организуют и проводят читательские конференции, выступления писателей перед читателям, тематические выставки художественной литературы.

    Офицеры - преподаватели и слушатели академии, члены их семей

любят свой клуб, являющейся настоящим центром культурной жизни личного

состава

                 ФИЗИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА И СПОРТ  В АКАДЕМИИ

 

Физическая подготовка и спорт с первых дней формирования академии рассматривались как одна из важных форм воспитания высоких морально-психологических качеств, как средство повышения боевой выучки, организованности и воинской дисциплины слушателей.

        В 1946 году, в соответствии со штатами, в академии было создано отделение физической подготовки, начальником которого был назначен под­полковник А.М.Есельский. Первыми преподавателями отделения были капитан Н.Т.Морозов и старший лейтенант Б.К.Заморёнов. Небольшой состав препо­давателей, ограниченная материальная база - не позволили придать спортивной работе массовый характер. В течение 1946-1947 учебного года проводилось всего 6 видов состязаний, а спортивные связи ограничивались лишь пределами гарнизона.

      Наиболее популярным видом спорта в то время был волейбол. Сборная команда академии неоднократно добивалась звания сильнейшей в гарнизоне, а лучшие её игроки капитан Л.Т.Бевс и старший лейтенант Е.Н.Вавилов (впоследствии первым защищавший докторскую диссертацию на Совете акаде­мии) в составе сборной команды гарнизонного Дома офицеров участвовали в состязаниях на первенство Украины.

         В 1954 году отделение физической подготовки было преобразовано в кафедру физической подготовки и спорта. Начальником кафедры был назна­чен подполковник Л.Н.Геворков. Количество преподавателей было увеличено. На кафедру пришли капитан П.В.Давыдов, старший лейтенанты И.Ф.Коломиец   и А.С.Кошкин.

          В 1956 году в левом корпусе основного здания академии на площади Дзержинского вступил в эксплуатацию хорошо оборудованный спортивный зал. Увеличилось число спортивных секций, росло количество проводимых спортив­ных мероприятий. Если в 1952 году было проведено 14 спортивных состязаний, то уже в 1956 году состязания проводились по 20 видам спорта. Наряду с

волейболом приобрел популярность новый по тому времени вид спорта  борьба самбо. Организатором его стал большой энтузиаст этого вида спорта слушатель майор А.А.Осипов.

       В 1956 году начальником кафедры был назначен подполковник М.И.Забродин. К этому времени заметно оживилась массовая спортивная работа. Спортсмены академии начали участвовать не только в гарнизон­ных, но и в окружных и республиканских состязаниях. Команда волейболистов  в отборочных состязаниях в 1956 году заняла 2-е место и доби­лась права участия в розыгрыше первенства УССР. В составе этой команды начал свой спортивный путь чемпион мира и Олимпийских игр   Заслуженный мастер спорта Юрий Поярков.

          В 1958 году начальником кафедры физической подготовки и спорта стал подполковник В.Д.Пинчук, его заместителем - подполковник К.А.Якушев (фото справа). Одной из главных задач кафедры в спортивной работе стала задача завоевания ведущих мест в состязаниях на первенство Краснознаменного Киевского военного округа. Целеустремленная кропотливая работа препо­давателей кафедры и упорная борьба спортсменов не раз позволяли доби­ваться успеха. Так, в 1958 году команда гимнастов под руководством тренера служащего СА  В.С.Туловского становится победителем первенства  округа в командном зачете. Первые места в 1958, 1960 и 1961 годах занимали борцы под руководством тренера служащего СА Б.А.Алого. В  1958 году кубок Краснознаменного Киевского военного округа завоевала коман­да футболистов академии под руководством преподавателя  кафедры капитана  И.Ф.Коломийца.  Два игрока этой команды рядовые Н.Величко  А.Рязанцев стали играть в командах мастеров.

       В 1957 году во дворе общежития слушателей по проспекту Ленина, 22-а было начато строительство спортивного комплекса, первая очередь которого была введена в строй в 1962 году. Это позволило значительно расширить учебные и тренировочные занятия с большим охватом занимающихся. Введение в строй в этом же году плавательного бассейна позво­лило сделать плавание массовым видом спорта в академии.

            Начиная с 1963 года кафедра физической подготовки и спорта стала

 постоянно готовить сборные команды к состязаниям на первенство вузов Министерства обороны СССР. И уже в этом же году команда волей­болистов академии заняла 2-е место, а команда гандболистов - 4-е мест среди вузов. Хотя в комплексном зачете академия заняла лишь скромное 12-е место.

        В 1963 году начальником кафедры был назначен подполковник К.А.Якушев. В академии возросло количество спортсменов высокого класса. В 1964 году в комплексном зачете среди вузов Министерства обороны СССР академия заняла 2-е место и была награждена Большим призом Министра обороны. Команды шахматистов и женская волейбольная   в этом году заняли 2-е места, а команда гандболистов - 3-е место. В состяза­ниях между вузами ПВО спортсмены академии в этом году заняли общее первое место.

        В 1965 году мастерами спорта СССР стали: инженер-подполковник   В.Н.Голиков - по туризму, капитан И.В.Перетягин и служащая СА Л.И.Беседа - по стрельбе, курсанты В.Лошаков и А.Перевозников - по акроба­тике, рядовые Л.Лукацкий и Б.Цыгулёв - по борьбе, рядовой В.Медведев  по плаванию.

Многочисленный коллектив спортсменов академии, имевший в своем составе таких мастеров, как чемпион мира среди студентов и чемпион Дружественных армий и Вооруженных Сил СССР по шахматам рядовой В.Савон, чемпион первенства Вооруженных Сил СССР и первенства Украины по пулевой стрельбе служащая СА Л.Беседа, один из сильнейших легкоатлетов Вооруженных Сил СССР старший лейтенант В.Степанов и многие другие   упорно работали над улучшением спортивных показателей. Спортивный ко­митет академии, который последовательно возглавляли заместители на­чальника академии генерал-майор итс В.Ф.Ширяев, генерал-майор артил­лерии Л.А.Громов и генерал-лейтенант артиллерии В.Г.Маломуж, кафедра   физической подготовки и спорта - совершенствовали методику руководства  спортивной работой и методику проведения учебных занятий со слушателями и офицерами постоянного состава. Спортивные снаряды (брусья, перекладины и др.) были установлены в холлах учебного корпуса, в расположении факультетов. Слушатели получили возможность в перерывах между занятиями и после занятий отрабатывать отдельные упражнения военно-спортивного комплекса.

Большое значение для улучшения массовой спортивной работы приобрело плановое проведение спортивных состязаний, кроссов курсов, факультетов и кафедр, организованное выполнение нормативов военно-спортивного комплекса в разные времена года. На факультетах под ру­ководством заместителей начальников факультетов стали активно работать спортивные комитеты. На кафедрах, курсах и в учебных отделениях спортивными организаторами стали, как правило, назначаться отличные спортсмены и инициативные офицеры. Все это, а также продуманная си­стема подготовки к смотрам массовой спортивной работы - способство­вали значительному повышению уровня физической подготовки личного состава академии.

В 1968 году академия заняла 2-е, а в 1971 году - 1-е место в смотрах массовой спортивной работы среди вузов Министерства обороны и вузов ПВО.

В 1972 году полностью вошел в эксплуатацию спортивный комплекс, по праву считающийся лучшим спортивным комплексом города Харькова. Это способствовало дальнейшему развитию массовой спортивной работы. Уступив в упорной спортивной борьбе первенство в 1972 году и, заняв лишь 2-е место, в 1973 году академия вновь утвердила свое лидерство среди вузов Министерства обороны и вузов ПВО. А в 1975 году, победив третий раз в смотре массовой спортивной работы все вузы Министерства обороны, академия добилась права на постоянное хранение кубка Министерства обороны СССР - высшей спортивной награды Вооруженных Сил.

Наряду с организацией массовой спортивной работы в академии проявлялась постоянная забота о воспитании спортсменов высшего клас­са. За весь период существования академии с 1946 по 1980 годы в  спортивном коллективе подготовлено 96 мастеров и 251 кандидат в мас­тера спорта СССР. И эта работа успешно продолжается.

            В академии проходили службу мастера спорта, имена которых хо­рошо известны всей стране. Среди них чемпион Олимпийских игр в Токио волейболист Заслуженный мастер спорта СССР рядовой Ю.Венгеров, 8-кратный чемпион и 19-кратный рекордсмен страны Заслуженный мастер спорта майор Г.А.Близнецов (ныне старший преподаватель кафедры,(фото слева)), прославленные велосипедисты -  чемпион Олимпийских игр старший лейтенант И.В.Цело­вальников и чемпион СССР и спартакиады народов СССР 1972 года рядовой А.В.Старков. До 1976 года служил в академии ставший в 1971 году чем­пионом страны по шахматам и получивший звание международного гроссмей­стера прапорщик В.Савон.

           Продолжают совершенствовать свое спортивное мастерство команды по военному пятиборью, ручному мячу, борьбе самбо, легкой атлетике, спортивной гимнастике. Они неоднократно завоевывали первенство среди вузов ПВО и вузов Министерства обороны СССР, среди команд Киевского Краснознаменного военного округа.

             Команда по военному пятиборью, которой около десяти последних лет руководит подполковник В. Н.Польшин   и тренирует полковник-инженер В.П.Финаев, с 1968 года является бессменным чемпионом Киевского Краснознаменного военного округа. В 1970, 1972, 1974 и 1976 годах она стала призером вузов Министерства обороны СССР. В этой команде воспитано 54 мастера спорта СССР, многие из которых были чемпионами и призерами различных состязаний.

            Команда академии по ручному мячу, руководимая подполковником Н.И.Зельдесом (ныне - подполковник запаса, преподаватель кафедры), в 1966 году стала чемпионом вузов Министерства оборона СССР, в 1967 и 1968 годах - чемпионом вузов ПВО. Эта команда была призером первенства вузов Министерства обороны в 1970 и 1972 годах.

           Команда самбистов, которую многие годы тренирует старший преподаватель кафедры служащий СА Б.А.Алый, с 1966 по 1974 годы была бессменным чемпионом Киевского Краснознаменного военного округа, а в 1968 году - чемпионом вузов ПВО.

Команда по легкой атлетике, которую тренирует около десяти лет подполковник В.М.Самойлов и длительное время тренировал служащий СА В.В.Заболотный, в 1966 и 1972 годах была призером первенства вузов  Министерства обороны СССР, в 1967 и 1971 годах - чемпионом Киевского Краснознаменного военного округа и в 1969 году - призером первенства вузов ПВО.

В академии развивается спортивная гимнастика. Руководит спортивной секцией и тренирует сборную команду по этому виду спорта мно­гие годы преподаватель кафедры служащий СА В.М. Макроменко. В команде воспитаны мастера спорта СССР майор-инженер М.Г.Русанов и рядовой А.Г.Гогенко. С 1973 года в команде выступает мастер спорта СССР капитан Ю.И.Шрамков - чемпион вузов Министерства обороны СССР 1974 года и чемпион Киевского Краснознаменного военного округа 1975 года.

В настоящее время академия располагает современной спортивной базой: стадионом полного профиля с игровыми площадками, плавательным бассейном, спортивным комплексом с залами для занятий спортивными играми, гимнастикой, борьбой и тяжелой атлетикой, двумя тирами для стрельбы на 25 и 50 метров. В здании основного учебного корпуса имеется хорошо оборудованный спортивный зал. В учебном центре академии имеется стадион, полоса препятствий   и летние игровые площадки.

Кафедру физической подготовки и спорта с 1974 года возглавляет подполковник Польшин Василий Никифорович  (фото слева).  Его заместителем работает подполковник А.М.Богданов. Старшими преподавателями и преподавателями работают подполковник Б.М.Самойлов, майор Г.А.Близнецов, капитан Ю.И.Шрамков, служащие СА Б.А.Алый, Н.Г.Гарнов, П.А.Князев, Д.Д.Костин, В.И.Макроменко. Каждый из преподавателей, кроме проведения учебных

занятий со слушателями и постоянным офицерским составом, руководит одной из спортивных секций, тренирует соответствующую сборную команду академии, или же закреплен за факультетом для оказания помощи в организации массовой спортивной работы.

             Коллектив кафедры участвует в научно-методической работе по совершенствованию методики проведения занятий по физической подготовке, по физическому воспитанию воинов Вооруженных Сил. В 1979 году началь­ник кафедра подполковник В.Н.Польшин защитил диссертацию на соискание ученой степени кандидата педагогических наук.

Кафедра поддерживает связи с родственными кафедрами вузов ПВО и вузов Харьковского гарнизона и пользуется среди них заслуженным авторитетом.

 

                                                                       В  содержание  

                                 

 

Сайт создан в системе uCoz